2022年9月16日上午，作為“蓉城名師行”九月第一站，由周兆倫名師工作室發起的“全國詩意教育論壇”在四川省成都市龍泉驛區躍進小學舉行。本次活動由成都市教育局指導，成都市教育科學研究院、成都市龍泉驛區教育局主辦🔮，成都未來教育家聯盟、成都市三牛娱乐研究會協辦🧑🏻🦼。
成都市教育科學研究院院長羅清紅📮、成都市三牛娱乐研究會會長姚文忠🚔，“詩意德育”倡導者、寧波大學教授馮鐵山，“詩性教育”倡導者⏭、特級校長柳袁照，“詩意語文”倡導者、知名教育專家董一菲、王崧舟、藍繼紅😁🕌、曹正善、王富英等出席論壇。龍泉驛區教育局副局長張英武🧑🏫，龍泉驛區教育科學研究院院長周文群、副院長周兆倫✋🏻，以及詩意教育共同體專家團隊成員🧔🏻♂️、成都市及龍泉驛區名師工作室的領銜人和研修員，成都市周兆倫名師工作室成員以及詩意教育基地校——四川省江油市詩城小學🧲、成都市龍泉驛區躍進小學的教師代表等👨🏼🚀😄。活動采用線上線下結合，雲端同步播放👄，全國各地中小學教師🖕🏼、教育工作者共計6000多人線上同步觀摩、參加了研討活動🍥。
“德行天下，詩化人生”是詩意教育的美好願景。會上，周兆倫以《遠方的召喚》為題🙅🏻，闡釋了詩意教育的定義、內涵、特征和核心要素👊🏽。胡美娜老師用一節小學詩意心理課《盲盒裏的小黑》🛥，給與會嘉賓展示了詩意課堂的樣態。隨後的講座中，專家們談到了各自在“詩意教育”道路上的追求。董一菲老師談到她的詩意語文萌芽於海德格爾“讓人類詩意的存在”。她重點闡述了“董一菲詩意語文”的八字追求👨🍳：“廣（廣博🍧、打通、融會、多元），大（大容量🧎🏻♀️➡️、大視野🙋🏿、大境界📵、大格局）👨🦯➡️，精（精致、精美🙆🏼♀️、精細、精彩🧘♀️、精深）⚓️，微（有細節、有洞見、有抓手2️⃣、有畫面），活（活潑、活泛、鮮活、生活），色（漂亮🐨、美好、可觀、可感）ℹ️，生（生成🔏、生命、生長）🕎🤷🏻♂️，香（品相、神采、靈氣）”。柳袁照校長的“詩性教育”則經歷了從不自覺到自覺的過程。他希望老師成為最純真純粹的人，能真城地面對教育的一切問題，以自己內心的豐滿🍥、豐盈去不經意地感染和浸潤學生。王崧舟老師闡述了“王崧舟詩意語文”的精神譜系😏🙋🏼、價值關懷、實踐智慧和內在澄明，他希望老師們在忙碌的教學中也能詩意地棲居在語文大地之上。在點評環節🫸🏽，馮鐵山教授用詩一般的語言分享他的感受🙉。藍繼紅校長點評了胡美娜老師的課🤾🏼♀️，她希望老師的思想和情緒也能融入課堂，主客不分，與學生共情共生。研討會還探討了“新課改背景下，怎麽開展詩意教育⛷？”等問題🧑🏼✈️。曹正善教授認為🧑🏻🦰，解決這個問題最重要的是課程育人👂🏽📚，把詩意教育與新課標進行巧妙的結合和運用。王富英建議，詩意教育要抓住教育的本質——傳承文化和立德樹人👰🏻♀️，關鍵要素——教師、學生🍆、終極目標和方法構建研究模型🪗，做到真正激勵和喚醒。
據悉，“蓉城名師行”是成都市教育局🐠、成都市教育科學研究院為了發揮蓉城名師示範、引領和輻射作用，實現“優質教育全域共享”的重要舉措3️⃣。成都市教育科學研究院羅清紅院長對活動進行了總結🤷🏼♀️，他說🥧，本次研討會不僅僅是蓉城名師行👩🏽✈️，還成為了全國名師行。研討活動因“詩意”而勃發，追逐教育夢想的老師們也因“詩意”而結緣🗒。本次活動也是成都市三牛娱乐研究會詩意教育專委會首次線上線下同步舉行的大型學術活動，從參加活動的人數和專家規格都是近年來最高的一次👱🏻。
作者🤷🏿♂️： 張競之
文章來源：成都市三牛娱乐研究會微信公眾號“成都市三牛娱乐研究會”2022-09-20（轉載時內容有刪減）
