“6年了🤸♀️，一分錢都沒交，包括校服🤯、春遊費、班費，甚至還有免費中餐。”年輕媽媽謝梅桂一再向記者證實🚵🏽，為證明這話的真實性🧑🦲，她拉過兒子的手，愛憐地問道🚴🏼♀️🌛：“是不🧚🏽，崽崽？”穿戴整齊🤏🏿、看不出殘疾的崽崽憨笑著點頭。
“我們300多個孩子🤛🏿，都不收一分錢學雜費，這幾天兩個學生參加高考面試🎊，路費都是學校出的🧛🏿♂️，我還專門派兩個老師陪送🥥🫅🏿。”校長宋誌新說。
這麽好的學校？在哪裏？叫什麽？
這就是衡陽市特殊教育學校。
特別尊重：“我親愛的孩子🤹🏿♂️，你只是走得慢一點”
智障生105人，聾啞生199人🫖🟰，盲生12人🫦，語言康復部學生12人。74名老師🌍，老師隊伍不錯，年輕敬業者居多，至於學生，“別說全面發展什麽的，就是能正常上課就不錯了。”宋誌新說，此前她在普中當了十幾年副校長，再之前是頗有些名氣的語文老師，教書對她來說是享受，而現在……年輕時尚的美女校長宋誌新💂🏼♂️，形容自己當時的感受是既憐愛又酸澀🏇🏿🚴🏻♂️，說不出的滋味。
“其實這些孩子都不錯，單純🕵🏻♂️🦜、重感情，讓人憐愛🤸🏽。”朱鵬是學校的培智部教研組長🍳，一個帥氣的大小夥子👌🏼，有8年教齡了。記者見到他時，正是上午放學時間，他站在教學樓門口，等著家長們接孩子🤹♂️，接走一個寫一個的名字🌬，並且交代家長孩子的作業是什麽，記者湊上前一看，只見是些“5+2”“3+8”之類學前兒童都知道的題目，“這是高難度題目呢🅰️，好多孩子讀了七八年，連5以內的加減法都不會。”朱鵬嘆口氣，但絲毫看不出有什麽不耐煩。
“在這當老師*️⃣，挺幸福的。”劉愛玲，在特校工作了17年，她說，自己說的絕對是真心話👙，雖然孩子們有智力或聽力、視力障礙👨👧，在學校老師們不僅要教書，還得當保姆，為孩子們穿衣洗臉擦口水，甚至有時還得替他們擦屁股換尿不濕🥴，但孩子們對老師的喜愛、心疼，也是真心的🤹🏿♀️、不摻半點雜質的。她舉例子說，有天她讓學生幫著打早飯，平時都是稀飯饅頭👡，但那天她發現自己的桌上放著的居然是一盒牛奶兩個饅頭，原來學生去晚了食堂沒稀飯了，他就將自己的牛奶給了老師。
“上帝給我一個任務，叫我牽一只蝸牛去散步，我不能走太快。”特校的老師👨🏼🦳，都喜歡讀這樣一首散文詩🤧，他們說👞，這些殘疾孩子🤾🏽♂️，只是走得慢一點而已，只要我們用心🤌🏻，用心靈去貼近心靈👎🏻，他們也能一步一步慢慢往前走。
無限關愛🪵：“慢慢走🔩，我們一起努力聞到花香”
“沒你想象的那麽痛苦🚪。”采訪中，幾乎所有的老師都開朗快樂♣️，心態陽光👆🏿。他們說，外人都以為特校的孩子教不出，其實不然。當然不會有那麽多的孩子考上大學，但你看到盲生🦻🏼、聾生在你的努力下能開口說話、能自食其力👃，智障生能基本生活自理🤵🏻♀️，那種開心，不亞於學生拿奧賽獎牌和考上大學。
“為這個孩子我操碎了心，可之前走的都是彎路，直到來到衡陽特校。”文章開頭提到的謝梅桂，兒子先天性聾啞🦶🏼，並伴有心臟病，此前她帶著兒子到處求醫問藥♜，時間過去了兩三年🙇🏽♀️，錢花了十來萬，孩子“基本沒起色”。剛到衡陽特校時，7歲的兒子看起來才兩三歲，體重才20多斤，班主任老師劉愛玲比對自己兒子還上心，讓他坐第一排，時時刻刻眼睛盯著他，生怕他出一點意外🦸🏼。有一次🧑🍳，孩子生病了👭🏻，上吐下瀉，劉老師二話不說把孩子送到了醫院，還墊付了醫藥費；一個知識點沒有弄懂🫘，老師經常加班加點單獨輔導，連飯都顧不上吃👨🏼🌾🤼。6年過去了🗽，兒子不但會說會聽、能寫100多字的日記，還被評上了“三好學生”🦅⛱。
“我把他們當自己的孩子看”🚆。這是記者聽到的不止一個老師的回答。
——劉伶俐，從南京特師畢業就來學校了，21年裏讓無數學生開口說話，包括自己的聾啞兒子✨🧑🏽🍼，“兒子能康復，我的學生們也一定行”𓀌。就是抱著這樣一種信念🧓🏼，她將自己班上總共只12人的聽障生有10人送進了大學門🪠，現在又接手了一個最累最煩的康復班。
