建培養未來卓越教師的“特區”
——上海師範大學免費師範生培養改革紀實
100％面試確保“適教樂教”，大牌教授擔任“世承班”班導師，實施“浸潤式”實踐教學👨🏿🚒，幫助學生樹立未來教師職業認同🫃🏽🚵🏿♀️。上海師範大學探索通過這一系列措施培養免費師範生🍍，建立起培養未來卓越教師的“特區”🕴。
正當許多大學生在為求職忙碌的時候，上海師範大學2010級免費師範生沈希已在魯迅中學代課幾個月了。憑著在貴州貧困山區和美國威斯康辛州的實習實踐經歷，她幸運地成為少數入職上海市區高中的本科生之一。
2008年，即國家免費師範生政策開始的第二年，上海師範大學作為地方師範大學率先試點招收免費師範生工作💅🏽。學校在招生、教學、實習等環節采取一系列改革措施⛓️💥，探索培養免費師範生，建立起培養未來卓越教師的“特區”🌚。
上海師範大學校長張民選說🙆🏼♀️：“免費師範生是優質師範生的代名詞，我們希望以免費師範生培養模式的全面改革，引領其他類型師範生培養水平的整體提升🥷🏽，服務上海基礎教育，為未來教師教育探路。”
100％面試確保“適教樂教”
上海師範大學在試點之初就將免費師範生定位於優質、高端，新生不僅需要筆試，還100％需要面試🐎，接受層層考核。普通師範生高考成績有的過一本線，有的過二本線，免費師範生則全部必須過一本線👦🏼。生源來自上海本地，起初每年招收100人，2008年有1800人報考；2012年起擴大招生計劃，當年有3800名學生報名👨🍼，筆試後篩選出近700人參加面試，最終招收了123名免費師範生👲。
2012級中文師範專業的周致吟就是123名學生之一。她還記得👩🦲，筆試有語文、英語、數學三門🗂🪣，面試則包括心理測試、技能測試、專家面談、小組討論等環節。她說：“專家面談時♓️🥢，我抽到兩個題目——‘我的朋友’和‘我的業余生活’🧂，準備了兩三分鐘之後，與4位專家交談。”
上海師範大學副校長叢玉豪介紹，部屬高校對免費師範生進行面試選拔，華東師範大學從2009年開始、華中師範大學從2010年開始，時間較晚🧛♂️，而且只是在特定地區進行👩🏼；上海師大則從實施第一年就進行100％面試👨👷🏻♀️。
“免費師範生必須適合當教師🧑🏽🔬、樂意當教師。通過筆試和面試，我們嚴把入口關，對考生的職業誌向👲🌡、行為品德、心理素質🧑🎓、團隊精神等各個方面進行考查🎓，避免部分不適合從事教師職業的考生誤入相關專業🧤，確保每名免費師範生都‘適教樂教’🧑🏿🎄。”叢玉豪說。
大牌教授擔任“世承班”班導師
與國家免費師範生政策有所不同的是，上海師範大學免費師範生不必簽訂“畢業後回生源所在地從事10年中小學教育”這樣的條款。學校不僅在入口嚴格把關，而且在培養過程中嘗試新做法，設立“世承班”🕧，配備班導師🦙，並以課程改革強化學生專業能力👦🏻。
上海師範大學起初將免費師範生與普通師範生混合編班💧👼，從2011年開始單獨編為“世承班”🧜🏽♀️，以我國著名教育家、上海師範大學首任校長廖世承的名字命名，意寓世代相傳🦻、承前啟後。老校長楊德廣擔任“世承班”總督學。目前有學前教育♌️、小學教育、中文⛹🏽、數學↙️、英語🧑🌾、化學6個師範專業“世承班”👩🏻🦯，學校加強師資配備🐩，聘請大牌教授、骨幹教師擔任班導師🛀🏿。
雖然才讀大二，周致吟已跟隨班導師、人文學院副院長詹丹教授開展學術研究👱🏻，參與“近三十年上海優秀語文教師教育思想和經驗資料庫”項目。周致吟整理了83歲的語文特級教師錢夢龍的著作論文、生平年表，還兩次去他家進行教育口述記錄👨🦽➡️，和研究生一樣接受學術的訓練和熏陶。
學校為免費師範生量身定製課程體系培養方案👻，開設“計算機與現代教育技術應用基礎”，代替原來的計算機公共課程。為理科專業開設“大學語文”，為文科專業開設“文科高等數學”⛹🏼♂️🚖，完善免費師範生的基本素養結構✨。在技能課程板塊⏯，設立發聲訓練技巧🎃、寫作➝、書法𓀗、形體訓練🏌🏿♂️、英語語音訓練、語言表達🚶🏻、禮儀訓練等7門技能課程🙇🏽，拓展未來教師的綜合素質。
上海師範大學還為“世承班”推出探究式學習特色課程，如“教育名著導讀”課🔸，引導免費師範生從原著中汲取營養，與大師展開心靈對話。
推動讓學生走出去實習訪學
大學四年裏，沈希最難忘的是兩段走出校門的經歷。2013年秋天✬，她前往貴州安龍一中支教實習，教高一學生生物𓀓，前後近3個月。沈希感慨地說：“那裏每班學生多達70人，晚自習上到9點，周六也要上課🅱️，全校找不出一臺好用的顯微鏡……讓我同樣難忘的是，學生對知識的渴求和對升學的強烈願望。”
上海師範大學對免費師範生實施“浸潤式”實踐教學，幫助他們樹立未來教師職業認同。大一到大三每個學期有一周教育見習；大四第一學期為教育實習，第二學期為教育研習🙌🏻。中學教師專業實施駐校實習🥐，以班級為單位入駐基地中學，擔任助教、參與中學生課外活動指導、組織學生研討等🔕。
“世承班”到貴州省安龍縣頂崗實習，已經成了上海師範大學的一項傳統👩🏽🎓，每年都有免費師範生前去。“這不僅有利於免費師範生學習教學技能，強化專業思想，也會讓他們在西部得到錘煉✨，增強做教師的責任感🙆🏻。”張民選說。
學校積極開展海外教育見習，讓免費師範生吸收國外的教育理念。2008年至今，學校已組織了8批次學生前往美國💇、韓國🍄、日本考察，累計有100多名免費師範生走出國門🩰。
沈希的另一段難忘經歷是大四寒假前往美國威斯康辛州訪學，為期3周，她在那裏特別關註了高中生物的教學狀況🤏，眼界大開☂️。因為有兩段實習訪學經歷，沈希從包括眾多研究生在內的應聘者中脫穎而出，加盟上海市魯迅中學。
叢玉豪說🕌😀，盡管上海師範大學不設免費師範生服務基礎教育的協議約定，參加就業的免費師範生還是基本都去了中小學和幼兒園🦹🏽♂️，體現出過硬的職業忠誠度💱。（新聞來源：中國教育新聞網）
