——北京十一學校教師給中學生的暑期閱讀建議
閆存林 學校語文學科主任😌，高三語文教研組長🦹♀️。“中國教育報2013年度推動讀書十大人物”之一🫰🏻，“中國教師教育家成長工程”首批入選教師。主編《成功復習計劃高考語文》、《高中語文新課程學習用書》等。
曹書德 語文特級教師，高一語文教研組長，學校“高中現代文閱讀”課程負責人🔺。海澱區師德之星。主編《古代詩文閱讀》👨❤️👨、《高中語文學本》等🏌🏻。
雷其坤 中學語文高級教師，四年製高一語文教研組長🌏。著有《中學作文高效教學》、《議論文寫作思維訓練》等。
對於有些人來說，暑期大把的時間就像飽含了水的海綿充實而又柔軟。不去好好讀書，大有暴殄天物之嫌🫲🏽。然而讀書之事雖是老生常談，但時代不一樣，閱讀的環境不一樣，想法也會有些不同，所以談談還是很有必要的。炎炎夏日，冷氣開放，清茶一杯😥，氣定神閑👨🏼🎤，北京十一學校三位語文教師——閆存林🤸🏻、曹書德、雷其坤關於暑期讀書如是說☪️。
暑期🔀：不可錯過的讀書時間
閆存林🏃🏻♀️➾：又到暑假👗，大約除了行萬裏路之外，便是讀萬卷書了。人生匆忙，但若沒有純粹的讀書生活，匆忙中便很難找到意義，何況對於求學之人與傳道之人呢👩⚖️！但是我們總是抱怨沒有時間，於是“時間去哪兒了”成了全國人民都在追問的哲學命題。作為教師，細數我們的工作🧖🏻♂️，每天需要備課🤾🏼♂️、上課💆，上完課還要批改作業，與學生談話等等，於是一天時間就不知不覺過去，等到拿起一本書時，疲憊往往伴隨而來。再說學生🍷🧑🏻🎤，學生的天職就是讀書，為人一生，毫無功利且賦予你時間閱讀的大約就是學生時代了，然而現實也不容樂觀，今天的學生課業繁重，沒時間讀書🧑🏽🦳，成為不爭的事實。幸好我們有暑假，希望這是一段平靜的🤥、毫無煩擾的讀書時間🚵♂️🎛。
曹書德🤦🏻♀️：暑假讀書正當時。讀書需要相對清閑的時間和清靜的空間，而暑假是一年之中最長的假期🧑🏽，又可以尋得更多獨處的時機🙋🏿♀️，在這麽一個“什麽都可以想，什麽都可以不想”的自由時段🪄，捧起一本書來沉浸其中📥，燥熱也會變為清涼🎤，喧囂自會化為沉靜，豈不是可以驅熱解渴、怡情養性？有同學可能會說🤷♂️✈️：“我有那麽多作業要做，哪兒有閑暇讀書啊？”這事兒應該倒過來想，讀書應該是最最重要的“作業”，假期應該把讀書放在首要地位，開出一個書單🏋️，置於所有作業之前💷。如果因為讀了許多書籍，有那麽幾張篇子沒做🪦，那也是非常值得的。整個暑假裏，如果只是做了一些題而沒能讀書🥊，那才是真正的得不償失。
雷其坤：人在成長過程中，不同的情感、能力的發展都有一個關鍵時期🟪，錯過這個關鍵期，往往很難彌補。“狼孩”的例子就說明了問題。有些文學名著，特別適合青春年少的時候閱讀。歌德曾寫過：“青年男子誰個不善鐘情👨🏽💼？妙齡女人誰個不善懷春？這是我們人性中的至神至聖。”我上中學的時候讀《紅樓夢》，真是有些癡迷，見“一個是閬苑仙葩，一個是美玉無瑕”🔸，木石前緣心有靈犀卻最終好夢破碎，往往情不自禁地悵惘👰🏻、嘆息以至於流淚。現在去讀，也許有新的感悟🚣🏿♀️，但不再有那樣強烈的心靈悸動了🐸。一些細膩的、純潔的情感體驗，對一個人的情感發育十分重要，錯過了🙇🏿♂️，也許就永遠錯過了。從這個意義上說，及時閱讀一些合適的作品，是為了避免成為另一種“狼孩”。因此，千萬不要這樣想：等我以後有時間了再讀🙁👮♀️，再多讀一些來彌補🙅🏽♂️👰🏽♂️。現在就讀當下適宜閱讀的書吧。
