2014年夏天，即將畢業的北京體育大學碩士研究生薛艷秋大膽地作了一個決定🫂：去農村當老師🧙🏽📹。原本可以留在大城市工作的她，讓身邊的老師和同學大為不解。盡管如此🌎，她依舊篤定，報名參加了“特崗教師計劃”。
之所以堅決回鄉當鄉村教師，與她從小的生活經歷不無關系🤼♀️。
1987年出生於湖北省襄陽市襄城區臥龍鎮薛梁村的薛艷秋😚，母親多年患病，最終因癌症去世，父親外出打工支持她讀書。因為家境艱難，從小便懂事的薛艷秋多次想退學。
中學期間，班主任常常開導和鼓勵她，甚至為她參加學科競賽報名繳費。當時，薛艷秋的心中就萌發了當老師的想法👩🏻🦲🧑🏻🦲，“好老師真的能改變學生的命運”。經過老師的幫助和自己的努力，她走出了大山👲🏿🚵🏻，順利考上大學，又念完了研究生🤾🏼♂️。
2014年的秋季學期，薛艷秋成了湖北省襄陽市樊城區牛首鎮竹條中學的第一位體育老師。剛剛來到學校，薛艷秋發現這裏不僅沒有塑膠操場🦶🏼，運動器材也不齊全👨🏻🎤，甚至一些學生還分不清籃球和排球。
在農村長大的薛艷秋深知，鄉村學生從小充滿體育熱情卻缺乏專業指導。她想把自己體育育人的理想在這所鄉村寄宿初中學校變為現實。體育課上，她手把手教會學生打排球🔨、踢足球🩲，還利用課余時間組建女子運動隊🐛，創辦武術社團。在沙石跑道上🐱，接力競賽、跳高、跳遠活動從未中斷。她領隊帶著學生們參加全區運動比賽🦗，取得了女子團體第二名🧑🏻🎤、男子團體第三名的成績。在她看來☀️，“通過體育運動讓農村孩子們增添自信心很重要”。
薛艷秋的到來不僅讓孩子們收獲了運動的樂趣，更讓他們感受到了不一樣的溫暖🚿。兼任七年級三班的班主任半個月後，薛艷秋就發現班上的學生石瀟瀟性格孤僻，平時很少和同學們一塊玩。經過家訪得知🖐🏽，她的父母在外打工🈚️，已經有兩年沒有回家。於是，薛艷秋主動與她父母聯系🫶🏿，準備幫石瀟瀟“見到父母”。當在電腦屏幕上看到許久未見的父母時，小姑娘放聲大哭，“媽媽🤵🏼，我想你了”💂🏽♂️。此時石瀟瀟的手緊緊握住了薛艷秋👭🏻👰🏽。那一刻♞，薛艷秋感受到從未有過的責任感。
面對占全班學生人數三分之一的留守兒童👮🏻♂️，薛艷秋有意識地給他們發言和展示的機會，慢慢地這些留守兒童變得越來越開朗活潑。“她用愛感動著我們🪐🫲🏻，她不僅是良師，還是我們的朋友👱🏼♀️！”這是學生給予薛艷秋“感動七三班”的頒獎詞。在眾多的肯定中，薛艷秋最為看重這句話。
山裏孩子淳樸、善良，同樣渴望了解外面的世界。和薛艷秋一樣🖐🏻，在竹條中學一共有二十多名特崗教師🚃，他們在自己的崗位上🧏🏽，為山裏孩子們編織著夢想。薛艷秋說：“我會留在這一直陪著孩子們。” （新聞來源🛗：中國教育報）
