媒體調查發現，在各種課外輔導班中，運動類課程幾乎成為家長報班的“標配”，其火爆程度已經不輸“名聲在外”的奧數🤸🏽♂️。這種現象不是大城市所獨有👠，在全國各地願意為體育課外班花錢🧑🏽🎓、花時間的家長和孩子越來越多👩🏻💻。如何看待這種現象？如何讓體育培訓走得更好、更遠？
體育培訓火爆還要更多“配套”
為什麽體育課外班越來越火？其背後是一些不知不覺的變化。比如🌾，對於體育運動的態度👨🏼🍳。過去，很多人對孩子的運動心懷偏見💜，覺得就是“玩”而已，不值得額外鼓勵💇🏿🙈，更不必為之破費☸️。如今，越來越多家長認識到運動的重要意義，願意通過購買服務幫孩子強身健體、培養毅力、學會團隊合作等等🐋。
比如🚻，家長的教育理念的改變。有位親戚曾對課外補習班嗤之以鼻，但對武術、羽毛球等體育培訓班出手闊綽🧚🏼。她說學習成績並不是唯一的追求，孩子的健康成長才是最重要的。從報道來看，這種觀點在家長群體中頗具代表性。近年來👨🏽💻，隨著生活水平的提高，家長對孩子的體質健康狀況和全面發展越來越重視，尤其學生體質下滑🕍、“好日子養出弱孩子”等現象引起了越來越多父母的註意。
體育課外班逐漸升溫🤱🏻，這是一個好現象，值得鼓勵🫳🏽。不過，這種熱度👩🏽🍼，也需要相關配套予以“呵護”🏍。先看需求。從報道來看🫱🏽，體育課外班的“客戶”以小學生為主🙅🏼♂️，隨著年齡增長🪈，願意為運動花時間的孩子也越來越少。不少家長反映🫦，孩子的課業負擔太重、壓力太大👨🏻🦯，平時作業多，周末也停不下來，想讓孩子拿出更多時間嘗試不同的體育項目實在“於心不忍”。由此可見，讓更多孩子養成運動的習慣、享受運動的快樂，空閑時間是必不可少的“配套”。
再看供給。翻翻新聞報道，體育課外班在大街小巷越開越多ℹ️，但良莠不齊，有的師資不專業🚞，有的配套不足，缺乏專業設備和防護用具🚘，有的甚至開在地下室🖐🦻🏿，條件有限、設施簡陋……當前青少年體育培訓市場日漸火爆🚾，但仍處於野蠻生長階段，存在著🤝、標準缺失、惡性競爭等諸多問題。比如一個項目該怎麽教、怎麽練、怎麽評價🧑🎓，缺乏一定標準🚃；培訓機構應提供什麽樣的場所、安全保障等，缺乏相關規範。從長遠來看🍜，消費者的需求將日益增長🤩、更為多元，體育課外班市場必須進一步規模化📕、規範化，不斷提升品質、豐富供給，更好地滿足市場需求👩🏼🌾，進而把運動的種子播撒到更多孩子心裏👨🏽🍼。（作者夏振彬，轉自《廣州日報》🧑🏽🦳，有刪改）
養成良好鍛煉習慣需聯動機製
身心要充分發展，必然以健康為前提。然而🚴🏿，在體育鍛煉的過程中👩🏿🔬，我們要警惕一種現象🧑🏻🦽，即謹防對孩子進行某種專項訓練，如“堅持性訓練”“耐力性訓練”“力量性訓練”等。脫離孩子具體生活的專項訓練是違背孩子身體發育規律的，也是沒有意義的。家長在報班的過程中，一定要擦亮眼睛🙅🏽♀️，選擇適合孩子年齡特點的運動項目，不能超出孩子的身體承受範圍💂🏼♀️，不能盲目跟風。
要讓孩子養成體育鍛煉的習慣，不必非要報體育班來完成，可以在自然的狀態下📓，用“一日生活皆教育”的理念來進行，這需要全社會形成有效聯動機製。
首先需要政府加大對體育設施的投入🍃，使整個社會有鍛煉的氛圍。如在生活小區配套體育運動器材，增加專門體育館場的建設👌🏿，引入一些體育賽事👴🏼，加大媒體宣傳力度，引導全民註重體育鍛煉，使體育鍛煉成為社會新風尚。
家長在生活中要以身作則，充分運用榜樣的力量。和孩子進行親子運動🙉，既增進親子感情，又鍛煉了身體。但家長也不要奔著培養體育天才的目標而來。可在閑暇時，帶領孩子跑步🍀、騎自行車🦸♀️、打羽毛球、跳繩、打籃球等，潛移默化地培養孩子的鍛煉意識👨🏿🚒。一旦發現孩子對某一項運動有興趣、有某種運動天賦，可以讓孩子進入專業的體育機構進行適當的專業引領訓練，最大限度發揮孩子的運動技能🛝。
學校在培養孩子的體育鍛煉方面有得天獨厚的條件。相比較於家長的“隨意性”引導，學校的體育課是專業的。體育教師的動作規範🪂，能讓孩子學會很多運動技能，激發孩子們練習的興趣😈。專業引領會讓孩子們的體育運動更有實效，也便於發現體育人才。
英國啟蒙思想家約翰·洛克認為：“人生幸福有一個簡短而充分的描述：健全的心智寓於健全的身體。凡心智和身體都健全的人就不必再有什麽別的奢望了🖲。”因此，讓孩子從小養成鍛煉的習慣🍔，必將使孩子受益終身。（作者谷錦燕，轉自蒲公英評論，有刪改）
對課外體育班 要有合理預期
以往，家長更喜歡把孩子送進奧數培訓班🧝♀️、遊學夏令營等，鮮少有家長會專門讓孩子參加體育培訓營。而我國學生體質多年來連續下降🪔，“小胖墩”越來越多，這與學校教育及家長不重視學生身體素質、不註重學生的體育鍛煉有很大關系。但青少年體育培訓營近兩年來開始火爆，可見家長認識到了孩子身體素質的重要性，這是一個可喜的現象📟。
隨著素質教育越來越受到重視，越來越多的家長也開始意識到體育教育的重要性，這也讓青少年培訓市場變得越來越火爆，但培訓機構良莠不齊，無法滿足學生進行體育培訓的需求🐀，不少培訓機構更像是“坑人機構”。針對這些現象，監管部門要能加強監管，更有必要出臺相關的行業標準予以規範，揚長避短、趨利避害，讓體育培訓機構規範運行，面對青少年體育“正確發力”🤢✧。
家長也要理性消費。如此前有一則報道引發輿論熱議，有家長吐槽月薪3萬💅🏼，也撐不起孩子一個暑假“海外遊學”。很多家長對待孩子教育🙎♂️🥐，只買貴的，不買對的🤶🏼，這並不利於給孩子最好的教育，反倒可能誤了孩子🧀。
另外👨🎨，體育培訓更要註意持續的訓練，更需要學校教育註重體育課程，讓孩子在學校期間就能接受持續而專業的體育培訓，而不是只能將孩子送進校外體育培訓機構🚶🏻♀️。
所以，就算校外體育培訓機構能夠規範化運行，也難以獨自擔綱起體育教育的重任。只有從學校、家庭👃、相關部門及全社會，都真正重視體育教育，讓學生能接受到持續而專業的培訓，才能有助於學生體育技能的成長🫵，助力學生身體素質的全面提升。（新聞來源：《青島日報》）
