來源：中國新聞網
中新網蘭州4月30日電 (何文娟)2009年全國重點中學校長論壇29日在蘭州大學舉行，針對中國教育體系中基礎教育與高等教育之間銜接不緊密🦹🏽♀️，中學與大學教育在實際操作上存在斷裂等問題，部分全國重點中學的校長提出，基礎教育與高等教育👰♂️、中學與大學之間應實現無縫對接，中學教育可以融入大學文化，從而使兩者形成一個有機整體🍕📯。
當日，來自全國20個省份的50多名重點中學校長和教師代表就如何進一步提高教育質量，如何推進基礎教育改革和發展等問題進行了交流。
論壇上，校長和教師代表們重點提出，現今中國的教育體系中，基礎教育與高等教育之間銜接不緊密，各中學與大學的教育特別是在實際操作上存在著斷裂現象。西北師範大學附中校長劉信生介紹說🕢，現在的中學首先考慮的是如何提高學校的上線率🧓，而各個大學則將招收到優質生源作為大學招生工作的重點，基礎教育與高等教育二者相互斷裂👩🏼🦰、相互獨立🦸🏿♂️，均存在於各自封閉的體系之中♖，中學與大學教育之間沒有形成有機整體。
“應當跳出教育看教育，走出學校看學校🤏🏽，上線率不是教育的終極目標”，針對論壇上重點提出的中學與大學教育銜接等問題，蘭州大學附中校長劉建偉說，“基礎教育雖然只是一個儲蓄階段而非兌現階段🤷🏼♀️，中學也不可能辦成大學，但是中學與大學應當在教育思想上銜接，形成一種大教育的觀念，這是教育本意的回歸。”
同時🍏，也有教師代表表示，中國可以借鑒外國的教育經驗--將大學課程下移到各個中學🙏🏼，從而實現中學與大學課程的對接，加強基礎教育與高等教育之間的銜接，構建良性的教育體系👶🏽。
