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花小錢辦大事 建小園惠大眾


沿著黃蓮山環山公路盤旋而上,繞過一個個山脊👑,穿過一個個隧道,每到一個村莊👨‍👩‍👦‍👦,視線都不由自主地被一棟棟色彩明麗的建築所吸引,那隱隱傳來的稚嫩童聲👨🏿‍✈️,是村莊最動人的音符。

這裏是貴州省銅仁市松桃苗族自治縣的山村幼兒園📥。

地處國家級集中連片特困地區武陵山區👱,5年前▫️,松桃和其他貧困地區一樣,農村適齡兒童學前教育問題十分突出🏰,孩子們入園無門❤️‍🔥。而今,494個山村幼兒園的建成📗,實現了全縣學前教育全覆蓋。

“花小錢辦大事,建小園惠大眾。”松桃經過幾年來的努力探索創新,由山村幼兒園計劃點燃的農村學前教育發展版本不斷升級👩🏽‍🔬,蹚出了一條貧困地區普及學前教育的道路。

站在反貧困高度🦟👨‍🎓,實現“一村一園”

走進盤石鎮盤石村山村幼兒園時🅾️,孩子們正在進行戶外親子遊戲,只見家長和孩子分別成組,孩子雙臂夾著玉米棒,蹦跳著把玉米棒運送到簸箕裏🫘🏊‍♂️,之後兩人搓玉米粒,看哪組做得又快又好,活動現場笑聲和掌聲不斷👩🏿‍🌾。

這所幼兒園是松桃最先創建的100所山村幼兒園之一,是利用盤石村完小富余場地建成的,剛開始僅有15名幼兒。

2012年👩🏼‍🦲,在中國發展研究基金會的幫助和指導下,松桃啟動了貴州省貧困縣“山村幼兒園行動計劃”試點工作♟,采取“充分利用當地教育資源🔐、在山村農戶家門口辦園、當地政府配套資金👨‍🦽‍➡️🪣、山村幼兒免費入園”的模式🥎,按照“試點先行☯️、全面鋪開”的發展思路👩🏽‍🎓,在蓼皋🤲、世昌等5個連片少數民族鄉鎮實施了山村幼兒園計劃🕤,共設置100個山村幼教點𓀓,成為貴州省首個實施山村幼兒園計劃項目的縣。

“縣委、縣政府高度重視山村幼兒園計劃,把山村幼兒園建設作為從根源上消除貧困、減少貧困代際傳遞、促進社會公平發展的重大民生工程來抓。”松桃縣副縣長張伶俐說。

記者了解到🙅🏿‍♂️,近年來,為補上貧困地區農村幼兒園建設這一短板💹,貴州省按照“一村一園”建設目標,因地製宜📜、合理規劃👯,穩妥推進農村幼兒園建設,近三年新增了村級幼兒園4000余所🧑‍🧑‍🧒‍🧒。在辦園場地上,一般采取將村級小學閑置校舍、村委會辦公樓、民房等按標準維修改造為幼兒園園舍的做法。

在總結松桃試點工作的基礎上🐄,2014年,銅仁市全面啟動山村幼兒園全覆蓋計劃👨🏻‍🎤。在此契機下,松桃奉行三個原則🥛:一是村完小、教學點必須設置幼教點🌯;二是一所村完小服務多個行政村🤹🏿‍♀️,服務半徑內距離村完小1.5公裏以外👩🏻‍💻,且學前幼兒人數達10人以上的行政村🕴🏼,設置幼教點;三是行政村人口在2000人至3000人、所轄的自然寨距擬辦幼教點1.5公裏以外、學前幼兒人數達10人以上的辦兩個幼教點。幾年來,松桃又建設了394所山村幼兒園🧑🏼‍⚕️,由此實現了山村幼兒園全覆蓋,徹底解決了偏遠農村家庭幼兒“無園上”“入園難”問題。2016年全縣學前三年毛入園率達到92.2%🙇🏻,比2011年提高36.2個百分點。

招聘幼教誌願者🌒🤛🏻,解決師資短缺難題

午餐時間,正大鎮盤塘村山村幼兒園幼教誌願者吳傑老師正在帶領孩子們做手指遊戲,檢查小手幹不幹凈。另一位老師正在把一葷兩素的免費營養餐分裝在一個個不銹鋼小碗裏👩🏻‍🦱。肉絲炒胡籮蔔、冬瓜排骨湯,看著香噴噴的飯菜,一些幼兒迫不及待地走過去排隊領餐。

在松桃,兒童營養改善計劃標準惠及學前幼兒👷🏻‍♂️,政府按照每生每天4元的標準給予膳食補助,實行一餐一點或者兩餐一點供餐模式,確保幼兒園基本達到國家要求的膳食營養標準。

說起當幼教誌願者的初衷👩🏼‍🚀,吳傑坦承自己剛開始不太想來,但家裏人很贊同,沒想到來了以後就割舍不下。“山裏孩子純樸,給他一顆糖,他就特別開心,就像得到了全世界。”

