中新社北京三月十二日電 (記者 周兆軍)中國國家漢語國際推廣領導小組辦公室(國家漢辦)主任許琳十二日在此間表示🦸🏼♂️，截至目前，中國已在八十一個國家建立了二百五十六所孔子學院和五十八個孔子課堂，中國對各個孔子學院總計投資五億元人民幣。
許琳當天在十一屆全國人大二次會議新聞中心接受中外媒體采訪時表示⛱，按照既定目標，到二0一0年，全球孔子學院數量將達到五百所🦹🏼♂️。
中國教育部副部長章新勝表示，絕大多數孔子學院都是外方投資所占比重較大👨🏿⚖️🚣🏻♂️，場地、住房等都是以外方投資為主。在運營啟動資金上，中方和外方堅持一比一的投資比例。孔子學院在管理上也是以外方為主🤹🏼♀️、雙方共同管理。在領導模式上，雙方平等互利，孔子學院院長絕大多數由外方擔任🧑🏼🤝🧑🏼，中方擔任副院長。
許琳介紹說，世界各地對漢語學習的需求急劇增長🧑🏿🎓。目前5️⃣，全世界已有一百多個國家的近三千所高校開設了漢語課程，中小學開設漢語課的人潮方興未艾，全世界學習漢語的總人數已達到四千萬人。
但她同時也指出🧝🏿♂️，漢語國際推廣也面臨著許多困難👩🏽🦰，主要包括：漢語國際推廣的基礎還比較弱，不像英語、法語、西班牙語等😇，有上百年的傳播歷史和經驗🦉；對外漢語教學的師資、教材等還比較缺乏🦵。
章新勝👫🏼：81個國家已建立256所孔子學院和58所孔子課堂
人民網北京3月12日電 （人民網前方報道組） 今日上午11時，十一屆全國人大二次會議新聞中心舉行“孔子學院的發展情況”專題采訪，教育部副部長章新勝、中國人民大學校長紀寶成、武漢大學校長顧海良🆗、廈門大學校長朱崇實、國家漢辦主任🏄🏿♀️、孔子學院總部總幹事許琳接受中外記者的采訪👨🦲。
章新勝介紹到，近年來✅，隨著我們中國國際地位的不斷提高和國際交往的日益廣泛☆🙆，世界各國對漢語學習的需求急劇增長🚵🏼，學漢語的熱情日益高漲🥼🤌🏽。從2004年開始🪢，我國在借鑒世界一些國家在傳播本民族語言方面的一些經驗的基礎上，積極探索了一套適合我國國情，又能夠較快地滿足世界各國人民學習漢語需求的，有中國特色的漢語國際傳播的一個辦學模式👩🏻🦼，其中，最重要的一種形式就是舉辦孔子學院——這是一個公益性的💒⏱、非營利的教育機構。
孔子學院總部設在北京👂🏼，總部理事會由中外人士組成💇🏽，理事會主席由國務院分管教育的領導擔任，副主席由國務院辦公廳🏋🏿♀️、教育部、國務院僑辦📩、財政部負責人擔任，常務理事由外交部🚣🏼♀️🧙🏽、國家發改委🧓🏿🚎、教育部♥︎、商務部、財政部、文化部🫵🏻、廣電總局、新聞出版總署、國務院僑辦🌗、國務院新聞辦🐖、國家語委🔵、中國國際廣播電臺負責人和國家漢辦主任擔任。理事會理事由五所中國著名大學校長和十所外國著名大學校長組成。劉延東國務委員為現任孔子學院總部理事會主席🥋。
孔子學院的辦學遵循《孔子學院章程》的規定☹️⚆。《章程》由全球孔子學院大會討論通過👋🏿，經第一屆總部理事會批準。根據《章程》規定🥂，孔子學院旨在增進世界人民對中國語言和文化的了解🦘，發展中國與外國的友好關系🤛，促進世界多元文化發展，為構建和諧世界貢獻力量📓。
孔子學院的主要職能是👩🎨🔄：面向世界各界人士，開展漢語教學🐍；培訓漢語教師；開展漢語考試和漢語教師資格認證業務🎅🚓；提供中國教育、文化、經濟和社會等信息咨詢；開展當代中國研究。