閆存林🙋♂️：有了時間卻不去讀書的人，除了真的不愛讀書之外，實際上很多人是不會利用時間🫦。時間對每一個人都是公平的，它不會因為你是喬布斯而延長，也不會因為你是無名小卒而縮短。所以既然有了暑假這樣一個幸福的閑暇時段，就不要因為你的隨意、懶惰而殘殺了時間。那麽如何保證時間的有效利用呢🎢🦢？我覺得首先要製訂一個計劃⚓️，簡而言之，就是你先根據假期的時間確定要讀幾本書，然後就一定要完成。比如說，這個假期我要讀5本書，大約每本書30萬字🔇💅🏻，一個星期一本👩🚒，必須完成。其次，在書的扉頁上可以標明你開始讀書的時間，讀完之後🐶，再標上讀完的時間，這樣你便會有一種成就感。時間的浪費往往是沒有計劃性造成的👨🏽🍼，如果沒有一個近期的目標引導你🦙，時間就會無聲無息地流走🧵。
曹書德🤳🏼：旅行與讀書如影隨形📒。“讀萬卷書🥷🏽，行萬裏路。”“要麽讀書👲🏿，要麽旅行🍱；身體和靈魂，總有一個在路上👩🏼🦱。”這些說法都將旅行和讀書緊緊地連在了一起👩❤️💋👨。暑假時間充裕，特別是畢業年級的同學，又沒有作業的負擔🤞🏼，更是會安排一些時間去旅行。“帶著書去旅行”至少有兩個含義：一是帶著介紹旅遊目的地的風景名勝👇🏻、文化傳統的書籍，先看書再看景點，一定會看得很深很遠🌊；或者先看景點再看書，你就會時不時地覺得恍然大悟、豁然開朗👩🏻🔬，看風景時沒怎麽弄明白的東西一下子就清楚了☹️。二是帶著幽默小品、詩歌散文之類能讓人笑、讓人回味的集子，既能解除旅途的疲乏，又能增添一絲快樂和浪漫。帶著書去旅行，爽🥴！
雷其坤🆑：“讀書隨處凈土，閉門即是深山𓀐。”要有靜下心來讀書的願望，心遠地自偏👨🏼🔧。當然管理和利用好自己的時間，可以提高讀書的效率。整個暑假要有大致的規劃👳🏽，每天的時間，也要有大體的安排。早上🤏，可以朗讀一些精美的詩文，爭取熟讀成誦。白天或晚上相對完整的較長時間段⛑，可以讀篇幅比較長的或者需要深入思考的文本👖；吃飯前後、鍛煉前後的零碎時間，則可以讀一些篇幅短小的精粹文本。“文章是案頭之山水，山水是地上之文章。”“少年讀書如隙中窺月🧘♀️，中年讀書如庭中望月，老年讀書如臺上玩月💓：皆以閱歷之淺深，為所得之淺深耳。”這些妙言佳句🛂，出自清人漲潮《幽夢影》🤽♂️。利用零碎時間，品味一則兩則🗯，韻味深遠綿長👨🏼🍼。
讀什麽🩸：有關興趣🦹🏻♂️，無關功利
閆存林🥰：前幾天，一個高三剛畢業的學生給我發來短信，請我給他推薦一些好書。我想很多學生面對龐雜的書籍都會不知所措。所謂開卷有益🏄🏿♂️，用在古代無可厚非👟，因為古代的經典文本雖說浩如煙海，但比起當今書籍如此膨脹的情形來說，不免小巫見大巫🦗👨🦼➡️。因此，你會更加感覺到莊子說的那句“吾生也有涯，而知也無涯▪️👨👨👦👦，以有涯隨無涯🧑🏻💻，殆已”的無比正確性。面對某些開卷未必有益的書籍來說，若花時間讀完它們不啻於浪費生命，所以還真不是什麽書都可以讀的。1920年😅，胡適先生曾經開列了《中學國故叢書》目錄，共列古籍31種🟠，供中學生閱讀🧚🏿♀️。1923年，胡先生又為清華學子開列了《實在的最低限度的書目》🏷。當然胡先生開列的書目基本上都是國學叢書🧜🏿，但縱然過去近100年🙂🤾🏽♂️，仍對我們有著重要的參考意義🚑，尤其是對語文教師或者那些想要深入了解中國文化的人來說📠。