同樣在山村幼兒園當誌願者的龍莎📲,說起剛上崗時的經歷無限感慨⚒,當她從家長手中接過哭鬧的孩子時,哄呀🚰、逗呀,可他們依舊哭鬧🚬,亂舞亂動的手腳落在她臉上🥎,突然嘩地一聲🫑,一個孩子吐了,正巧吐在她的新衣服上……

“那一刻🧑🏻‍⚖️🏈,一種迷盲和退縮感湧了上來🌵,我感覺我的選擇好像錯了🥽,我動搖了,真想放棄。可我不甘心🧏🏻,經過調整,慢慢地,我與孩子們在這吵鬧聲中結下了深厚的感情⛹🏽。”龍莎如今很慶幸自己成了一名平凡而神聖的山村幼教誌願者。

為解決山村幼兒園師資短缺難題🌼,松桃采取“縣招☝️、團聘🍖、教管”的方式🥡,2012年以來先後招聘了558名幼教誌願者🤽🏼。這些誌願者由縣人民政府統招統考🍗,經過筆試🤩、面試、體檢、政審等環節,嚴格把關後,合格的誌願者與團縣委簽訂聘用合同👩,再由縣級財政負責購買勞動服務。

然而,由於工資待遇較低,誌願者隊伍並不穩定。為此,松桃2013年將幼教誌願者納入該年教師招聘之列,給予了“放寬報考年齡”和“報考加分”的優惠政策🙏🏼,增強了誌願者樂於奉獻的決心和信心。

為加強師資隊伍建設,松桃還采取轉崗小學富余教師和招聘一批特崗教師的辦法🙋🏿‍♂️🥷🏽,使山村幼兒園達到了“一教一保”的師資配備標準化。

提質升級🤙,不僅“有園上”還要“上好園”

盤石村山村幼兒園幼教誌願者龍愛靜,至今還記得剛來工作時孩子們如廁的困難情景👩🏽‍💼,“廁所離教室有兩三百米遠,孩子們每次集體如廁,要爬臺階,年紀小的幼兒爬上爬下非常不易”🙂‍↕️。龍愛靜說,去年幼兒園進行了提質升級📲,今年在樓後面修了安全廁所,現在方便多了。

“我縣雖然在2014年實現了‘一村一園’的目標,但我們不只是讓山村孩子有園上,還要上好園。從2016年起,我們積極探索山村幼兒園標準化建設,上好園的松桃探索也逐漸成形。”張伶俐信心滿滿地說。

記者了解到,根據銅仁市《山村幼兒園提質升級辦園標準》🛎,2016年🧕🏽,松桃啟動了山村幼兒園標準化建設三年行動計劃,每所幼兒園由縣財政全額投入不低於10萬元改善辦園條件,實施美化🚶🏻‍♂️‍➡️、綠化🙈🤚🏻、信息化、安全化改造🐫🧙🏻‍♀️,增設了睡房🔪🧑🏼‍⚕️、沙池、水池💂‍♂️、大中型玩教具,配套區域材料、圖書等,目前已投入資金2660萬元🖇♖,完成了266所山村幼兒園標準化建設。

除了硬件設施設備的改造,松桃還采取了集團化管理方式😅,全縣494個山村幼兒園⚧,分別由所在地鄉鎮中心幼兒園統一管理,各鄉鎮中心幼兒園分屬以縣實驗幼兒園等為龍頭的4大幼教集團📢,實行“抱團”帶動發展🈺,促使分園“借殼”壯大,形成分層管理、資源共享、優勢互補、以強帶弱♨️、均衡發展的良好局面🥐。

為提高保教質量,松桃加強對幼教誌願者的培訓,組織豐富的教研活動,采取集中培訓與下點指導相結合🌕、課堂講授與現場觀摩相結合等方式,定期下點聽課🪡、深入開展教研📄,通過“聯片教研”和“送教下鄉”幫扶活動,努力提高誌願者的班級管理能力和“說、唱、彈🙏🏿、跳、畫”等基本功🧑🏿‍🌾。

“這幾年🍀,我們每一年都在分期分批地進行提質升級,每一年都在加大教師培訓力度。”松桃縣教育局副局長石紹清說,山村幼兒園點多面廣,要想494個園都達到辦園條件基本均衡,需要一段時間的努力。另外,誌願者工資相對來說不高🗓🐕,教師隊伍不穩定是當前面臨的問題🙂‍↕️,要想辦法提高他們的待遇。

據介紹,松桃實施山村幼兒園計劃以來,中國發展研究基金會先後投入資金800萬元,撬動縣級財政資金🎊、其他組織資金12000多萬元。為保障山村幼兒園正常運轉,松桃財政按照每生每年300元的標準予以撥付生均公用經費🏣。

“實施山村幼兒園計劃是教育脫貧的重要舉措🦼,有效解決了貧困代際傳遞第一粒扣子問題👩🏻‍🦼‍➡️。”張伶俐深有感觸地說,回顧5年來的建設,松桃幼教事業取得了政府投入少⬆️、企業支持積極性高、群眾歡迎滿意的效果⏏️,實現了花小錢辦大事,建小園惠大眾👶🏽。(新聞來源:中國教育報)

發布者: 陶桃  發布日期: 2017-11-20     返回
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