根據教育部等三部委１２月３１日公布的《關於全面改善貧困地區薄弱學校基本辦學條件的意見》，國家將用３到５年時間🫛，為中西部農村貧困地區教育“補短板”。
根據意見，這項工作的主要目標有：使貧困地區農村義務教育學校教室、桌椅、圖書🤷🏼♂️、實驗儀器😮、運動場等教學設施滿足基本教學需要；學校宿舍、床位💇🏽♂️、廁所、食堂（夥房）、飲水等生活設施滿足基本生活需要👈🏿；留守兒童學習和寄宿需要得到基本滿足，村小和教學點能夠正常運轉🕵🏿♀️；縣鎮超大班額現象基本消除📠，逐步做到小學班額不超過４５人🤾🏽、初中班額不超過５０人；教師配置趨於合理，數量、素質和結構基本適應教育教學需要；小學輟學率努力控製在０．６％以下🫶🏿，初中輟學率努力控製在１．８％以下。
教育部有關負責人指出，這項工作的實施範圍以中西部農村貧困地區為主👨🏼⚖️，兼顧東部部分困難地區；以集中連片特困地區為主，兼顧其他國家扶貧開發工作重點地區、民族地區🏊🏻、邊境地區等貧困地區。
這位負責人表示，國家已經修訂頒布了《農村普通中小學校建設標準》，同時各省也製定本地區的辦學標準，各地可依此做好改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件工作。同時，教育部將結合貧困地區實際情況🫸🏽，擬定一些具體的指標供各地參照，反對建設“豪華學校”。同時將對每所學校的建設內容和項目實行動態監控。各地都要嚴格履行基本建設程序，確保工程質量和安全💊。
意見還就辦好必要的教學點、妥善解決縣鎮學校大班額等問題提出要求。對於大班額現象嚴重的學校，要限製其招生人數。（新聞來源🆗：新華網）