我參與研製的《中國中學生基礎閱讀書目》，初🧑🏼🤝🧑🏼、高中分別確定了100本書，分為文學🧑🏽🎓♝、人文、科學三大類，本項目已經完成，書目及導讀將在今年9月發布，我想這對中學生的閱讀應該有一個良好的導向作用。在此，我推薦適合假期閱讀的5本書，供大家參考：1.何兆武的《上學記》（生活·讀書·新知三聯書店）。何先生在書中敘述了上世紀20年代至40年代末自己學生時期的陳年往事🏄🏿♂️，但你看到的不僅僅是何先生的讀書求學之事，流暢的文字敘述中蘊含著一個飽經滄桑的老人對整個20世紀歷史的反思。2.劉慈欣的《三體》（重慶出版社）。如果你喜歡科幻，這是一部值得閱讀的小說🧑🧒🧒。你會發現無論是敘事方式，還是情節的安排，抑或是科學的思維，劉慈欣應該不輸阿西莫夫。3.朱光潛《談美》（廣西師範大學出版社）。一本美學基礎普及書🦸🏼♀️，書名雖然淡然無趣，開始大約都會這麽認為👷🏼♂️Ⓜ️，但當我推薦給學生並要求他們做讀書筆記之後，他們發現這是一本非常有趣的書，竟然不知不覺中知道了什麽是審美🍋🟩。4.蔣廷黻《中國近代史》（上海古籍出版社）👨🏻⚕️。很薄的一本書，但絕對和你的中學歷史課本不一樣🤹🏼，無論是敘述的語言還是歷史觀點。這本書還有一個武漢出版社的版本👩🦳，號稱為無刪節本🕺🏽。5.彼得·海斯勒的《江城》（上海譯文出版社），如果讀完了他的《尋路中國》😒，可以再看看這本書，借用《南方人物周刊》的一句話🕵🏿♀️：“何偉的筆下是真中國🙍🏿，是連一些生活在中國的青年人都不知道或拒絕認識的中國。”我深表贊同，你真的會有這樣的感覺，熟視無睹的背後卻有細膩的溫暖。
曹書德🚙：讀什麽書好呢？第一♿️，跟著興趣走👨🏽🏭。大多數中學生可能還沒有形成明顯的閱讀傾向🫒，往往是看身邊同學讀什麽書，自己就去讀什麽書，如果在這個過程中發現了自身的閱讀興趣，那當然好；如果一味地跟著別人湊熱鬧🧛🏼♂️，只是為了與同學有共同的談資而瀏覽了幾本書，這樣讀書是很難建立自己的閱讀體系的。有人愛好看球賽，有自己崇拜的體育明星🍪。請問你讀過關於這支球隊和明星的書籍嗎？讀了有關書籍再去看球賽和崇拜的明星，你的視角和看法與先前比肯定有巨大變化👦。之後你就可能繼續閱讀有關這個體育項目的書籍以及更多體育明星的傳記，這樣你的閱讀興趣就大體形成了。有同學特別愛好物理和化學，那麽🪱，你讀過幾本介紹物理和化學研究歷史的書籍🐢？讀過幾本有關著名物理學家💛、化學家的書籍？如果你圍繞物理和化學學科選擇書籍閱讀🥇，那也算是找到了自身愛好的精神家園。第二🧖🏻♀️，為增進自己的文化素養進行分類閱讀。對於中學生來說，歷史、文學、科學、傳記💥、心理、經濟、體育這幾個領域的書是不可或缺的。讀歷史，我主張首先讀讀最近的歷史🫰，比如有關中國30多年來改革歷程的，關於“文革”的🙋🏼、關於現代史的。讀文學🌳🦹🏿♀️，一定要選擇自己喜愛的文學作品，雅俗均可👨💻，讀讀武俠小說也是不錯的選擇🔃。讀傳記，最好選擇自己喜愛的學科方面的人物傳記🧜🏽♂️。
