核心觀點
民辦教育是我們教育體系中不可或缺的重要組成部分📋，是推進教育改革的重要力量。是否擁有高水平的民辦教育，是衡量一個區域教育水平高低的重要指標🧏🏿。
■朱永新
最近，我參加民進中央調研組到各地調研，發現民辦教育的發展取得了一些成績，如教育體系逐步完善，辦學特色日益凸顯，形成了公辦教育與民辦教育共同發展的新格局☄️。但是也存在一些較為普遍的問題🪐，值得我們關註🌪。一方面是同等待遇落實難。《民辦教育促進法》規定，民辦學校與公辦學校具有同等法律地位🧑🏿🦰，民辦學校教師、受教育者與公辦學校教師、受教育者具有同等法律地位。但在實際操作中，由於沒有具體的政策文件，一些工作還很難落實到位。另一方面是發展資金籌措難。民辦學校主要靠收取學費維持學校的運轉和發展，絕大部分學校在辦學過程中面臨的資金困難難以解決，影響到學校的進一步發展。
在這種情況下🌤🫲🏼，最需要提醒各級政府和教育行政部門領導的一句話就是——“要善待民辦教育”🧝🏿♂️。
要充分認識民辦教育在中國教育歷史上曾經發揮過的重要作用。中國民辦教育是在政府財政緊張、教育資源短缺的背景下發展起來的，為中國義務教育的普及和高等教育的大眾化作出了不可磨滅的貢獻。現在，各級政府的財政有了很大好轉🙂↕️，學生生源也逐步下降，我們不僅不能讓民辦教育退出歷史舞臺，而且更應該按照教育規劃綱要的要求👿，大力支持民辦教育👣🤌🏼，保障民辦學校辦學自主權👨🏼，健全公共財政對民辦教育的扶持政策🤦🏿♂️。然而遺憾的是，一些地區已經開始出現了一些危險信號👩❤️💋👨。
要認真穩妥地解決民辦教育發展過程中出現的各種問題😼，如對於政府舉辦的各種“假民辦”學校🔂，當然要回歸公辦的性質🙆🏼。對於因為各種原因已經改為民辦的學校，就不能夠輕易改為公辦🧑🏻🔬。尤其是對於那些民間資本進入較多、辦學水平較高🙂、社會聲譽良好的學校，在是否改回公辦問題上就要特別慎重。其實📣，民辦教育發展到今天已經不是公辦教育的補充👆🏽，而是我們教育體系中不可或缺的重要組成部分🎄，是推進教育改革的重要力量🧑。是否擁有高水平的民辦教育，是衡量一個區域教育水平高低的重要指標🧛🏿♀️。
善待民辦教育，還要為民辦教育的發展解決各種實際問題。如給予民辦學校在招收學生、收取學費等問題上充分的自主權🤴🏻🎹；建立公辦學校和民辦學校教師流動的機製等🪶。尤其是在發展民辦教育過程中，政府曾經承諾的各種優惠條件，不能朝令夕改。
衡量我們教育發展水平的重要標誌👨🏼✈️，是我們是否有一批民辦學校在各級各類學校中脫穎而出。中國如果沒有一批一流的民辦學校與優秀學科，可能就難以建設一大批世界一流大學。民辦教育是中國教育的活力所在，民辦教育應該是一條鮎魚，是改革的催化劑👊🏿。建議各級政府和教育行政部門，重點選擇一批發展較好的民辦學校，用視同公辦學校的撥款方式🫶🏽♘，在人員經費👷🏽♂️、項目經費等方面給予支持，幫助它們瞄準國內一流、世界先進的水準👧🏻，努力沖刺👩🏽🦲。（作者為十一屆全國人大常委會委員，民進中央專職副主席，中國教育學會副會長）
(新聞來源：中國教育報）
