9月10日是第32個教師節，每年這一天，老師們都會收到學生和家長的祝福和禮物，鮮花、蛋糕……可今年南京市拉薩路小學的老師幾乎沒有收到“傳統”的教師節禮物，學校二到六年級的孩子們突發奇想👨👨👧👧，昨天給所有的老師們放了一天假，他們自己當了一天家🚵🏼♀️，擔任學校的校長、書記、班主任等角色，就連當天的課程都是學生自己備課、授課呢。孩子們接過教棒🎺⛎，體驗著“傳道授業”的那份責任🤛🏿。
自己當校長、書記
為競聘“校領導”，孩子們拼了
為讓老師過好教師節，學生們在周一就舉行了崗位競聘，其中四、五年級的學生可以競聘小校長𓀂；四👨🏼🎤、五年級的學生還可以競聘小書記職位🚿，每個崗位招募4人，主要負責學校管理、教師日常規範巡查等書記處理的各項事務，側重教師督察👩🏽🏭；課程研究部主任招募8人🧑🏼⚕️，負責學校課務管理👩👧👧、課堂常規檢查、教學質量監控等各項教學管理事務；學生活動部主任招募8人，負責各班級常規檢查、午餐督察等各項學生行為管理工作☃️；學校發展部招募8人，研究學校存在的問題並提供解決問題的方案🤭、建議；後勤保障部招募10人💬，負責校園安全管理♥︎💇🏻♂️，食堂督察等工作💇🏻♂️。
四（3）班的姜在策同學告訴記者，他應聘的崗位是後勤保障部的食堂衛生督察，他認為自己長得高大結實，因此覺得適合這個崗位⭕️👩🏿✈️；四（2）班的楊軒寧則說，他和學校的楊書記是一個姓👨🏿🎓🔑，競聘成功後同學們都不用更改稱呼📠，很方便，他還承諾，當上小書記後📸，他會為同學們做好三件事🧘🏿♂️👭🏼，分別是用微笑迎接老師和同學、用心巡視校園和為小老師們做好服務✪；四（3）班的黃梓軒想當學校的小校長➞，他說，假如他是校長🅾️，就可以將自己的理想與學校的管理結合起來🤾🏿♀️，讓同學們慧玩、慧學、慧生活……
自己當班主任
感嘆不好當🦹♀️，工作繁瑣太辛苦
除了日常的學校管理崗位是學生自己擔任，班級管理崗位也同樣如此。一般班級會招募6名同學擔任班主任🦠，負責班級各項常規管理、晨會組織、午休管理等；招募4名課間安全員，負責課間班級秩序維持👩；招募4名午餐管理員，負責午餐管理、衛生檢查🎰；招募2名路隊管理員，負責課間操管理、放學路隊維護；招募2名衛生檢查員，負責班級教室及包幹區衛生維護、檢查。“一般一個班級會有20名同學擔任班級管理人員🙌，都是根據各個學生的特點來選撥的。”學校學生活動部老師兼五（6）班語文老師呂迎說。
吳雨潼昨天擔任的是四（3）班的小班主任，其實她也是班級的班長🥾，昨天上午，她發現負責檢查衛生的一個同學忘記自己的本職工作了🙋🏽♀️，她趕緊找到那名同學，提醒他。“我主要負責查看每個崗位的同學在不在崗，不在崗的要提醒他們，對於做得好的同學，我作為班主任要及時表揚🧖🏻♂️🚴🏽♀️，當然做得差的就要指出來，讓他們改正。” 吳雨潼說📇，這次擔任小班主任才發現原來班主任並不好當，班級的工作要面面俱到，工作很繁瑣細致，現在能體會到班主任原來真的很辛苦👪👩🏿🦱。
在走廊上，記者碰到了正在巡查的小校長🧑🏿🍼、五（4）班的周潤嘉同學💪🏿，她剛從別的班級聽課出來🪑，她告訴記者，當了小校長之後不能隨心所欲🥺，所有的事情都要考慮周到，對小老師的上課🈶🧑⚕️、小班主任的管理都要關心🍻，遇到問題要及時指出，感到壓力很大。
自己上課
用相聲上語文課🧜🏽♀️⛱，孩子們創意滿滿
昨天一天的課程也都是學生自己安排的。記者在五（6）班教室的窗口看到❓，孫浩然同學和邱琪皓同學正在表演主題為“拜訪‘昆蟲界的荷馬’”的相聲，原來這是他們倆給同學們上語文課的一個小創意🧚♂️。