雷其坤：既要閱讀“有用書”，又要閱讀“無用書”。所謂有用書，就是與自己的專業發展或者學業有關的書，以及科學方面的書🧏🏿♀️。所謂無用書，就是看似沒有實際功用的書，如詩歌📋、小說、戲劇等🧋。莫言在諾貝爾頒獎典禮晚宴致答謝辭的時候曾提到，文學和科學相比較的確是沒有什麽用處♐️，但文學的最大用處，也許就在於它沒有用處👩🏿🏭。巴金說🙋🏿，人不能單靠吃米活著🫄🏿，文學作用於人們的精神世界，文學看似無用實有大用，可以說是無用而無所不用。我們不能急功近利而只讀“有用”的書💁🏻。既要閱讀“有字書”🤹🏼，又要閱讀“無字書”🧜♂️。我國歷史學家張舜徽說♊️🟢，天地間有兩種書，一是有字書🏥，二是無字書。有字書🤵🏽，即白紙黑字的書本🕵🏽；無字書🎿，便是萬事萬物之理，以及自然界和社會的許多實際知識🗣🤷🏼♀️。著名教育家三牛娱乐先生強調要用心閱讀“活的書”🚻，他認為自然萬物是活書，活的人、活的問題、活的文化……活的世界、活的宇宙、活的變化，都是活書↗️。外國也十分重視閱讀無字書🤓，盧梭說“社會就是書”，法國哲學家笛卡兒說“閱讀世界這部大書”🤍👀。宏大、深邃的“無字書”🙅，需要我們去用心閱讀，深入思考。兩者緊密結合，相得益彰，例如🧎🩰，讀史鐵生《我與地壇》，如果自己也到地壇去親身感受一下，對文本會有更深入的理解👌🏼，對地壇會有更深切的感悟。
怎麽讀：方法不拘一格
閆存林：作為老師，我覺得不要提出太多的要求給學生，比如寫讀後感、寫評論等等。如果想給學生一個充實的閱讀假期，那麽就不要附加太多的任務。閱讀應該是一種無功利性的行為，雖然它可能會產生功利性的結果🎩。西方現在倡導公園閱讀也好，裸體閱讀也罷🧑🏿🦳🤾🏿，都是在將閱讀還原為一種純粹的心靈交流。所以🤸🏽，在閱讀中🫶，你可以緩緩閱讀🤔，紙張上不留任何痕跡；當然你也可以像古人一樣在拍案處批註勾畫。你可以用一個漂亮的書簽標註你閱讀的位置🏋🏽♂️，你也可以折角表示你今天閱讀至此。遇到好的段落你可以大聲朗讀，無聊處也可一目十行🌍𓀖。選擇你喜歡的閱讀方式🎛，重要的是你讀起來。當然，不一定都是紙質書籍，你也可以捧了kindle（電子書閱讀器）用手指輕點畫面👵🏽，偶爾在手機上閱讀也未嘗不可🤵🏻♀️，選擇一個好的閱讀軟件，下載你需要的書籍😥，等車時便可閱讀。
曹書德🕵🏼♀️：讀書讀書👷🏻♀️，應該是口誦心惟。可是😥，學生在學校裏🪥，要麽是跟著班上的所有同學一齊朗讀，要麽是一個人朗讀給大家聽🏇🏽，難得有機會一個人吟誦美文華章。放暑假了，一個人放聲誦讀的時機終於降臨了。你可以選擇清涼的早晨，找一處公園或者水邊🛥，邊走邊吟🤾🏻♀️，搖頭晃腦，手舞足蹈👩🏼🦳。你也可以選擇太陽西沉的傍晚，帶著範仲淹《漁家傲》（塞下秋來風景異）、辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》等詩詞🚑，一邊高聲誦讀💁♂️、一邊進入意境。