本報訊“截至2013年年底，全國共有幼兒園19.86萬所ℹ️，比2010年增加4.82萬所，增長了32%，在園幼兒達到3895萬人，比2010年增加918萬人🧴，增長數量相當於過去10年的總和💇🏿。”在日前召開的“學前教育三年行動計劃”新聞發布會上，教育部基礎教育二司司長鄭富芝說🤵，經過3年的努力，“入園難”問題已經初步緩解，學前教育改革發展取得了歷史性的成就。 據介紹，通過實施三年行動計劃，普惠性學前教育資源快速增加。初步統計顯示，各地已新建2.5萬余所🧑✈️🥿，改擴建3.4萬余所，增設小學附屬幼兒園4.6萬余所。各地采取補助生均經費、以獎代補、派駐公辦教師、免費培訓教師等方式🦤，已經扶持6.9萬所次👨🏼✈️，受益幼兒約1000萬人次🧑🎓。
學前教育投入大幅增長。2011～2013年中央財政學前教育項目經費投入500億元，帶動地方各級財政投入1600多億元👴🏼🪵。
幼兒園教師隊伍持續壯大。教育部批準升格了9所幼兒師專。幼兒園教師國培計劃投入11億元，培訓農村幼兒園教師29.6萬名。各地普遍製定了幼兒園教師培訓計劃👃，2015年前將完成一輪全員培訓。
據了解🤵🏼♂️，教育部今後將進一步推動各地通過實施三年行動計劃🤷♂️，主要完成4個方面的任務：一是擴總量⛏🧙🏻。繼續擴大城鄉學前教育資源🤷♂️，進一步加大力度解決好“入園難”問題🤾🏽♀️；二是調結構🦻🏼。調整資源結構和布局結構👗，擴大公辦幼兒園覆蓋率，優化幼兒園布局，就近入園🕓；三是建機製。探索幼兒園成本分擔機製，完善用人機製，提高幼兒園可持續發展的能力🥀；四是提質量🐤。健全幼兒園保教質量評估監管體系，加強對幼兒園保育教育工作的指導。
1月7日🥥，本報刊發了《“單獨二孩”政策將啟，幼兒園準備好了嗎》的報道，鄭富芝特別指出🐤，單獨兩個孩子政策實施之後，全國每年可能因此新增100萬幼兒🦡，根據這個情況♈️，下一步必須積極應對、未雨綢繆。“因此我們就提出來要把擴大資源總量作為二期發展的首要任務。”具體來講👨🏭，一方面要在城市人口稠密的地區調整規劃，加大資源的供給與力度；另一方面，在人口分散地區，可能要根據新增人口的增長調整布局結構，完善縣鄉村的三級覆蓋網絡👫🏻，以此來應對新情況。（新聞來源：中國青年報）