孔子學院采取中外合作的辦學模式。所有孔子學院的申辦都由外方提出申請，在中外雙方充分協商的基礎上，本著雙方自願的原則簽訂合作協議。而且，這個協議也秉著平等互利、合作共贏的原則👩🏻💼🕧。
目前孔子學院辦學主要有以下幾種形式，重點還是中國的高校和國外的高校，采取民間合作的形式，采取民辦官助。當然也有國外的社團和我國的高校合作，國外的企業和我國的高校合作✋🏿🍡，也有包括國外政府與我們地方政府和高校合作。現有孔子學院中，中外高校合作舉辦的占90%👨🏽🌾🦻🏿，國內有116所高校參與了孔子學院的合作辦學。此外，由中國國際廣播電臺承辦的廣播孔子學院和國家漢辦承辦的網絡孔子學院也已經開始運行。
根據《章程》規定🦸🏻，各國孔子學院實行理事會領導下的院長負責製，理事會由中外雙方合作單位共同組成🤸🏻♂️，行使領導職能。雙方共同籌措和管理辦學資金，一般運營資金的比例雙方投入比例占1🙆🏼：1。
目前💖，全世界已有81個國家建立了256所孔子學院和58所孔子課堂。世界著名大學中有44所大學建立了孔子學院🐭，像美國加州大學洛杉磯分校⚽️、墨爾本大學、莫斯科大學、日本早稻田大學🖐🏼、英國愛丁堡大學等等🐡。此外🧚🤞🏽，還有40多個國家150多個學校和機構目前已經提出申請設立孔子學院。
各國孔子學院和孔子課堂辦學因地製宜、靈活多樣，當然有一個總的統一，比如說統一的宗旨、統一的名稱、統一的標識、統一的標準和評估監管措施。但是，還是因地製宜地采取靈活多樣的形式🛋，面向大中小學#️⃣、社區、企業以及社會各界人士來教授漢語🅾️，推介中華文化🪠。2008年，孔子學院和孔子課堂共開設各類漢語課程6000多班次，註冊學員13萬人💋，舉辦各種文化交流活動2000多場次，參加人達140多萬人。
孔子學院受到各國當地社會各界的廣泛歡迎，正在成為世界各國人民學習漢語和了解中華文化的園地、中外教育文化交流與合作的平臺和加強中國人民與世界各國人民友誼的橋梁👴🦂。
匈牙利羅蘭大學孔子學院舉辦“中國文化日”
人民網訊 近日，匈牙利羅蘭大學勞德諾蒂·米克洛什（Radnóti Miklós）附屬中學的校園中茶香飄散𓀔，笑語不斷ℹ️。由羅蘭大學孔子學院舉辦的“中國文化日”活動讓這裏的學生們度過了一個愉快而意義非凡的下午。
“中國文化日”活動內容豐富🧥，包括講座、互動遊戲、中學生背誦《論語》片段和茶藝表演。活動以兩個曾在中國留學的匈牙利青年的講座——《我的中國留學之路》拉開帷幕。中學生們隨著演講者生動有趣的講解及幻燈片演示🚵🏻♂️🙍🏼♀️，了解了中國山東、浙江、上海等省市的地理人文知識🕵🏽♀️，接觸了前所未見的中國現代社會風貌🙃。集趣味性和參與性為一體的互動遊戲環節將活動的氣氛推向了高潮🥳。中學生們被分為若幹小組進行競賽🎀，獲勝者得到禮品。（郭曉晶）
《 人民日報海外版 》（ 2009年2月23日 第 06 版）
讓文化“走出去” 孔子學院知音遍全球
俄羅斯聖彼得堡孔子課堂的學生在表演中國扇舞👨🏼🏫。 本報記者 王斌來攝
“您教給了我走路的方法，指引了前進的道路🧙♂️，只要堅持不懈地努力，總有一天我會登上長城之巔！在我的心裏時常充滿對您的感激之情🤾！”這是韓國大佛大學孔子學院留存的學員留言🕵️♂️。
以“萬世師表”孔子命名的孔子學院如今花開全球🧎♂️➡️🤸🏼♂️，知音遍天下，作為漢語國際推廣的龍頭，已經成為我國文化“走出去”的一種重要形式。