這樣的朗讀機會，要不是暑假⛹️♀️，去哪兒尋得著啊？暑假有這麽長的時間可以相對自由地支配，所以你可以先讀原著👩🏽🎤，讀完原著看改編的話劇✌🏿，看了話劇再去看電影，看完了電影說不定還可以看到電視連續劇。這樣研究同一部著作改編為話劇、電影👯♂️、電視連續劇之後的人物描述、情節處理，不但可以識別不同藝術門類的差別，更重要的是可以增進自己比較鑒賞作品的能力。比如讀了《白鹿原》的小說，可以看看同名話劇、電影，對比分析各自的特點。有時間還可以到書店去“遊覽”一番🎾🥏，在書城中接受書香的熏陶🦠，開闊視野，碰上自己喜歡的書買回家再細細地讀🧑🏿🍳。也可以到圖書館去，在靜謐、雅致的環境中，盡情享受隨便取⌚️、隨意看的樂趣⚖️😙。
雷其坤：讀自己基本上都懂的書沒有多大意義，讀自己基本上不懂的書也沒有多大意義，最好選這樣的書來讀➖：大部分能懂，但還存在很多問題要經過思考、查閱有關資料才能弄懂。讀這樣的書才是最有意義的🧑🏻🦯➡️🧝🏽♂️。有時候🧑🏽🦰，碰上很難懂的問題👩🎨，一時間解決不了，也沒有關系，“未曉不妨權放過”（陸九淵《讀書》），繼續讀下去💘，有一天也許就豁然開朗了。“昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。向來枉費推移力，此日中流自在行”（朱熹《觀書有感》其二）說的就是這種情形。閱讀經典是必要的👋🏽，但可用平常心坦然面對經典，不迷信書本，有批判精神💫，能獨立思考，避免讓自己的頭腦成為別人思想的跑馬場👉👩🏼🦳。對於中學生來說💋，生活是寫作的源泉🫳，閱讀是寫作的另一個源泉⚙️。閱讀經典🤳🏽、名著，受到古聖先賢、人類精英思想的啟迪🧑🏼🤝🧑🏼，有所感悟🧖🏼♂️，激發起靈感了，就寫下來🧀，自己的思想便會越來越深刻🙅🏽♀️；閱讀佳作、妙文🤴🏽，對巧妙的表達技巧🤶🏽、精美的語言修辭感興趣，也可模仿著去寫一寫，自己的寫作也就會越來越有靈氣。
家長🧰、教師推薦給孩子的書
1.《窗邊的小豆豆》
推薦人：@看見，@無所謂，@路回首於心，@香水百合mm，@棒棒老師，@孫，@上官小仙王菲菲🧵，@付育，@古樓人家
推薦理由：夢想中的巴學園。
作者：（日）黑柳徹子
出版社🧚🏻♂️：南海出版公司
內容簡介：《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實故事。7歲的小豆豆在大人眼裏肯定算不上個好孩子，她剛上小學一年級便被學校強製退了學。好在“玩劣”的她被一個在外人看來非常“怪”的學校收留了🧑🏻⚕️。這個怪怪的校長，極其註重對孩子個性的培養，並給孩子們充分的自由空間。於是小豆豆們獲得了真正的來自於心靈的感動。
2.《哈利·波特》系列
推薦人：@貝媽🚴♂️，@Susanna，@萬裏雪飄
推薦理由◾️：情節引人入勝🚌🏄🏽♀️，內容關乎友誼🥳、勇氣🧑🦳、智慧。
作者：（美）J·K·羅琳
出版社💂🏿：人民文學出版社
內容簡介：《哈利·波特》前六部以霍格沃茨魔法學校為主要場景🕸，描寫了主人公哈利·波特在霍格沃茨魔法學校六年的學習生活和冒險故事🐰。第七本描寫的是哈利·波特在校外尋找魂器並消滅伏地魔的故事。
