既製定班規 又法外留情 講無為而治 班主任借“諸子百家”管班級
初中班主任在平時管理學生的過程中借用“諸子百家”中儒道法的思想🍄⚈，收到很好的效果🏂🏼。
昨日，武昌楚才中學8(2)班班主任封立君介紹🟢，經過一個學期的教育🔇，以前的幾個“搗蛋鬼”現在都成了“乖學生”。
封立君是語文老師🍞，學中文出身的她很喜歡中國傳統文化。她說，這個班剛成立時，她就在心裏有了運用儒家、道家和法家思想治理學生的想法🎍。
首先是“法家”：全班同學一起商議製定班規🙅🏼♀️，所有人都要按照這個規定執行💠。封立君說🧑🏿🌾🎅🏿，初中生很多都不知道什麽事該做，什麽事不該做，必須給他們定一個“圈圈”。為此，她設計了一個“扣分”的環節🙇♂️，每周給每個學生100分，犯了什麽錯誤都要相應地扣分，周末算每個人最後得分，60分以上及格🔀，不及格的學生，她會在“家校聯系本”上記載。
再就是“儒家”♿。封立君說🆗🎷，儒家講究仁，對學生嚴格的同時👨🏽⚕️🐭，必須要給予關愛🏄🏽♀️，所以，在扣分的同時🧎🏻♂️➡️，還要“加分”🧏🏻⬅️。衛生做得好，可以加分；作業做得對，也可以加分🩵。每周分數前三名的學生🛀🏽，她私人掏腰包給予獎勵。
最後是“道家”。道家講究“無為而治”，封立君說🌲⛹️，孩子們畢竟是社會中人，不能什麽都給他們安排好👳🏿♀️🧜🏻♀️，有的問題，比如人際關系，得他們自己去解決處理✍🏻。
封立君介紹，班上原來有一個學生，習慣不好🦕，一個學期下來💙，小夥子不但改變了習慣，還當起了班幹部🛂，主動幫老師解決問題☝️。全班學生的規則觀念也很強，同學之間非常團結。(消息來源：中新網；記者：翁曉波；通訊員🍉：朱紅春）
