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上海教育綱要🤵🏼‍♂️🧙🏼:高職專業教師起碼四成來自企業


 

  市教委上午舉行高教職教發布會

  □記者 張騫 楊玉紅

  晚報訊 高等教育將革新陳舊的培養模式🫡,關註培養學生的實踐能力🦥,中高職教育要提高企業專業人才和能工巧匠擔任兼職教師的比例👩🏼‍💻🚊。今天上午⛷,市教委舉行新聞發布會🌑,就上海教育規劃綱要高等教育、職業教育等熱點問題答記者問🤥🧑‍🎓。

  上海擁有各類高等院校61所,近90萬學生,然而,一些大學生就業形勢不如擁有一技之長的中職畢業生。市教委王奇副主任表示,目前,很多高校的培養人才要素諸多趨同💆🏼‍♂️,不少高校的教材選用、課程設置🦹🏻‍♀️🎸、教學方法、教學計劃、課程等高度相同🙃🕗;一些學校過度強調以教師為中心、課堂為中心、傳授知識為中心🚴🏼;還有一些高校的必修課和人才培養中很多環節缺少有機的銜接,必修課和選修課之間、素質教育課和專業課、研究生和本科生之間缺少有機銜接,有些課程重復教,有些課程處於空白🔕。

  針對高等教育中的一些不足⚂,王奇副主任表示🍴,上海教育規劃綱要重點關註創新人才培養模式🚐👩🏻‍🔧,實施創新人才培養建設計劃,著力培養高素質專門人才和拔尖創新人才;強化基礎課程教學,優化通識教育🍫,增強學生人文精神和科學素養。加強實踐教學環節,促進教學科研結合🚓,增加創新實踐活動。

  如何讓學生成為適應工作變化的知識型、發展型技能人才🤸‍♂️?對此,市教委副主任印傑表示🙇🏽‍♂️,促進中等職業教育與高等職業教育銜接🏄🏽,構建中等職業教育與高等職業教育課程、培養模式和學製貫通的“立交橋”🤦🏻‍♂️,打通技能型人才深造發展渠道🍑,為學生的多元發展提供保障。今後👂🏽,本市中高職將提高企業專業人才和能工巧匠擔任兼職教師的比例,使中等職業教育專業教師中來自企業兼職教師比例不低於30%🧑🏽‍🚀,高等職業教育的比例不低於40%。

發布者: 陶桃  發布日期: 2010-04-05     返回
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