新華網北京４月２９日電（記者魏夢佳）作為化學家，他的科研成果使中國從稀土資源大國變成生產應用大國🧏🏽♂️，所引發的“中國沖擊”改寫了國際稀土產業格局🦸🏻♀️；作為教育家，他的教材哺育了中國幾代化學工作者♾。
他，就是中國科學院院士、國家最高科學技術獎獲得者、中國稀土化學的奠基人徐光憲💆🏿♂️。２８日，９５歲的徐老因病永遠離開了他所牽掛的祖國和稀土事業。“中國稀土之父”留給世人的，是一顆躍動半生的赤子報國心。
“科學沒有國界🫓，但科學家有自己的祖國”
１９２０年１１月，徐光憲出生於浙江紹興一個殷實家庭。然而🧎♀️➡️，由於兵連禍接，家道中落，他的求學之路並不平坦👴🏼👩🏻🦼。
１６歲時，為了早日工作養家🤾🏿♂️，徐光憲考入杭州高級工業職業學校。經過不懈努力，徐光憲終於考取了當時學費最便宜🔡、還有獎學金的上海交通大學（交大）。徐光憲曾回憶抗戰時期的大學生活——由於原校舍被日本人占領，交大借法租界的震旦大學上課，學生都是走讀📇。“雖然條件較差，但受到了非常好的訓練🧑🏻🎓，打下了很好的基礎。”
大學畢業一年後👏🏻，徐光憲借錢自費到美國華盛頓大學讀研究生♘，之後又考入哥倫比亞大學攻讀博士學位👨❤️👨，主修量子化學，並獲得校聘助教獎學金⤵️。僅兩年零八個月👉🏻◽️，他就獲得了理學博士學位。徐光憲本可選擇留校做講師🧔🏿。當時正值中國抗美援朝👱🏽♀️，他和同樣在美讀博的妻子高小霞商量🤳🏻，毅然決定放棄在美任教的機會和妻子即將取得的博士學位，回國投身於新中國建設。
１９５１年４月１５日，徐光憲夫婦克服重重阻力👥，登上了歸國郵輪➗。“科學沒有國界，但科學家有自己的祖國。”回國後，他到北大化學系執教，開始了艱辛卻充滿華彩的科學探索之路𓀖。
“一輩子搞稀土🗝，我喜歡”
２００９年１月９日，８９歲的徐光憲獲得了“國家最高科學技術獎”。
當時🎥🫃，這位大半生都奔波在科研前沿的稀土業界泰鬥感慨道：“稀土緊緊連著我和我的祖國”“一輩子搞稀土，我喜歡……這是一種樂趣。”
在漫長的科學實踐中，徐光憲始終將國家重大需求和學科發展前沿緊密結合🪼。因國家需要，他曾多次變更研究方向，均取得傑出成就🧑🎤。他轟動世界的事業巔峰🚝🏭，則與“稀土工業”密不可分🧗🏼♂️。
稀土被譽為“新材料之母”“工業維生素”💕，一直被各國列為重要的戰略元素🧑🏿🏭。中國是世界最大的稀土資源國🎺，但長期以來卻只能依靠出口稀土精礦和混合稀土等初級產品賺取微利🤹♀️。
為扭轉我國稀土工業的落後狀況，１９７２年🏋️♂️，徐光憲轉向稀土分離方法的理論和實驗研究。近４０年中，他帶領科研團隊潛心鉆研，不畏挫折👨💻，最終創立了具有普適性的“串級萃取理論”，並引導稀土分離技術的全面革新，將我國稀土萃取分離工藝提高至國際先進水平，實現了從稀土“資源大國”到“生產大國”的飛躍🫱🏽。
“串級萃取理論”的廣泛應用提升了我國在國際稀土分離科技和產業競爭中的地位🧙🏼，迫使美國、日本、法國等國的一些稀土分離廠減產或停產，因此改變了世界稀土產業和市場格局🉐。這被國際稀土界驚呼為“中國沖擊”。徐光憲也因此榮獲２００８年度國家最高科技獎💁🏽，成為中國化學🍳🆙、化工界首位獲此殊榮的科學家⏫。
談到成功的“秘訣”，徐光憲認為，最重要是勤奮⛰，同時也要註重創新💗，“我們做科研的有個信念……不跟外國人跑，要走自己的創新之路👰♀️。”
“師從徐先生是我一生的幸福”
一頭銀發🙍🏿，金絲眼鏡🍢，略顯清瘦的臉龐👩🏽🦱，和藹可親📸，有問必答……時至今日，學生們依舊能清晰地回憶起徐老的點點滴滴。“執著追求、勤奮耕耘”是他們給予恩師的評語。
燕園執教數十載🐮，徐光憲不僅為國家培養了近百名博士生、碩士生和一大批稀土行業的優秀工程技術人員，還創建了北大稀土化學研究中心和稀土材料化學及應用國家重點實驗室𓀕，撰寫了很多重要教材。
徐光憲“最感覺到幸福”的，是自己的“得意門生”：黎樂民院士👨🏻🦽➡️、黃春輝院士、高松院士💃🏿、嚴純華院士……“他們都做出了非常好的成績🌦🙎🏿，大大超過了我👨🌾。”徐老曾說。
在學生們的記憶中，徐光憲常常將課堂延伸到辦公室和家裏，有時甚至一直討論到深夜。即使年近九旬，他發表每篇文章👲，都堅持一字一句打字完成🧑🏽🎨。
黃春輝記得，即便年紀大了🦹🏼♀️，徐老也幾乎把所有時間都放到了科研上，“他有時做實驗走得很晚🩷，第二天早上一起床就來到實驗室，一說話，我們常發現他又忘了戴假牙📶。”
嚴純華是中國第一個自己培養的研究稀土分離的博士。在徐光憲指導下，他發展了稀土“串級萃取理論”。“師從徐先生是我一生的幸福，無論是做學問還是做人🌝，他都是我們的榜樣。”
徐光憲一生淡泊名利，助弱扶貧🈹，關心青年學子的成長🛤。他曾把編寫《物質結構》一書的５０００多元稿費全部捐給工會，用於補助困難教職工；非典停課期間💂🏽，８３歲的他兩次致信北大學子🗄，勉勵學生加強自學，不要虛度光陰；２００５年，他又用多年積蓄在北大設立了“霞光獎學金”，迄今已有數十名學習努力、家境困難的學生得到資助和獎勵……
因病住院後🏂🏿，徐光憲基本只能借助紙筆與人交流。學生們經常去看望他🗺，“他看我們待的時間稍長，就不住地要我們趕緊回去，生怕因為他而耽誤了我們的工作🧝🏻♀️。”嚴純華說🌐。
如今，一代大師遠逝。燕園不語，霞光滿天。徐先生生前的教誨言猶在耳：“年輕人要有時代幸福感、社會責任感和時代使命感……未來需要年輕人負擔起來。”
來源：新華網