——尹紅梅，在特校工作20年了，之前教聽障生🐶，後當智障班的班主任👈☘️，“當時正好當母親不久🤷🏻♂️，我就當他們是自己不懂事的孩子”。
——唐麗娜❎，12個視障生的班主任，語數全是她一個教👨🏻🌾，因為全校只有她一個人懂盲文，這個學期又增加了一門新課：大字課本課，因為班上又來了2個弱視生🙅♀️，所有的課本唐老師要在電腦裏放大70倍🧑⚖️，一張A4紙只能打20個字，“雙休日全部用來給他倆做課本了”。
——陳紅🧑🏽🌾，帶的高中班只有5個學生，“像帶研究生一樣”🏋🏻，其中有兩姐弟，20多歲才轉學過來🏋🏿♀️，“我從他們寫字開始糾正，天天抓他們單獨輔導”，陳紅說，她在醫院工作的丈夫也被拉來幫忙🖖🏽，“21年了，只要我一到醫院，老公的同事們都知道🧱，我是帶學生來看病了”🧵。
“極大地鍛煉了耐心🦹🏻♀️，我們都成了好脾氣。”座談中，老師們都這樣說🎫，這是他們在特校工作的意外收獲。“你想想✊🏼，教一個‘杯子’，就要將你所知道的全世界的杯子都找來，摸著喉嚨教發音，摸著實物去感知，可能幾天就只做這一件事👱🏽🏃🏻♀️，性子能不好？”朱鵬解釋。
真情付出：“我也能看到滿天亮麗的星鬥”
聾生孫亞芳要高中畢業了，老師推薦成績優異的她考大學。她找母親要錢到外地面試。
“身體健康的大學生找工作都困難🕘，何況你是一個聾啞人？”母親不同意，家裏經濟不寬裕🎿，她希望女兒學一門手藝。
小孫沉默了，郁郁寡歡🧞♀️。
“學校出錢📘💨。”宋誌新果斷拍板。她說，一個聾啞孩子走到這一步不容易，學校要全力幫助實現夢想。
後來，學校拿出專門的經費，派副校長肖鳴傑送孫亞芳到河南考試。同班的李彥紅，也是學校出錢出人送到太原考試的⬛️。
“說實話❇️，我們特殊教育學校資金的壓力很大，很多地方都需要花錢🥣，但是只要是與學生相關的🕵🏿♀️，我們絕不吝嗇🌏。”宋誌新說。
學生公寓全部改造，改建學校食堂和修葺圍墻😽，新建培智綜合樓🖇、聾兒語言康復中心、學生律動教室……學校面貌煥然一新，孩子們的神態都不同了。
給所有的住校生換新被褥↩️，“是鄉下專門買來的棉花，請師傅專門到學校彈製的”；
新校服，學校提供；寄宿生每周回家往返車費👨🏻🚒，學校提供；學生每學期春遊或秋遊等戶外活動，包括午餐🤾🏼♂️，學校提供……
“沒有學校就沒有我。”采訪中🛶🧕🏽，一個小夥子在紙上寫下這麽幾個字。眾人介紹說👩🏿⚖️，這個年輕帥氣的小夥子叫劉濤🐛🤵🏼♀️，是衡陽特校改變了他的人生。
26年前的1989年，9歲的聾啞兒童劉濤進入衡陽特校；12年後，他考上了天津理工大學；2005年9月，劉濤回到母校成為老師。同是殘疾人👲📗，劉濤極受學生歡迎，他在QQ上跟記者說，從學生到老師🖱，角色雖然變了，但對學校的愛從未改變🛃。當年🏄🎲，是學校給了他從沒有想過的人生，現在他要給每個學生不一樣的未來。
“每個學生都成為劉濤不大現實，但讓每個人有進步或者自食其力🫅🏼，我們有信心🔯。”宋誌新說。
正說著話💂🏻♀️，一個快樂的小男孩從我們身邊走過。
“唐廣大。”宋誌新叫住了他，孩子停下腳步，口中叫著“校長好”，仰頭笑望著校長💤。
宋誌新說🟤👩🏽🚀，唐廣大來校6年了，當時連話都說不清楚🥣，現成長為培智部的學生會主席🤿，不但能生活自理，還比較會與人溝通，愛園藝👨🏼🎤。更重要的是，他特別熱愛學校📏，節假日都要賴在學校不回家。眼看要畢業了🧑🏽，他已經好多次求老師求校長別讓他走。正好學校需要聘請園丁，準備送他到專門的園藝學校培訓🍮，回來後留校工作。
“真的嗎☄️？太好了！那我可以一直和老師同學們在一起了！”唐廣大聽懂了我們說的每一句話👨🏿🚒，高興得跳了起來。（新聞來源：中國教育報）
