將智障孩子當做自己的兒女 將薄弱學校辦成品牌學校
把智障孩子帶回家薄弱學校變省內品牌學校
整天和一幫智力障礙的孩子打交道。幾年裏，她將這些孩子當做自己的兒女，將一所薄弱的學校，辦成省內品牌學校。她就是武昌培智中心學校校長王霞👩🏽🎓。
年前的特殊家訪
昨日上午👟，武昌湖濱街社區的一戶人家裏，來了幾位熟悉的客人——培智中心校長王霞及學校塗書記等老師🥊。
幾位老師此行是來看他們的學生星星(化名)。星星是該校培智7年級學生5️⃣，患有自閉症🏚，今年17歲🖕🏿🧑🏼🦰。
一看到王霞校長🪵，本來鬧騰騰地星星馬上叫起來：“王校長，你好🦸🏽♀️。”“你好🏫📅，星星🀄️，這幾天在家裏乖不乖啊？”40歲出頭的王霞微笑著撫摸星星的頭🛶🦔，師生間其樂融融。
星星出生於一個貧困家庭，由於患病，他被父母送到武昌培智中心上學◀️。王霞回憶說，2005年9月份的時候，星星的爸爸突然找到她：“王校長，我家星星實在上不起學了，麻煩您將這半年交的學費退給我好嗎？”
剛剛報名不久，就不上學了♿️，一定有原因。王校長問星星父親：“到底是怎麽回事，看看我能不能幫到你們🐟。”父親說🗼：“這孩子每天晚上都半夜起來打開電視機💁🏽♀️，然後用報紙蒙著。硬拉著我們起來看電視，我們都被折騰得崩潰了🩻，他這樣的情況讀書也沒有用。與其這樣，還不如不讀書了，籌錢給他看病。”說著說著👨🏿🌾，這位漢子竟然哭出聲來。
了解了情況🫵🏼，王霞堅決地說：“孩子學先上🧑🏽🦳，沒有錢我來想辦法。”
第二天👜，王霞放下手中的工作東奔西走😍，找到多家單位捐款，先期為星星籌集到1000元錢。
以後的幾年裏♜，星星在學校上學一直免費，學校還定期為他家資助一些生活費。每年到過年的時候👨🏼🦳，王霞都會準時到他家家訪，提供一些經濟援助等。
把智障孩子帶回家
王霞本來是武昌柴林小學副校長🚕，2001年被調到武昌培智中心學校。王霞說，她原以為教智障孩子不會特別困難，沒有想到第一堂課，孩子們就給她來了一個“下馬威”。
第一次上課，她和孩子們完全無法交流🚑📬。以前教的都是正常的孩子🎏，學生們都比較聽話。但是這幫智障孩子幾乎不理會老師🧓，在課堂上說笑成一團。本來很淺顯的課程📵，在孩子們眼裏幾乎是“天書”。
通過和其他老師的交流，王霞才慢慢適應過來。她發現🚣🏼，這些智障孩子其實都很可愛，只要用愛心對待⛱，孩子們也會報以愛。
2007年💂🏻，學校來了一位外地的智障學生🚠，初來學校時👨🏼🏫，家長四處找不到房子住🎭。王霞決定將這個外地學生接到自己家裏👨🏼🚒。這孩子年齡不大，但卻頑皮。家裏的書、紙張被他撕得到處都是，每個抽屜都被拉出來。看著狼藉的現場，王霞只有苦笑🚶🏻➡️。一連三個月，這孩子都在王霞家裏住著😢🥯，他的行為習慣也慢慢變好🌎。
薄弱學校變省內品牌學校
武昌培智中心學校以前一直是一所薄弱學校。在校學生少，辦學經費緊張🏄🏽。王霞到任後，很快進行了一系列變化。
考慮到智障孩子的學習特點，王霞提出了學校教育理念👨👩👧👧：提高孩子們的生活水平⬅️，挖掘他們的生命潛能。
首先進行課程改革。學校將課程分為基礎文化課程、特奧體育課程、休閑娛樂課程、康復訓練課程和職業教育課程。在她眼裏，每個學生都要學習一些基本的文化知識🗞，要在學習訓練中康復病情🆘🚻，畢業後能掌握一定的技能，以養活自己👨🎨。
王霞特別註重特奧課程🧑🏿🏫。2007年，世界特奧會龍獅比賽邀請學校組隊參加🕐。這時候離比賽只有短短3個月的時間，王霞每天帶著隊員們在武漢市第二聾啞學校訓練。每天上午5點半起床😽，一直訓練到晚上10點半。當時正是7月份👹，天氣酷熱🕖。她每天的衣服幾乎都是濕透的。付出就有回報，在這屆特奧會上，她的隊員捧回一金一銀兩塊獎牌⤵️。
幾年裏，武昌培智中心學校在她的帶領下，逐漸提高了影響力💆🏿♂️。先後被評為“全國特殊教育先進單位”、“全國特奧工作先進單位”等🌅。她個人也多次獲得全國及省級特奧工作先進者等稱號🧭。2009年，她還被評為“全國護殘助殘先進個人”，在人民大會堂受到胡錦濤、溫家寶等黨和國家領導人的親切接見。
記者 翁曉波 通訊員 葉壯
