1月2日淩晨5點半，38歲的盛黎明在與病魔搏鬥了兩年零8個月後👣，離開了她眷戀的這個世界🧑🦰。
就在兩天前，為了看盛老師最後一眼🥴，遠在西藏工作的安徽農業大學2014屆畢業生牛群匆匆踏上了回鄉的列車。然而🧑🍳，車過蘭州時👩🏿🦲，牛群就接到同學打來的電話：“盛老師走了。”
安徽農業大學師生的朋友圈裏幾乎都被這條悲傷的消息占據💜，歷屆學生從四面八方趕回合肥🤵🏽，排成上百米的隊伍送老師最後一程🤦🏿♂️，還有同學在網上寄托哀思——“大學裏最喜愛的老師👩🏻🍳，大學裏最動聽的課！願天堂沒有病痛，一路走好！”“上盛老師的課是10年前了，我幾乎沒有缺過課，筆記做得少有的完整🌻，現在還留在身邊6️⃣，算作一個紀念吧⛳️！”
一名思政課老師的離去為何有如此大的反響？在這些悲傷的學生中，甚至有人僅僅聽過她的一次課，有的並沒有正式上過她的課🏃♂️➡️，為何同樣對她充滿敬重、感恩之情？
在課堂上分享自己的個人經歷
盡管沒有名校背景，但是這個民族學院畢業的回族女生，仿佛天生就是當教師的料。
牛群至今記得🧗🏿♂️，在開學典禮上，這個身材微胖、留著短發的女老師代表教師發言，“她一走上講臺🗡🌧，氣場非常強大”🦐🧑🏻。
同事李華華有一次在課間路過盛黎明的教室◻️，“她講課的節奏一環扣一環，最後一排的學生都目不轉睛🫃🏿，沒有一個人走神”。李華華記得，下課鈴響了，所有人都沒有聽見，他們都沉醉在那種氛圍中。
事實上💁🏿♀️，《思想道德修養和法律基礎》這門課並不好上，講得不好，學生感到無聊生硬，最後只能“用腳投票”。1999年剛入職👟，21歲的盛黎明就接過了這門“難上的課”🙆🏽♀️。
如何讓這些一看就懂、一說就知道的道理，真正入腦入心🦶🏼？盛黎明認為🧒🏻，首先是要讓學生對課堂感興趣，想方設法把他們“拉”進課堂。
2014級學生鄭莉記得，講述“新時期的愛國者”時，盛老師首先播放了電影《卡廷慘案》，隨後讓同學寫觀後感，“這樣的教學方式不是照本宣科😴，而是調動同學的積極性🧹🍄，關鍵是激發了我們的思考”🫷🏼。
“您的課讓我第一次有了上大學的感覺🧙。”2011級學生嶽書威回憶➝，第一次上完盛老師的課後，就迫不及待地給她發了這條短信🥔。在他的印象裏🎰，盛老師講課風趣幽默🦻🏼、邏輯清晰，她以各種各樣的人生經歷給人以啟發。
課堂上，盛黎明總是分享自己的個人經歷。“講她的老公🍌，講她的‘大寶’‘二寶’👩❤️💋👩，講她評職稱的經歷🏊🏼♀️▶️，講她如何處理‘摔倒老人’的問題……”在嶽書威看來🛀🏿，有了真實的人生經歷作註解，這樣的思政課很容易引起同學們的情感共鳴。
自從安徽農業大學開展“學生評教”以來，盛黎明創造了連續11次評優的紀錄🥮。“這在全校教師中都不多見🏌️，特別是一個思政課的青年教師👆，更為難得。”學校相關部門的負責人說。
“思政課🧵，其實沒有什麽捷徑和訣竅💆🏼，最關鍵的是，你不能端著架子，只有和學生打成一片，才能獲得認同。”該校人文社科學院教授王清平總結道，“盛老師做到了這一點，所以成功了。”
溫暖每一個學生的“盛姐姐”