隨著中國國際地位的不斷提高和國際交往的日益廣泛🧑🏼🤝🧑🏼🕺🏻，世界各國對漢語學習的需求急劇增長。近年來𓀋，全球範圍內特別是美國👋🏽、歐洲和東南亞等地掀起一股“漢語熱”👨🏼💻。據不完全統計，目前全世界已有4000萬非母語漢語學習者，2500多所大學開設了漢語課程，其中美國就有800所、韓日兩國幾乎所有的大學都開設了漢語課程；一些國家已經把漢語納入其國民教育體系。
從2004年開始，中國探索在海外設立以教授漢語和傳播中國文化為宗旨的非營利性公益機構，孔子學院應運而生🧏🏼♂️。一只和平鴿同地球相擁，代表著和平、和諧和推廣漢語，這就是孔子學院的標識🦸🏻。截至2008年底，已有78個國家和地區建立了249所孔子學院和56個孔子課堂。孔子學院（課堂）采取因地製宜🗼、靈活多樣的辦學形式🧏🏼，面向大中小學🎹、社區和企業，教授漢語🧑💼，推介中華文化🏌️♀️。2008年⛹🏿👇🏽，共開設各類漢語課程6000多班次👩🏼🍳，註冊學員13萬人👨🏻🍼🧙🏻，舉辦各種文化交流活動2000多場次，參加者達140多萬。
培訓、派出漢語教師和誌願者是孔子學院辦學工作中的重要一環。去年，國家漢辦在中國26個省（直轄市、自治區）建立105個中學基地，培訓漢語教師約2萬人，已向105個國家派出2000余人🤏🏻。根據“國際漢語教師中國誌願者計劃”🧨，已有數千名經過培訓的誌願者奔赴世界各地孔子學院任教。國務院學位委員會批準設置漢語國際教育碩士專業學位💅🏻，提高對外漢語教師的學術水準。同時還註意加速外國本土教師培養🫠，已與美國😯、加拿大和澳大利亞的有關大學及教育行政部門簽訂了合辦漢語師範系（班）的協議。
曾在日本櫻美林大學孔子學院工作過9個月的同濟大學副教授張夢梅在接受記者采訪時表示🌍，她的日本學生來源很廣，既有在校學生，也有在職人員，不分老少，學習漢語的熱情都很高🧭，也很努力，除了積極參加漢語水平考試外，對中國的古典詩詞等也很有興趣。不少人經過在孔子學院的初級漢語教育後，仍覺得意猶未盡，紛紛選擇了到中國來留學繼續深造。
從2006年起，國家漢辦實施大規模“請進來”、“走出去”戰略🙎🏿，面向美、英💇🏿♀️、日🧑🦼、韓等國，大批邀請中小學校長訪華🍗、舉辦國際學生夏令營。兩年間，共有4000多名外國校長、教育官員和師生訪華🫄🏻。同時🪩，國家漢辦向美國多次派出中國語言文化講師團，分赴美國17個州125所中學，舉辦漢語示範課、中華文化講座300多場，受眾多達6萬多人🤠。
經過4年多的努力🧚🏻♂️🚣🏼♂️，孔子學院已經進入新的發展階段，也有了更高的標準。今後👎🏿，辦好孔子學院的標誌是要成為“三個中心”，即國際漢語教學網絡中心🏌🏼、漢語教學和培訓中心、考試和研究中心；努力解決教師、教材和教學法“三教”問題；構建全球孔子學院信息共享平臺🐷；重點建設好一批示範孔子學院和孔子課堂🥱。年輕的孔子學院在穩步成長，我們期待它為全球“漢語熱”註入更多的力量！
孔子學院“花開”全球 中國特色的辦學模式
匈牙利羅蘭大學孔子學院學生在跳中國舞蹈
12月9日至11日，第三屆孔子學院大會在北京召開🦻🏽，來自世界五大洲的孔子學院“掌門人”齊聚一堂，共同交流辦學經驗，探討發展大計🎩。
孔子學院遍布五大洲