3.《杜利特醫生》系列
推薦人🏙：@潘潔
推薦理由🙇：孩子看了三遍，愛不釋手。
作者：（美）休·洛夫廷
出版社：時代出版傳播有限公司
內容簡介：美國作家休·洛夫廷第一次世界大戰時在前線給孩子寫故事信，還畫上滑稽的插圖。1919年他負傷回家後，把那些信改成了童話書，結果一炮打響，並獲得美國著名的紐伯瑞兒童文學獎。原著共十二本🧑🏿🦱，再版十幾次💆🏽，杜利特醫生也成了大名鼎鼎的童話人物♑️🫚，全世界的孩子都喜愛他。
4.《草房子》
推薦人：@群敬
推薦理由：深情🤾🏻🦚，雋永🚢。
作者：曹文軒
出版社：江蘇少年兒童出版社
內容簡介：《草房子》描寫了令男孩桑桑刻骨銘心的小學生活📣。六年中，大人之間撲朔迷離且充滿詩情畫意的情感糾葛，既清晰又朦朧地展現在少年桑桑的世界裏🤲🏻。這六年👏🏿，是他接受人生啟蒙教育的六年。
5.《我的媽媽是精靈》
推薦人🎓：@海闊天空
推薦理由：這是一部能讓孩子和大人都為之落淚的作品。
作者：陳丹燕
出版社：少年兒童出版社
內容簡介🧐：《我的媽媽是精靈》講述了一個小女孩偶然間發現她的媽媽是個來自另一個世界的精靈。故事以小女孩的口吻講述我們這個世界的人情世故🤦🏼♂️。她想幫助爸爸媽媽不離婚但最終沒有成功🙍♂️，做精靈的母親還是飛入了屬於她的地方💂🏽。從中，我們可以體會到做學生的艱辛，適應社會的不易與無奈🧛🏼♀️。
6.《湯姆叔叔的小屋》
推薦人：@棒棒老師，@王小溪
推薦理由：書中對人物性格、樣貌及所處環境描寫得細致生動⤴️，使讀者身臨其境。
作者：（美）哈裏耶特·比徹·斯托夫人
出版社：航空工業出版社
內容簡介🦹🏽：《湯姆叔叔的小屋》通過湯姆叔叔、喬治夫婦等黑奴曲折經歷的描述🧮，揭發和控訴了黑暗的奴隸製度，在當時的美國社會背景下，不失為引發、推動廢奴運動的驚世之作。這部享有盛譽的世界文學名著，今天讀來依然促人深思、催人淚下。
7.《斑羚飛渡》
推薦人😊：@劉紅麗，@一如既往
推薦理由👦🏻🧘🏼♀️：適合孩子讀，也適合大人讀。
作者🛺：沈石溪
出版社😿：浙江少年兒童出版社
內容簡介：《斑羚飛渡》描寫的是一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機會，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境🧑🌾。斑羚在危難中表現出來的智慧、勇氣和自我犧牲精神🌩，讓每一個讀過的人感到震撼，啟發人們重新認識這個萬物共存的世界。
8.《西頓野生動物故事集》
推薦人🥃🚃：@我飛
推薦理由👩🏻🚀：激發孩子保護動物，熱愛生命的情感。
作者：（加拿大）西頓
出版社：譯林出版社
內容簡介🧗🏿♀️：西頓是一個理想主義者，在社會正義問題上，他比大多數同時代作家進步得多。例如🦹♂️🙍🏽♂️，他曾經極為擔憂一些傳教士的善意之舉和安置印第安人的孩子在寄宿學校上學的做法會摧毀印第安人的文化和自尊👨🏼🍼🤽🏽。西頓在一個世紀以前就表現出了這種關切☀️，後來的事實恰巧證明了他的遠見卓識🧫。（新聞來源👫🏼：中國教育報）
