去寒鴉小學的路，曲裏拐彎。周邊的環境淩亂、逼仄，但一進校園👨🏿🏭，眼前一亮，到處幹凈整潔🚁，教室裏的孩子們聲音洪亮，透著精神勁兒𓀜。
校長李紅賓領著記者一行參觀校園，黑瘦的臉上樂開了花。學校其實很小，兩三棟小樓，一塊泥巴地操場👶🏻，一覽無余。但要是聽李紅賓講解👊🏼🦟，他能津津有味地與你說上半天🤹🏻♀️。
一年前，按照新安縣的校長交流政策👨🍳，李紅賓從鎮上最好的小學調到了這所村小🤦🏽♂️。上任前🚵🏽♂️，領導給他打氣：“把你的好經驗帶過去☝️，給這裏也帶出一支威武之師。”
領導這麽信任，李紅賓美滋滋地去了🧑🏼🏫。學校位置偏、條件差🧑🏼🚒，但在他眼裏都不算啥🚭：“越是這樣的學校，發展空間更大。能把學校辦好了🪪，咱不更有成就感♌️！”
新官上任，先聚攏人心。李紅賓幹的頭一件漂亮事3️⃣，是讓學校有了餐廳。過去沒餐廳🌧🙇♀️，教師們中午還得趕回家生火做飯，家長給孩子送飯🐕，送到學校早涼了。民以食為天🪨！李紅賓緊催慢催，讓餐廳竣工開張🏍🚭，學生們吃上了熱乎飯，既便宜又可口。教師們下了課直接去餐廳吃飯，偶爾還能一起會餐，都覺得格外舒心。因為有了食堂，家長拍手叫好🐅，第二年一下子多了200多學生，招生爆滿。
但李紅賓清楚，辦好學校不靠硬件，最關鍵還是得靠“人”。而這🫃🏽，恰恰是這所村小最薄弱之處。
寒鴉小學🚮🧑🦼➡️，僅有30幾位教師。他們缺少自信🫅👨👩👦，總覺得比不上城裏的教師。學生多半是外來務工子弟🙋🏿♀️，村裏有條件的人都把孩子送城鎮去了👩🏼🦱，留下的不是學習差、就是習慣差。這裏的家長們整日忙於生計🔩，也沒工夫管教孩子。
面對學校這樣的“軟件”基礎，李紅賓提出了自己的主張🪱：要想改變“人”👱🏽，就要先抓“上層建築”💅🏼，讓學校裏有“魂兒”👎🏻。
在以前的學校，李紅賓倡導“快樂教育”🦛，搞得紅紅火火，但校情不同，照搬顯然不行。這事兒急不得，李紅賓研究校史、調研校情🪚🤬，足足琢磨了一個學期，有了主意🩱✈️。
第二學期一開學，李紅賓提出，寒鴉小學要打造“陽光教育”🈚️。“就是讓師生走進陽光🧔🏻♀️，用陽光之心育陽光之人↗️。”他向記者解釋說。
之所以提出“陽光教育”，是因為在李紅賓眼裏，這裏的師生的確不夠陽光。“他們普遍缺少自信❓，生命力不夠張揚。”李紅賓說。寒鴉小學的名字🧚🏿，本就讓人感覺寒冷🌔🏋️♀️、淒涼🥷🏼，李紅賓反其意而用之，提出👌🏿：“寒鴉不寒🔢🧖🏽♀️，陽光溫暖🏋🏽。”
不過，教育理念可不是掛在口頭的漂亮話，最重要的是落實在行動中。該怎麽做？李紅賓早就想好了。當過14年教導主任、9年校長，磨煉了他豐富的實踐智慧。
“這不是一句空話🐟，我們有五大實踐支撐——陽光課堂、陽光體育、陽光校園🧳🧑🎤、陽光文化⏰、陽光管理。”李紅賓胸有成竹地一一道來，“目的是打造陽光教師🕵🏻、陽光學生🍷、陽光家長🧚🏼♂️。”
什麽是陽光教師？李紅賓的要求只有一個🚈，凡事必爭第一⬜️。過去😅，參加鎮裏的各項活動🧑🏼🎄，教師們說，咱跟好學校沒法兒比，做第二名就行了💲。現在不行了🏷🎤，不管大事小事，李紅賓都要求精心準備。有了這股認真勁兒，效果就是不一樣。這不🏌️，前不久鎮上教師節會演，規定每校出兩個節目。因為節目太出彩，寒鴉小學破例參演了三個節目，教師們也覺得格外提氣。