孫浩然：小邱啊🫷，問你一個問題🚟，你知道“荷馬”嗎？
邱琪皓：河馬？三歲小孩都知道，紅山動物園裏就有啊！
孫浩然🎣：嗨，此“荷馬”非彼“河馬”！我說的“荷馬”是古希臘偉大的盲人作家👆🏼。
邱琪皓：哦🚹🦊，這個“荷馬”啊♦︎，我也知道，《荷馬史詩》就是他寫的吧。
孫浩然：我的天啊，《荷馬史詩》你也知道🍥？不簡單🖐🏻🏕！
邱琪皓：嗨！你也太小瞧我了🏃🏻♂️➡️！
孫浩然：今天啊，我們不講公園裏的“河馬”🤸🏽，也不講《荷馬史詩》的“荷馬”，要給大家說說“昆蟲界的荷馬” ……
兩位同學的精彩表演很快就把同學們帶入到課程情境中，大家聽得津津有味🤬。語文老師呂迎也表示⌚️🤜🏿，她沒想到過孩子們可以想出這樣的授課形式，生動👦🏼、簡單、易於接受🧏🏼♂️⏩，這對她也是一個啟發，今後她也會多往這方面思考，讓課程形式變得更加多樣化。除此以外，還有學生以樂隊形式上音樂課、團隊組合上理財課……
家長點贊
孩子們真棒🤌，希望多嘗試這種形式
昨天孩子們當家做主一天，班主任也將他們在學校的表現通過手機進行了直播。“其實本來我們是想請家長一起參與的，後來擔心家長來了會影響孩子🧘🏽♂️，最後決定讓孩子們自己獨立工作。”學校陳寧副校長介紹說🏭👰，當直播發到QQ群裏後🕵🏿♂️，家長們炸開了鍋📴。記者看到三（2）班的家長群🐄，家長們表示：“小朋友們有模有樣”、“孩子們棒棒的”🔡、“讓娃們體會到了老師不容易，下次更要尊重老師們的辛勤勞動”。在五（7）班的家長群❓，有家長說🙍🏻🙏：“孩子們聽得興致勃勃，課堂氣氛活躍，什麽時候讓孩子給家長上課💇🏽，也挺有趣👩🏻🏭！”五（7）班的語文老師告訴記者👨🏻🎤，以前他們班有些孩子比較靦腆，通過這次讓孩子們走上講臺上課，讓孩子們都得到了鍛煉👐🏼，這部分孩子也變得開朗了。
三（2）班項小譽的媽媽陳女士告訴記者🕝，孩子準備給同學們上一堂科學課，介紹望遠鏡的相關知識👩🦽，為了準備這堂課🤞🏿🌚，爸爸被孩子“折騰”半死𓀅。“我們家長從成人的角度考慮，要求課程嚴謹🎰，但是過於嚴謹孩子們就聽不懂👨✈️，後來孩子決定以圖授課，不懂的問我們🦾，她再從自己的角度表達出來。”陳女士說，昨天早上爸爸6點就起床，還提醒孩子要註意哪些方面🥣🗑，這種形式特別鍛煉孩子的綜合能力，前期準備、語言表達💇🏻😵💫、課堂管理等等🕣，作為家長，他們很支持學校，希望今後能多嘗試這樣的形式🧑🏽🍳。
老師欣慰
這樣過教師節，其實更累也更快樂
記者在采訪的過程中看到，小校長🍧、小書記🐦🤸🏼♂️、各部門小主任們忙得不亦樂乎，有的在教室聽課，有的在給正在上課的小老師們打分，還有的在四處巡查……學校學生活動部主任郭靜介紹說，昨天二到六年級的孩子都是自己管理自己，六年級的孩子還為一年級的新生上課🚈。學校希望通過提供這樣的舞臺🦍，讓孩子們“我型我秀”🗒，展示自我👰🏽，培養學生的綜合能力🦶🏿。雖然老師們當天沒有上課，充當的是“學生”的角色，有的坐在學生的位置上聽課🛡，有的拍攝課堂的精彩瞬間🤛，但是其實老師們比平常自己授課更累，因為為了讓孩子們過好這一天，前期的工作量是非常巨大的，包括幫助孩子們備課、指出孩子們授課時會出現的問題等等🛵，但是看到孩子們的表現，在教師節前一天，他們也感受到更多的幸福快樂。
陳寧副校長也表示，昨天表面上是給老師過節，但其實老師比平常更辛苦🩹🕋。整個過程中老師們要觀察思考，孩子們究竟喜歡哪種授課方式、哪種課堂氛圍，今後如何改進。但是老師們看到孩子們的變化👨🏼🌾，也是一種節日的幸福🧑🏼🦱。（新聞來源🫃🏻💆：揚子晚報）
