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新政出臺多方各懷心事 透析"借讀費"退市3種心態


來源:工人日報

       “借讀費”黯然退市👩🏿‍🔬,而蘭州市許多學校卻沒有主動退還預收的“借讀費”。有關人士認為▶️,全面終止“借讀費”等一切不合理收費尚需要有務實的基礎——

  “曾經預收的借讀費能退嗎?你敢退嗎▪️?”近日,伴隨著新學期的開始,伴隨著義務教育階段學校全面取消借讀費新政的出臺,伴隨著一位家長成功討回預收的1200元借讀費👎🏻,有關借讀費的話題✊,讓蘭州的許多學校和家長,有點煩心👎🏿👳。

  新政出臺多方各懷心事

  蘭州市教育局和物價局鄭重聲明,對今年仍在違規收取“借讀費”或者將預收的“借讀費”沒有退還的🤌🏽,將嚴厲查處🧑🏻‍🍳;一些家長擔心✌🏼:停收借讀費是好事💁🏻,但預收的借讀費我們敢要嗎,惹惱了學校,遭罪的還不是孩子🫷🏼📷;一些教師們說:不是經費緊張收入低🤷🏽‍♀️,誰會違規亂收費,如果工資漲上去🧑🏿‍🦳,我們絕不會打學生的主意……
 

  在“借讀費”黯然退市中流露出的這三種心態,正在考驗著這項義務教育新政能否取得預期成效。

  根據《財政部國家發改委關於公布取消和停止征收100項行政事業性收費項目的通知》規定👩‍❤️‍👩,義務教育階段中小學從2009年新學期開始,取消和停收義務教育階段學生借讀費🤵‍♀️。2月25日,伴隨著新學期的開學,蘭州市的家長們發現,曾經“理直氣壯”的“借讀費”戛然而止。

  早在2006年前,經過整頓和規範後,蘭州市對義務教育階段的學費實行“一費製”,並在此之外規定了借讀費標準🌂:初中階段城市近郊四區每學期每生收費 400元🧑🏻‍🎓⚉,遠郊三縣一區每學期每生收費300元🏌🏿‍♂️,農村每學期每生收費100-200元👤;小學階段城市近郊四區每學期每生收費200元👊🏼👨‍👩‍👧‍👦,遠郊三縣一區每學期每生收費150元,農村每學期每生收費50到100元。

  曾經隱蔽的“借讀費”在得到政府許可後立即引發了各方的激辯,在每年的當地“兩會”上都會遭遇“強烈反對”和“堅決維護”的兩種聲音。蘭州市政協委員苗鐘範批評說🤹🏼:每個學生都擁有平等受教育的權利,由於教育資源配備不合理🎞,家長望子成龍選擇教學質量較好的學校實屬無奈,但“借讀費”政策使許多家長背上了沉重的經濟負擔🪶。這種現象不僅造成家長送孩子進名校的攀比心理,而且給學生增加了巨大的精神壓力。

  為此,許多學校公開回應:如果取消“借讀費”,學校面對各種社會關系不好應付,容易產生大額班,對學校來說會增加教育成本,對教學質量的提高也有負面影響。甘肅省教育廳也總是委婉表態:原則上贊成按照統一標準收取“借讀費”。

  延續了三年多的“借讀費”在紛紛攘攘中🌭,終於在國家新政出臺後停止。據悉,從3月1日開始,蘭州市物價和教育等部門專門抽出人力對各學校停收“借讀費”進行了檢查👉🏼,在嚴厲的措施下,截至目前,蘭州市沒有發現一所學校在繼續違紀收取“借讀費”👔。

  怎樣杜絕變相亂收費

  但是,事情並未就此結束♟,因為許多學校的“借讀費”都是按照學年收取,新學期的借讀費早在去年9月新學年開始時🏛,就收到了學校的財務,有些學校甚至在初一入學時就預收了三年的借讀費,現在如何能將這筆預收款“吐”出來,成為許多學校和家長關心的問題。蘭州市教育局公開承諾:有關學校應該無條件退款。

  3月1日🧑🏻‍🦲,在蘭州東部批發市場工作的宮先生,在當地物價部門和一家媒體的公開介入下📥👮🏼‍♀️,成功的從蘭州48中討回了1200元預收的借讀費。消息傳出後,許多家長仍然心存疑惑,他們認為🎰:宮先生之所以能要回“借讀費”👨‍❤️‍👨,關鍵是他的孩子在本學期正好轉學到外地🅰️,已經無所顧忌,但是自己的孩子仍要在學校讀書,如果硬要回“借讀費”,擔心日後遭到學校的報復。有家長說:“誰都想讓學校退費𓀁,但是誰都不敢露面,怕學校為難孩子♗。”  

  還有一些家長認為🌧♥️,“借讀費”收取時都仔細記錄在案,學校要誠心退費,只需要按照名冊給學生一一返還即可🧛🏼,不必這樣非要等家長主動找上門。現在,有關部門只承諾,如果學校不退費,接到家長舉報後要從嚴查處,但卻不要求學校主動清退,這一面是讓家長犯難,一面是縱容了部分學校的行為繼續僥幸。

  有學校坦言🧧,曾經預收的“借讀費”都已經用於購買教學設備😇,現在集中退費🍯,學校也有財力不濟的苦衷。

  有關人士也認為👁‍🗨:由於義務教育階段經費不足,教師收入偏低🛀🏽,現在雖然“叫停”了“借讀費”🆓🎐,但一些學校在經濟壓力下今後仍有可能變相收取不合理費用。治理學校亂收費的根本出路⚜️➗,一是從嚴查處,二是要加大基礎教育的投入👨🏿‍🔬,提高教師待遇☝🏻。

  3月2日🧝🏻,甘肅省教育廳廳長白繼忠在有關會議上已經公開表示📙:從今年起義務教育學校教師實行績效工資⛔️,真正體現多勞多得、優勞優酬的原則。據悉,實行績效工資後全省30萬教師都有望普漲工資。蘭州市教科所特級教師劉衛莉表示:確保基礎教育投入的足額到位,確保教師收入不低於社會正常的工資水平,全面終止“ 借讀費”等一切不合理收費,才具有務實的基礎。記者 康勁

發布者: 陶桃  發布日期: 2009-03-11     返回
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