近年來🏄🏿♂️🏌🏿♀️，校園性侵、暴力，教師收禮等現象，讓社會對教師的認可度下降。家長與學校因教育理念、教育方式等方面的沖突，讓不少老師陷入迷茫。
廣州岑村小學林美娟老師說，家長的高學歷不等於有文化🚒，他們常常從自身的成長經歷出發而被應試教育所綁架。“我們提倡少布置作業，重點是多讀課外書，但很多家長就有意見。他們更關註孩子當下的成績🧲，忽視孩子長遠的發展。這往往是體製內有理想的老師最大的苦。”
一些家校之間開始出現信任危機🍗。沈陽一所民辦幼兒園的賈園長說🍴🚶🏻♂️，一次有老師發現一個孩子戴條小項鏈很特別，拿起來仔細看居然是微型錄像機。
教育方式往往成為家長與學校矛盾的導火索🫠。老師批評的對象不僅是學生，也經常殃及到家長。劉先生是位心外科醫生📲，每天都要上手術臺☔️，他最怕接到兒子班主任的電話：“一看來電顯示是老師🕢，我的心就開始哆嗦，有時候還讓我立刻趕到學校，把孩子領走。”
在某重點小學的放學時間，校門口經常會出現這樣的情景：幾名家長領著孩子排隊等候老師挨批評🙍♂️，平均每個孩子２０分鐘，家長全都鐵青著臉🧩。
“現在的老師和家長不是平等關系，一些老師動輒對家長頤指氣使🍵，要求隨叫隨到。現在孩子小👨🏿💻，為了讓老師對孩子好一些，我們基本對老師是又愛又怕，唯命是從🧑🏻🦳。”沈陽家長王女士說✖️，自己是家長委員會的成員💃🏽，好幾次老師都是在上班時間叫自己到學校，其實就是班級管理之類的小事情，自己不想去也沒有辦法。
一些中小學的學生家長告訴記者🙎🏿，隨著信息手段的多元化，現在多數中小學都給每個班級建立了ＱＱ群🕍、微信群和統一的短信平臺𓀘，通過這些方式與家長溝通，但溝通的信息多數是學生成績、在校表現情況、作業完成情況，很少能夠和老師有更深層次的交流，比如說針對孩子不同特點，應該采取什麽樣的教育方法。
一些中小學老師無奈地說，目前社會對教育的批評聲音很多，很多板子也直接打在學校和老師身上，這導致老師們不願意跟家長有太多接觸，生怕自己哪句話說錯了，被家長抓住把柄，不僅給自己惹麻煩也給學校惹麻煩。
“很多矛盾是因為溝通不暢造成的🕵️♀️。”華中師範大學教育學院教授範先佐說，基礎教育最關鍵的就是情感溝通。現在🚶♂️➡️，很多家長是“７０後”“８０初”，家長受教育水平越來越高📚，對教育的期望也越來越大🤿，希望孩子成龍成鳳而又得不到滿足，家校出現矛盾是必然的🎞。
他說，當家校互相不理解時，換位思考💇🏼♀️、良好溝通非常關鍵。通常，家長會是面對面溝通的重要方式。現在🗼，很多家長會往往在考試以後開🎆，成了告狀會、成績通報會🚑，家長發言的機會很少🍷。其實👷♀️，不妨改變家長會的形式，放在開學前🕢，通報學校的規章製度、各個年級的要求和註意事項等🚴🏽♀️，讓家長了解學校。
林美娟說，對於老師而言👨🏼🏫，應該減少對家長的埋怨，積極尋找自身的原因，體諒家長，真正把心放在孩子和家長身上👨🏻🎨，少一些評優評先，多一些教育規律的遵循✈️，才能有效化解家校矛盾。（新聞來源🤽🏿：新華網）
