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教育部將出臺文件規範高校學術不端行為
記者9日從教育部獲悉，教育部學風建設委員會日前已經完成《高等學校哲學社會科學學術不端行為處理的意見》《高等學校人文社會科學學術規範手冊》和《學術博客自律倡議書（征求意見稿）》等文件和規範的製定工作，並將於近期下發🤸。
教育部學風建設委員會有關負責人表示，高校學風建設要堅持標本兼治📂、懲防並舉，建立健全一整套加強學風建設的規章製度，這樣才能使高校研究人員不會違背基本的學術道德和學術規範🚵🏻♂️，從而明確學術研究的基本規則和道德底線。這位負責人認為🏋🏼♀️，文件和規範的出臺將為推進高校學術道德和學風建設提供政策依據，推動高校切實負起學風建設的責任。
教育部製定學術道德和學風建設規範 高校處理學術不端行為有章可循
教育部學風建設委員會日前在京舉行第三次工作會議，記者從會上獲悉，學風建設委員會已經完成《高等學校哲學社會科學學術不端行為處理的意見》💁🏻♂️、《高等學校人文社會科學學術規範手冊》和《學術博客自律倡議書》（征求意見稿）等文件和規範的製定工作，將於近期推出，這將為推進高校學術道德和學風建設提供政策依據🎤，推動高校切實負起學風建設的責任。
據了解🧝🏻♂️，教育部學風建設委員會成立於2006年，在加強高校學術道德和學風建設方面發揮了重要作用。各高校也相繼建立健全了學風建設組織機構，製定了專門規章製度。調查表明，75%以上的部屬高校設有學風建設專門機構🍻，初步建立了全國高校學風建設工作網絡，高校學術規範、學術道德、學術風氣建設得到切實加強。
學風建設委員會有關負責人表示，學風建設要堅持標本兼治🦾、懲防並舉，建立健全一整套加強學風建設的規章製度🧑🏻🤝🧑🏻，使人們不願💇🏽♀️、不能🔁、也不敢違背基本的學術道德和學術規範，在不斷強調學術道德的基礎上，通過學術規範的製度建設，明確學術研究的基本規則和道德底線。
全國50家人文社會科學期刊共同發表《關於堅決抵製學術不端行為的聯合聲明》(以下簡稱“聲明”)，聯合抵製一稿多投、抄襲剽竊、重復發表、虛假註釋、不實參考文獻等行為🏌🏻。對此，《社會科學論壇》總編輯趙虹表示♾，“能起多大作用現在不好說。”