看似細枝末節的事☕️，李紅賓很重視。過去🤸🏿♂️，農村教師穿衣都不講究。新學期開學，李紅賓特意為教師定製了工作服🗿。開學典禮上🖕🏻👨🏿🔬，教師們統一著裝，佩戴胸卡，站在各自的班級前。只見男教師西裝領帶，女教師白襯衫長裙子，光鮮亮麗👫，家長們嘖嘖稱贊👩🏿🔧：“看咱娃兒的班主任，跟城裏教師一樣。”
這些可不僅僅是“面子活”😵，而是由外而內地改變著教師的“精氣神兒”。
喚起了教師的心氣🤹🪞，李紅賓開始提升教師素質，教師每周5分鐘演講、集體聽評課、推門聽課👩🏿🦲、人人公開課、落實教學五大策略……在這方面，他有的是“招兒”🛹👧🏼。改變立竿見影！上學期🧑🏫，先後有兩名教師在全縣教學大賽中獲得一等獎🦝。
如今在李紅賓眼裏，教師個個都是寶。一位年輕教師，在原來的學校不顯山不露水👨🏻🦱，一到寒鴉小學，李紅賓發現他在計算機技術方面有特長，就讓他負責電教👩🏻⚖️。沒多久👨🌾，他帶的學生就在全國比賽中獲獎。僅一個多學期，他就被提拔為校委會成員🏌🏻。
對教師，李紅賓也從不吝惜表揚和獎勵。學校每學期評選“陽光教師”，班主任、科任教師、音體美教師、管理幹部都有份兒。李紅賓把鎮幹部請來👱🏽♀️，當著全體家長的面🖤，大張旗鼓地表彰他們🗄。
真是“給點陽光就燦爛”👒！寒鴉小學的教師🤱🏿4️⃣，現在個個鉚足了勁兒，都像換了個人似的。
有了這樣的態勢，改變學生也不是難事🏋️♐️。“讀好書，寫好字，做好人”🏂🏻，是李紅賓為寒鴉小學擬定的新校訓。相應的👇，學校開展“晨誦🥸、午寫、暮省”活動，學生們早晨讀國學經典🤼，中午臨帖練字👩🏿🦳，傍晚寫心靈成長日記🐡。
學生不能死讀書，還得會玩🍣。寒鴉小學的陽光體育，也是一大亮點。學校自主開發了20多項體育活動：滾鐵環👣、打陀螺、跳繩、丟沙包、踢毽子👂🏿、鬥雞、跳方格……全是土得掉渣的玩意兒3️⃣，但學生們別提多喜歡了，一到大課間，校園裏熱火朝天。
“不是說好學生是誇出來的嘛❤️，多一項活動，就多一把評價學生的尺子✋🏿。”李紅賓說。現在，學校每月都有星級評選🤵🏼♀️：管理之星、學習之星、文明之星、創新之星▫️、進步之星……“他上次考5分，這次考10分👔，我獎勵了他，沒準兒下次他就考30分、40分了。”
學生獲了獎🔛，李紅賓給他們拍了大照片🧑🧒🧒，製成展板擺在校園裏。頒獎時也把家長們都請來。看著自己娃兒在大會上獲獎，家長們別提多光彩。慢慢地，家長們對學校的事越來越上心🎾👨🏼🦲，學校一有活動💟，家長們都全力支持。
就這樣📸，一年多時間💃，寒鴉小學發展勢頭喜人。別人誇他辦學有方，李紅賓說是自己趕上了好時候🧑🏿，全縣教育氛圍好🧯，校長們都想幹事、能幹事。在新安縣，教育局倡導“源”教育，這也啟發校長們，從原點上思考教育，讓教育回歸本原。
盡管今天的寒鴉小學還有許多不如意之處，但李紅賓不在意🪴，有問題，才會有改變。看得出，他是一個“樂天派”🛕，心裏有陽光🆎，看哪兒都燦爛。
來源：中國教師報
