新華網深圳８月１３日電（記者鄭天虹 周慧敏）１３日，為配合第２６屆世界大學生夏季運動會的舉行，來自世界五大洲近１００個國家和地區的近２００位大學校長參加在深圳舉行的世界大學校長論壇👮🏼。與會大學校長紛紛表示🪛，教育國際合作不是到處開“麥當勞”，需要全球化和本土化的結合，更要讓“窮大學”分享國際化的成果。
教育國際化是論壇上的共同議題🎶。紐約理工大學校長愛德華·居伊裏亞諾說，紐約理工大學的學生有一半是本科生，一半是研究生，他們來自於全球１０６個國家和地區，學校還有豐富的交換生項目↔️。
國際名校在世界各地建立分校已經成為一種潮流🤦🏼♀️🧶。德黑蘭大學的代表說，現在有些名校建分校有點象“麥當勞”在世界各地開連鎖店，但國際教育合作不能象“麥當勞”開分店一樣只強調數量和標準化復製，重點在於質量和本土化。
浙江大學校長楊衛坦言🧠，浙大與１４０個海外大學簽署了國際合作協議🫸🏻🖐🏻，有的協議成果豐碩，有的卻沒有什麽效果，能真正能落實的只有其中的一半。他說🦎，高等教育國際化不是校長一人忙於簽各種合作協議👇，而是需要學科發展、師資隊伍等各方面🪣、全方位的參與👨🏿🦳。
多位大學校長表示，保證質量是國際教育合作的前提。愛德華·居伊裏亞諾說🥱🙆🏿♀️，如果分校不能擁有與本校同等的教育質量🕛，不僅沒有人會考慮讀分校，而且還會影響本校聲譽。
當然，不是只有名校或發達國家才能談教育國際化，應把“窮大學”也納入教育國際化的發展道路中來。柬埔寨馬德望大學校長托奇·維薩爾索科說🂠，教育合作中名校不應只考慮跟好的綜合性大學合作，還要考慮跟弱的大學或欠發達地區的大學合作。
臺灣臺中東海大學校長程海東說，欠發達國家的師生沒有機會出國🛳，但他們同樣面臨全球性的問題。我們必須利用領先的教育資源去幫助這些欠發達國家的學生去實現國際化☔️。（新聞來源：新華網）
