應對教育新形勢做好輿論引導 ——參會人員談加強教育新聞宣傳工作
教育部日前在京召開了歷史上第一次全國教育宣傳工作會議👩🏽🚀。會議傳達了一個明確的信息👩🏿🦲，就是各地教育部門要高度重視宣傳工作🎉，通過抓宣傳工作推動教育改革發展。會議期間，圍繞如何做好教育新聞宣傳工作的話題，幾位參會人員結合實際談了他們的看法。
中國農大黨委書記瞿振元🏇🏽：
提高新聞宣傳思想含量
做好教育新聞宣傳工作💇♀️，要註意這樣的誤區🔔，即比較註意學校表面形象宣傳，而對宣傳中包含的思想內涵缺少思考和把握，有的形成新聞炒作，甚至誤導輿論。我認為🙆，把握新聞宣傳輿論導向，提高新聞思想含量，是學校黨委的重要職責🐍。在對外宣傳上💆🏽，我們與媒體主動溝通🤧，主動說清學校有關活動和事件的深層考慮，使媒體充分理解有關活動和事件的思想內涵，不追求“轟動效應”。對個別媒體利用學校的某些負面事實故意無限誇大🥓🌏，我們據理力爭，力求在與社會的互動交流中有更多的“主動發言”和“智慧應答”📍。
江蘇省教育廳廳長沈健🏌🏻♀️：
“三貼近”構築宣傳平臺
我們按照“貼近實際🏊🏿、貼近生活、貼近群眾”的原則，積極構築全方位開展教育新聞宣傳的有效平臺👐🏿。
我們組織媒體采訪團深入基層學校集中采訪，讓記者親眼目睹廣大教職工積極投身教育改革發展的感人場景🌇，更加主動地為教育改革發展做好宣傳。註重發揮都市媒體的獨特優勢🎀💇，開展群眾喜聞樂見的宣傳報道🛢，多角度、全方位宣傳教育政策👩🏽，增強了宣傳報道的親和力🧚🏽♀️、感染力和吸引力🧏🏼♂️。
我們還邀請教育領域知名度高、社會影響大的專家學者，及時解答民眾普遍關註的教育熱點、難點問題🍂，先後組織教育不同領域的專家分別在“中國江蘇”網與廣大網友進行在線交流🚗。
重慶市委教育工委書記趙為糧🤶🧑🚒：
重大事件邀媒體現場采訪
作為地處西部地區的直轄市🌽，重慶市近年來通過建立健全宣傳工作機製🏄🏽♂️，樹立重慶教育的良好形象，為全市教育改革發展提供了強有力的環境保障🐵。我們的主要做法是通過建立健全宣傳工作機製🈶👾，加大宣傳力度，樹立教育良好形象。
我們建立了市教委🤛🏼、市委宣傳部🍨、新聞媒體三方互動宣傳機製🥪。凡是教育領域有新聞宣傳或者輿論引導需要的時候，市教委都及時通過市委宣傳部向全市各媒體發布新聞通稿🙃。我們與全市各媒體建立了日常溝通機製🎎，凡是教育方面的重大事件和重點活動🐉，市教委都邀請各媒體親臨現場作報道。
蘭州大學黨委宣傳部長楊建文：
建立一套輿情監測機製
現在的高校宣傳部的工作範圍，較之以往有了相當的拓展🍂。最新的變化是🫰🏼，高校宣傳部開始承擔起越來越多的公關職能。隨著新聞傳媒業的發展，高校內的突發事件，更頻繁地為公眾所關註👮🏽♂️。如何建立一套輿情監測機製👐⚉，成為擺在高校宣傳部長面前的新挑戰👴🏻🏌️♂️。
早在2008年，我們就對此展開了探索😟。每次突發事件發生後，在成立事件調查組的同時，我們還會成立新聞應急小組。小組要迅速摸清有關情況𓀝，展開輿情監測，並發布新聞通稿。說白了🚵🏼♂️，就是要做信息的主動發布者。(中國教育報；蔡繼樂 高毅哲)