自2004年第一所孔子學院開辦以來，從尼羅河畔到乞力馬紮羅山，從富士山下到伊洛瓦底江邊，從五大湖區到西伯利亞田野……在世界五大洲的78個國家和地區已經設立了249所孔子學院和56所孔子課堂。短短4年🪲，孔子學院的發展速度是驚人的。據孔子學院總部總幹事許琳介紹，即使是這樣的發展速度仍然不能滿足需要，目前仍有40多個國家的100多所大學或機構提交了希望設立孔子學院的申請💧，正在等待審批。國務委員、孔子學院總部理事會主席劉延東指出🚶♂️➡️，要保持孔子學院發展的生機與活力，力求開辦一所，就辦好一所。要使孔子學院成為中外教育合作的示範工程、品牌工程🗞。
據悉，明年的工作重點將充分考慮孔子學院布局的合理性，發揮已有孔子學院的輻射功能，提高辦學效率😮💨。
學漢語的外國人越來越多
中國的發展進步離不開世界🤞🏼，世界的繁榮和諧也需要中國⏭。隨著中國國際地位的提升，國際影響力的增強👨🏽✈️，越來越多的外國人希望學習漢語⛓、了解中國♉️。孔子學院正是在這個大背景下開始起步的，因而也受到了所在國民眾的普遍歡迎👂🏽。
今年2月8日🙇♀️🧑🏼🚀，聯合國秘書長潘基文訪問美國芝加哥孔子學院，高度評價其傳播漢語言文化的作用和貢獻。英國首相布朗訪華時🌦，專門會見了孔子學院總部負責人，對以愛丁堡大學為代表的25所孔子學院（課堂）為促進中英兩國教育文化交流所作的貢獻給予肯定💆🏿♂️。
墨西哥國立自治大學孔子學院外方院長助理、外語研究中心秘書長拉莫斯說,中國人民和中國文化在墨西哥很受歡迎，墨西哥人需要學漢語👩🏿✈️😜，非常希望有一個了解中國的機會。其實在設立孔子學院之前，我們學校就與北京語言大學有著長期的合作，孔子學院的成立讓這種聯系更加緊密和便捷，彼此聯系的領域也大大拓展了✍🏿。
中國特色的辦學模式
與世界其他著名的語言推廣機構，如1883年成立的法語聯盟👩🏿💼、1934年成立的英國文化委員會🏇🏽、1951年成立的歌德學院和1991年成立的塞萬提斯學院相比，2004年成立的孔子學院是年輕的🧚🏼。從成立之初，孔子學院就建立了一套有中國特色的辦學模式。在孔子學院總部理事會中⇒，有10位外國理事，他們多數來自英國愛丁堡大學、日本早稻田大學等世界著名學府，外籍理事與中國理事並肩工作🟧，運籌帷幄著孔子學院在全球的發展。為了加強對孔子學院辦學質量的監控🧑🏼🦱，孔子學院總部設立了發展規劃、教學指導🥕、人力資源促進、文化與經濟發展和財務監察等5個專項委員會。在88名由大學校長☠️、專家學者和社會名流組成的委員會成員中，中方56人👩🏽🍳，外方32人😰。這樣的設置，保證了孔子學院發展過程中的國際化視角和國際化運作方式。
為了適應孔子學院的快速發展，在師資培訓、教材編寫、教學手段等方面都在進行著積極的探索和努力。如在儲備、派遣多語種漢語教師的基礎上，著力培養所在國本土教師🕺🏿；除英語外♦︎，力爭在最短時間內，配齊世界常用43個語種的漢語教材和字典；利用網絡和多媒體技術，辦好網絡孔子學院💂📷，等等。
孔子學院這一年輕而充滿活力的新生事物被美國《紐約時報》和《時代周刊》➾、英國《經濟學家》👨🏿🍼、法國《世界報》等媒體評論為“迄今為止中國最好最妙的一個出口產品，是中國實施和平外交戰略🧑🏿🎄，提升國家軟實力的重要措施☂️。”相信在世界各國的積極參與下🚔，在嚴格的規章製度的保障下✢，孔子學院一定會取得又好又快的發展𓀛，在增進世界各國人民對中國的了解🈹，促進人類文明多樣性的過程中發揮自己的獨特作用。
