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“跨界教師”的多彩世界


在學生眼裏,他是課堂上的“科學達人”🤲🏻,也是生活中的“知心大哥”;在同事心中,他是學校工作的“多面手”🫰🏽,也是公益活動的“熱心人”。他自己則說,其實他是一名“跨界教師”,而在24年逐夢的路上🚵🏿‍♀️,他很幸福,也很快樂🦨。

他就是浙江紹興柯橋區名師、華舍中學教師俞和軍。

“他的科學課,很異類,也很好玩”

相信多年後,不少俞和軍的學生都還會記得2013年冬天大雪中的那堂科學課。

隨著漫天飛舞的雪花飄落🫄🏼,坐在教室裏的青春少年們都“蠢蠢欲動”了。“那麽,今天上課就讓我們一起去打場雪仗吧🏉!”俞和軍帶著學生來到學校操場,盡興地玩了一節課的雪。之後,俞和軍讓“玩夠了”的學生們相互出一些打雪仗中的科學題目👨🏻‍🍼:“雪在空中受到哪幾種力🧑🏻‍🔬?”“慣性是怎麽體現在打雪仗中的?”“力能改變物體的運動狀態是哪幾種?”……就這樣,一堂熱鬧的玩雪課後,學生在不知不覺中復習了初中科學中所有關於“力和運動”的知識點💪🏿。

俞和軍非常反感傳統的題海戰術☎️,而是努力把知識點的教學放在具體生活情境中🫴,讓學生能夠學得快樂,最終達到“寓教於樂”的效果。

“這是蘇鐵🤷🏿,就是我們俗稱的鐵樹,屬於裸子植物……”在柯橋朋友圈,有一個普及植物學知識的超人氣欄目——“俞老師喊你認植物”。平時,俞和軍的學生只要遇到不認識的植物😪,都會拍照傳給他。經過辨識🤏🏿、整理後,俞和軍就把植物的詳細資料發布在自己的微信上,系統介紹這些植物的名稱、種類、分布和用途,還互動回答學生的各類問題,很受學生們的歡迎🧑🏻‍💼。

兩年多來👨🏻‍🎓,“俞老師喊你認植物”欄目已經介紹了379種植物🧖🏿‍♀️🧏🏻‍♂️,點擊閱讀量超過了4萬人次。

“新聞中的科學”“生活小實驗”“驢行紹興”“校園植物大搜索”“蘋果的故事”……在學校的大力支持下👨‍🎨,俞和軍開發了一門門頗有趣味的拓展性課程,成為很多學生爭相選修的課程🕐👨🏿‍🚀。

“他這種生活化👰🏽‍♂️、情境化的科學課👨‍🦯,不僅學生們喜歡,我們很多老師也都經常去聽。”他的同事章鐵英說🤞。

“他的心理輔導👨🏽‍🦰,很貼心👱🏿,也很專業”

除了科學👨‍👩‍👦、綜合實踐老師🦿,俞和軍還有一個身份是學校心理輔導教師👩🏻‍🏭。

1998年前後🧍,學校心理健康教育剛剛起步,他便成為柯橋區心理健康教育第一個“吃螃蟹”的人。18年來的勤奮學習與實踐摸索📉,讓他自學拿到了浙江省學校心理健康教育教師A級資格證書👩🏼‍🦰,也成為紹興市心理健康教育學科帶頭人、紹興市心理危機幹預誌願者和柯橋區青少年陽光心靈驛站站長。

幾年前⛹🏿‍♂️,讀四年級的小英(化名)父母慕名來到華舍中學👩‍👩‍👦,找到了俞和軍🕐。原來,小英一到晚上就感到莫名的緊張與不安,甚至經常擔心有外星人要來把她抓走⛑。

