淩晨6點剛過，我們就從江西省鉛山縣城出發乘車前往天柱山鄉🚪。3個小時左右的車程🧑🏼🍳，窗外山峰峻峭🎍，小溪淙淙。越野車也吃不消，停在了半山腰⬜️。遙望王小紅老師的學校🥴，四周零零散散分布著幾許房屋。到達學校的山路陡直彎急➡️👁🗨，似乎述說著山上那所學校所承載的孤獨🏘。這是江西省名副其實的“最高學府”🌚，王老師守在這裏47年。
近47年的從教經歷，赤腳教師—場辦教師—民辦教師—代課教師—公辦教師，王老師走過了近半個世紀。趙家塢鄧源小學—上饒師範—天柱山鄉中心校—趙家塢鄧源小學🧘🏼♂️，她一直在路上，最終又回到起點。她放棄了在上饒師範留校任教💃🏼、知青返城、頂職進城的機會，不是她傻，她也做過激烈的思想鬥爭🍑，哭得昏天黑地，還生了一場大病。但校長的挽留，村委書記的勸說👩🏽🦳，家長的無奈，孩子的眼淚，她真的割舍不下那種感情🧘🏽，還是決定留在鄧源小學，而且心思再也沒有離開半步。於是，一所學校🎟，一個米罐子✊🏽🙇🏽，一個水罐子👨👧👧，一個老師和幾十個學生一起，才有了今天的故事。
星期一，照例進行升旗儀式。九個學生整齊地站在教室一端🛌🏽，面向墻上那面布做的國旗🕴🏻，敬禮，唱國歌👦🏼。盡管教室還未裝電燈🍖🦛，光線暗暗的，但是墻上的紅色很耀眼。九個學生加上一個老師合唱的國歌很慢，整個儀式卻顯得異常莊嚴。
王老師今年60多歲了𓀂，她淘氣的孫子說不喜歡她，因為她不陪他，而是把更多的時間花在了這些哥哥姐姐身上🏉。有她在🥇，學校就在，老師的責任就在。這所大山深處的學校🤚🏼，校門就是教室門，毛筆書寫的“鄧源小學”四個大字不像城裏小學那樣熠熠閃光🈚️。她的教室裏僅有兩張跟了她40年的黑板，六張老舊的桌凳🧖🏿♀️，幾支粉筆和墻上孩子們的作文和圖畫🧑🏽🍳。學生參差不齊，她只得在同一教室展開一至五年級的復式教學📎。一年級的學生畫圓🧕🏽，二年級的孩子算術，三年級的看昨天的卷子👩🏽🚀🤏🏻，四年級的寫作文👷🏽♂️，五年級的背書。不斷切換模式，真的很難。可是對於這個雷厲風行了40多年的老師🈲，只為了山裏孩子能夠走出去👨🏻✈️，昂著頭👩🏻💻。
她是山裏娃眼裏的媽媽。她還是一個保姆，中午還要給孩子們熱飯、做菜👩👩👦，要幹好多教學以外的事情😶。除此之外👋🏼，她還相當於半個赤腳醫生，除了常備藥品外👏🏻，還學會了打針。
“你已經退休了⚽️👊🏻，教過的孩子也都走出了大山，你怎麽不去跟你的兒子享福呢🤲🏽？”我們不止一次問到王老師為什麽沒有選擇離開。老師搖搖頭：“走不了啊，走了就沒有老師了👮🏻♂️，走了鄧源小學就不在了👰🏼♂️，山裏的這些孩子就沒有依靠了☝🏼。”
來源𓀄：光明日報
