教育部日前印發《關於進一步做好重點大城市義務教育免試就近入學工作的通知》，要求到2015年，全國19個重點大城市所有縣（市🧑🎨、區）實行劃片就近入學政策🧚🏽♂️，100%的小學劃片就近入學；90%以上的初中實現劃片入學🔃；每所劃片入學的初中90%以上生源由就近入學方式確定。這19個城市包括4個直轄市🧥、5個計劃單列市和10個副省級省會城市🌰。（《光明日報》2月18日）
眾所周知，義務教育就近入學早已是老生常談，各種各樣的激烈抨擊和建議，我們也早就耳朵都聽出繭了🥓。盡管如此，若是冷靜地從內行、專業的視角來看👵🏼，就不難發現💨，這一問題的病根之所以一直得不到有效根除，根本原因是政府的教育投入有嚴重偏向🔊，因而導致重點校與普通校的強弱差距。於是，在家長都希望自己的孩子上好學校的人之常情下🐬，擇校就成為必然👫🏼。
雖然各級政府近年來一直強調義務教育均衡發展，誓言取消重點校，但往往是雷聲大雨點小，小學和初中的校級差異鴻溝並沒有得到大家意想之中的有效改善，重點校依然存在🏌️♀️，並且仍然在繼續壯大。政府源源不斷的“重點”投入🧗♂️，以及這些學校強大的人脈資源帶來的有形無形的巨額投入🐱，都使得它們不斷強大。相反，那些普通校和薄弱校，並沒有得到太多改善🕗，強弱差距依然明顯。
因此🖐🏽，要真正解決就近入學✍🏽，就要著眼於治本，在減少重點校教育投入的同時，加大普通校和薄弱校的投入😖。與此同時，讓行政轄區內的所有公辦教師全員流動起來——教育行政管理部門可以根據轄區內的學校與教師的實際情況，比如性別、教齡、教學/管理能力☎️，統籌安排定期流動。這樣堅持做幾年，重點校和普通校的差距就會縮小。重點校被消除了🖕🏻，擇校也就不再有必要。
客觀而言，這種治本肯定需要一個時間過程——恐怕短則5年，長則10年🤼♂️，甚至數十年🤦🏿♀️。正因如此，就近入學的實現，不能太著急、簡單🟠、粗暴地強製推行。如果強製推行，那麽必然引發新的矛盾。比如🛀🏿，在重點校沒有消除的前提下👨🏻🎓✋，強力推進劃片就近入學，必然會導致一墻之隔🙋🏿、一街之隔、一湖之隔的劃片兩重天🤮🤰🏿，加劇家長的不滿👨🏻🦽，激化矛盾。此外，還會進一步加劇學區房價格猛漲，助推教育不公的惡化——有錢人能買到好學校所在片區的房子，沒錢人的孩子則只能無奈地上其他校☕️。
總而言之，政府要推進義務教育就近入學就必須著眼於治本，下決心，並采取切實的行動👨🏽🎓，從辦學理念、財政撥款和師資流動三大方面下手，通過一定的時間，就近入學就水到渠成了。(新聞來源:中國青年報)