經過十多次的一對一交流,俞和軍不僅打開了孩子的心結😋🫳🏼,也找到了問題根源🫱🏽:小英的父母疏於陪伴孩子、孩子平時足不出戶、遇到問題家長一味指責孩子,這些都讓孩子缺少足夠的安全感。隨後👱🏻‍♂️,俞和軍向小英父母開出了“藥方”——平時多陪伴孩子🤽🏼‍♀️,多照顧孩子的感受👩🏿‍🍼。

現實生活中,面對學業的壓力與家庭的變故,很多學生的心理狀態也都發生了變化,影響了正常的學習生活,俞和軍經常處理這類外人看來非常“棘手”的問題。“其實,說難也不難。我主要是靜靜聆聽他們內心的煩惱🎭,告訴他們一些減壓的方法,同時也對家長進行一些必要的心理幹預。”俞和軍謙虛地說。

2100多封學生來信、近500個咨詢電話、340個心理個案👨🏿‍🦱、20份心理小報🍥、40多場心理講座……這些年,俞和軍幾乎“搭上”了所有的業余時間去從事這項工作,他的心理教育漸漸成為學校的特色品牌,而他身上體現出來的專業與敬業🤯,更是為他贏得了學生家長的口碑與贊譽🧴。

    “他對世界的態度,很積極,也很熱心”

認識俞和軍的人都說,他是一個對工作、對他人有熱情的人🧖🏿🔛;而俞和軍自己則解釋,這些熱情其實來源於對世界、對人生的那份深深的熱愛與感恩👨🏿‍🦰。

工作24年來👨‍👨‍👧‍👦,他就像一臺不知疲倦的“永動機”輾轉於學校政教處👃🏽🗂、教務處♢、教科室等各個崗位,每個崗位他都幹得有聲有色。讓人嘆服的是,就在兼任學校檔案管理員的時候,俞和軍連續放棄十余個暑假時間,埋首整理學校浩瀚的各類檔案🪈,學校檔案室居然一躍成為全市第一個省級農村學校檔案室。

在擔任班主任的時候,俞和軍也是有名的細心與貼心。上世紀90年代👩‍✈️,學生基本上都靠騎自行車上下學💾🐔,一旦碰到不期而至的大風雨,學生滯留在校不能回家🧑🏿‍🎨,家長則要來回奔波送雨具🧑🏼‍🔧。一天,俞和軍自費掏錢偷偷購買了一批“愛心雨衣”🪗,放在教室的門後,以備班裏學生上下學的不時之需👨‍🎤。

“沒有俞老師💭,就沒有我的今天。”小胡(化名)是俞和軍班裏的一名學生。因為母親因病去世、父親外出打工,無人管教的他經常逃課🥠,成了自暴自棄的孩子。俞和軍得知情況後,除了經常去家訪、逢年過節送米送油之外,他還鼓勵小胡每天寫下日記🫵🏼🥥,用筆與他聊天,傾訴成長的煩惱,交流人生的困惑💻。畢業前夕👨🏽‍🍼,俞和軍發動班級每一名同學為小胡寫一段鼓勵的話,並裝訂成紀念冊作為畢業禮物送給他🐻‍❄️。這些小小的舉動,激勵著小胡畢業後的歲月💃🏻。就讀職高時,小胡成為一名光榮的人民子弟兵👩🏻‍💻,在軍營裏表現非常優異。

對世界的熱愛,也體現在俞和軍對公益事業的熱心付出之中🙋🏿‍♂️:他與當地一名盲童結對8年,一直幫助他走上理想的工作崗位;逢年過節,與網友一起去看望貧困學生,並資助其讀完了高中、大學🎏;輔導學校保安自學心理學,指導他拿到了心理函授本科文憑;加入中國造血幹細胞捐獻者資料庫🧥,隨時願意捐獻造血幹細胞🛣;還累計無償獻血3200毫升,最近他又獲得了浙江省無償獻血奉獻獎……

來源🦹🏿‍♂️👱:中國教育報

發布者: 陶桃  發布日期: 2017-05-17     返回
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