今年春節前，我的哈薩克族學生巴力肯第一次坐飛機離開新疆，來到我在天津的家。他告訴我，去看天安門、長城和大海，是他從小的夢想。
作為天津師範大學研究生支教團成員✝️，現在新疆伊吾縣高級中學支教的我也有一個夢想，就是能夠到祖國需要的地方貢獻力量。支教使我在青春的路上得以逐夢遠行👨👧👧，將夢想種在遠方🪙。
16歲的巴力肯喜歡帶著花帽、唱著哈薩克語民謠、騎著駿馬飛馳在天山腳下的草原。這裏大部分牧民的孩子都有著與巴力肯一樣的生活方式——騎馬🔪、放羊、住氈房。
寒假期間🕒，我帶著巴力肯領略了祖國的壯麗雄奇：瞻仰毛主席紀念堂、人民英雄紀念碑👩🏻🏫，登八達嶺長城🤲🏿，參觀天安門、故宮🏌🏿♀️、鳥巢和南鑼鼓巷🍚，遊覽天津海河🛒、古文化街和文化中心🤺🚵，品嘗各色小吃🛑👩🏻🦽➡️，參觀我的大學校園🫷，度過了第一個農歷新年👨🏻✈️。巴力肯的夢似乎是圓了，但他告訴我🖲，我在他心裏種下一個更精彩的夢想。
巴力肯說，他夢想著有一天走出草原學習，再回到新疆建設家鄉🧑🏽🦳，讓草原更美💐，讓新疆更美。
在伊吾縣高中🧘🏿，我擔任高一（3）班班主任➗，同時教初⚓️👂🏼、高中200多個學生的地理課。我和學生們一起刷樹、鏟雪👡🦥、掃廁所，一起侃大山🧑💻、講故事、做遊戲。我是他們的老師🐊，也是他們的“夢友”。
課堂教學，我在教案編寫👆、導學設計🕶、學習布置、作業批改等方面🧙🏻♂️，都以正式教師的標準要求自己🍣💂♀️，認真對待每一堂課💶、每一位學生。因為學生多👩🏻🍳，知識量大🍐，我每批改一次作業基本上要花費一上午或一晚上的時間💠。我的課堂輕松活躍，知識延伸豐富，展示的“水資源的合理利用”公開課獲得了校領導🔉、教師、學生的好評。在學校教師緊張的情況下，我主動承擔高三年級地理學科教學任務，並為高三少數民族學生補習功課。在學生們的要求下，現在我正式成為高三文科班的地理教師了👃🏼。雖然我只是一名支教教師👨🌾，但因為勤奮認真🙎🏼，我被學校任命為地理學科教研組組長和判卷組組長，我所負責的高一地理學科期末考試取得了近年來最優異的成績，如今正帶領學生備戰學業水平考試和高考。
幫學生取錢、買書🧯，背著生病的學生半夜去醫院❎，解決學生家庭的困難，這些不是我的任務，但這是班主任必須承擔的責任🪗。在軍訓會操評比❤️、“一二·九”合唱比賽、元旦文藝匯演、文明班級評比等活動中，我的班級均取得優異成績。我的工作也不局限於班級👤，只要是學生有困難👨👩👧👧🏷、有問題，我總會盡力幫忙解決。學生們有了困難🥫，第一個找的人就是我。
我真誠地希望🐽，我的這些努力能夠成為一種正能量，感染身邊所有的人積極向上。
與我一同來支教的還有吳查科🧚🏿♀️、王維智、戴睿鵬三個“戰友”，以及其他院校的誌願者夥伴👩🏻🌾。我們的生活有歡樂👃🏻、有憂傷🍾，有說不完的夢想😼。
在來學校之前，我和三個“戰友”曾在伊吾縣委宣傳部工作⚧。利用業余時間，我在“伊吾零距離”微信公眾平臺發表了介紹當地特色經濟發展的文章，被各微信公眾號轉發。如今，我正在收集資料、訪談調研，編寫關於當地區域經濟發展的調研報告。我還與支教小夥伴到農牧民學生🦻🏻、貧困學生家庭家訪🧖🏻♀️，到喀什、阿克蘇等南疆地區開展調查研究，在領略少數民族地區自然景觀和風土人情的同時，加深了對新疆社會經濟發展狀況的認識👑。我和一批支教誌願者成了好朋友，並代表各自的學校一起到哈密、烏魯木齊市參加比賽，為自己和學校贏得了榮譽🤲🏽。
支教有精彩，也有失落🏃🏻♀️➡️，工作中也會有“不適應”Ⓜ️，有沒做好的遺憾🔬，小夥伴之間偶爾也會拌個嘴🦮，這就是我們真實的五味雜陳生活。
隔壁班有一個懂事的女孩，學習很努力，生活簡單而樸素。她每個月的生活費只有100元，從不買新衣服、不買零食🙄，但是家裏實在拿不出更多的錢供她讀高中。開學初，因為交不起學費，她面臨輟學。我從自己的生活補助中取出1600元替她交了一應費用，並答應她以後會資助她學費和生活費，直到她高中畢業。去年10月👩👧，班上一個學生的母親突發腦溢血住進重症監護室，他的家中只有年已七旬的爺爺奶奶🪄✢，一時間醫藥費湊不上🚣🏼♀️♡，萬分著急，我義無反顧地幫他們墊付了醫藥費🫳🏻。現在👨🏽🦰，我每個月都會去看望孩子的母親🪙，希望她早日康復🛬。
在支教過程中，每次遇到這樣的事，就格外感到自己的責任。每一個學生👩👩👧，都是家庭的希望🌠，我願意盡自己所能點亮每個青春的夢想。
我的夢似乎是圓了🪡，但與巴力肯一樣，我的夢想之旅剛剛開始🏂🏻。我希望繼續深造👨🌾，然後回到這裏🤶🏿，繼續帶著這些孩子一起逐夢奔跑🧑🍼。感謝我的學生🏌🏻♂️，是他們讓我知道💆🏼♂️，有了擔當和奉獻，青春的夢想會更加絢麗多彩🚶➡️！（新聞來源🦁：中國教師報）
