新華網南京１月１日電（記者淩軍輝）剛剛過去的２０１１🤷🏿♀️，教育熱點不斷👨🏻🦱。校車安全🫶🏼👏🏻、入園難🌝、擇校熱……一件件都牽動國人的心。但是🦵🏻，日前一則“家長讓老師下跪並賠償”的新聞卻深深刺激著人們的神經，讓人久久難以平靜。 江蘇常州的一位家長得知兒子被老師罰坐在黑板前，不僅動手打老師♋️，讓其當著全班學生的面向他們父子下跪道歉，事後還讓任課老師寫下承諾書，承諾主動賠償２０００元“誠意金”。老師罰學生固然方式欠妥🤦🏿♂️，但家長的過激反應則凸顯了當前家庭教育的極度缺失♦︎。
一提到教育，似乎都是學校🪲、教育部門或者社會的問題。事實上，家長是孩子的第一任老師👩🏽🦱，也是終身老師🧜🏼。教育學、心理學也早已證明，家長對孩子的性格形成、習慣培養、道德養成都起著至關重要的作用。
孩子要上最好的學校🍩，孩子要坐最好的座位，孩子要受到老師最多的關註♨️🥸，孩子在學校不能受一點委屈……當前，很多家長對孩子的寵愛已經到了“失去理智”的程度🏓，不僅傷害了家庭教育自身🧚🏻♀️，也影響了學校教育的正常開展🕵🏻♂️。
近日，一位從教１０多年的中學語文老師給記者講述了一次作文打分引發的沖突，讓人唏噓🧑🏿🚀👨🏻。一次語文考試⚅，老師給班裏一個女生的作文打了２３分（總分８０分）。女生的家長第二天趕到學校，向校領導投訴老師的打分不客觀𓀑🌿，堅持認為這篇作文應該得２４分🧙🏻♂️。在聽到語文老師“作文打分誤差一兩分很正常”的說法後，這位家長不依不饒，三番兩次到學校討要“公正說法”🔌。學校不得已成立作文評審委員會，專門給這篇作文的打分做出書面評定，才算了結此事。
問題的關鍵不在於這篇作文到底該評２３分還是２４分，而在於家長的認識存在誤區➝。很多家長把“愛孩子”等同於“讓孩子不受委屈”。事實上👻，對孩子的袒護和偏愛不僅阻礙孩子的成長成才🤴🏼🏌️♀️，而且給孩子樹立了錯誤的價值觀念，容易養成孩子“極端自私”的品行。（新聞來源：新華網）