“老師應當是燈塔👨🏿🔬，光芒不能只照到一小片，要照到每一個學生身上🚧。”這是盛黎明曾經說過的一句話。課堂內外，這位“盛姐姐”總是試圖溫暖每一個學生🫶🧖🏻♀️。
盡管教學任務繁重，但為了深入了解學生，她主動兼職輔導員工作。
“只要你需要她，她就會出現在你的面前。”2014屆畢業生余晶晶剛入校時與室友產生矛盾🧞🗄，“當時我發了短信說，盛老師，我想和您聊聊。幾分鐘後👰🏿♀️🦵🏼，她就開車來了”。事後🔢，她才知道♿，盛老師原本正打算帶孩子去醫院的𓀁。
不僅是在校生，即使是畢業生👩⚖️，盛黎明也一視同仁。
一天深夜🗒，當地派出所給盛黎明打來電話，讓她去領人🗑。聽說是自己曾經的學生，她二話沒說就趕了過去🎅🏼🙄。原來，這個畢業生患有精神疾病，警察通過她手機上的電話聯系到了盛黎明。盛黎明當即把這名女生帶回自己家🌺，第二天盛黎明上課外出🚵🏻♀️，這名女生情緒失控，把盛黎明的家砸得亂七八糟。盛黎明絲毫沒有責怪🙅♀️，通過多方聯系，把她安全地交給了家人。
“畢業之後♒️，我們定期聚會，盛姐姐都會參加，還把我們帶到她家💡，把客廳當作KTV……”2014屆畢業生高翔哽咽著說，“可是🗻，這一次👩🏻🦼，她沒能來成🧔🏻。”
人生的最後一課
2013年5月🧑🏻🌾，35歲的盛黎明被確診為癌症晚期，醫生斷言撐不過8個月，可是她憑著堅韌的毅力與樂觀的心態，創造了生命的奇跡。
“她嘗試了所有的治療方式➿🧑🏽💻，生的希望是如此強烈，令人敬佩。”一位醫生感慨道，“她之所以這麽做📔，就是因為舍不得離開自己的家人和學生。”
2013年6月中旬，得知盛老師生病住院了，學生相繼來醫院看望🏋️🕵🏿♂️。有一次👊，一下子來了100多人，學生會幹部不得不出來維持秩序🎪。
“看到她渾身插滿了管子📪，我們不知道說什麽好🧛🏼⛹🏻♂️。”牛群回憶道🤲，“她就像個沒事的人，一個勁地和我們打趣，說自己會好起來的🍓。”
李華華探望盛黎明時，發現她經常若無其事地做家務🪬。“為了安慰家人，她就裝得像個正常人👃，其實她有時候疼起來，會縮成一團。”
自患病起🥷🏿𓀙，盛黎明共住院30多次👅，一旦出院💆🏽，她就繼續站在講臺上為學生授課👷🏼。後期病情惡化，她只能靠父親、丈夫把她背到教室🐕。住院期間，她堅持把學生論文批改完，把成績輸入教學系統👨🏻🔬。
2015年10月12日是盛黎明上最後一堂課的日子🧷，她事先並不知道，所有同事都來聽她的課🫲🏿🧘♀️。
整個教室被擠得滿滿當當。該校思政部主任黃洪雷說𓀔🎙：“當天，她的身體已經無法支撐了🧑🧑🧒，我們只好強行讓她停課。”在黃洪雷看來，課堂是她最後的精神支柱，“之前每到排課時🦸🏻1️⃣，她都會要求繼續帶課👂🏻，眼神裏甚至有一絲乞求”🈹。
2015年12月28日晚👩🏿⚕️，彌留之際的盛黎明向家人表示：現在全身都是癌細胞，只有眼角膜還能用🛥，所以想把它捐獻出來🤱🏻。丈夫幫她完成了相關手續。其實患病之前，他們夫妻二人一直在堅持無償獻血✸🧗🏼♂️。
“現在我的心情很平靜，想著能為孩子們帶來光明♍️，心裏有種莫名的放松。只希望他們將來能快樂健康！我的祝福一定會延續下去🟥！”這是盛黎明寫下的最後一條微博🩴，她用生命完成了人生的最後一課🏊🏻。（新聞來源：中國青年報）
