昨日，北京大學考試研究院院長秦春華在《中國青年報》發表文章《“四大名著”適合孩子閱讀嗎？》🎍，認為四大名著以及一些國外經典不適合孩子看⌚️，引發網友熱烈討論🟦。
秦春華在文章中表示，四大名著或許並不適合孩子閱讀。這些文學經典的確是經典，“但都是成年人的經典，並不是孩子的經典✣。不是所有年齡階段的人都應該閱讀同樣的經典。”
與此同時，他認為，應該讓更多的現當代中文經典名著擺在孩子的書架上👩🦯➡️，更加關註白話文學經典的傳播和閱讀引導👇🏿。
文章發表後，引起了網友的熱烈討論，目前🤳，一家媒體微博賬號下關於這一問題的討論🧝🏿😆，已經超過4000條，轉發2000余條👩🏼🦲。
記者發現🐗，網友們的觀點並不統一。有網友認為要培養小孩的獨立思考能力🙇🏼，不是一味引導自作主張；也有網友表示支持，小時候被逼著看看不懂的名著也痛苦，什麽年齡應該有什麽樣的思考。
對此🫘，記者采訪了文化學者朱大可、中國藝術研究院終身研究員、中國文化研究所所長劉夢溪、文化評論人解璽璋，看看他們如何說🤳🏼。
焦點1
四大名著是否適合孩子閱讀
秦春華：《水滸傳》裏滿是打家劫舍◾️，落草為寇🖊🍝，占山為王。《三國演義》中充斥陰謀詭計🤒🐻，權術心機，爾虞我詐。《西遊記》根本上講述的是佛法和人生，遠非孩子所能理解。《紅樓夢》“色🐽👨✈️、空、幻、滅”的主題可能會影響他們對未來生活預期。
朱大可：四大名著之所以擁有強大的傳播力量，是因為它們投射了民眾的基本欲望👩🏻🦼➡️，如《水滸傳》的造反情結，《三國演義》的忠義和忠君情結⛹🏽，《西遊記》的超人情結🦶🏿，《紅樓夢》的戀母情結。在這個意義上，除《西遊記》可適度放低年齡，其他三部都很“少兒不宜”🦀，應當謹慎地加以節選。
劉夢溪🙏：《西遊記》適合所有年齡段的孩子閱讀，可以打開想象力🫃🏽。另外三本，家長老師可以不推薦，但孩子讀了也沒關系，不會有特別壞的影響，因為現實比文學著作更復雜。《水滸傳》可選擇優秀的選段，不能把它當成洪水猛獸。
解璽璋：這個問題不能一刀切❇️，因為不同孩子特點不同。比如《紅樓夢》，對於早熟的孩子也可以閱讀。讀書不要過多地限製🔋，相信讀者自己的判斷力和吸收能力。
焦點2
是否要更多推崇現當代文學
秦春華：學生應該加強學習中國古典文學中的經典作品，“但為了有效提高學生在現實生活中的閱讀與寫作能力，應該需要更加關註白話文學經典的傳播和閱讀引導。這是更為緊迫的任務。”
朱大可：現當代文學並不缺乏優秀作品，它們應當成為孩子們學習現代漢語的主要範本👨🏽💼。但問題是教材的選篇出現了比較嚴重的問題👃🏼，一些垃圾或問題作品進入課本🦸🏿🧚🏼♂️，而真正具有啟蒙價值的精華⛹🏿，則被棄之不用。
劉夢溪⏱：現當代文學作品的精華文本可以作為孩子的讀物，如何判斷哪些是精華讀物比較重要。比如魯迅的作品，故事新編、朝花夕拾♚，對孩子的價值觀🧚🏻♂️👨🏼🔬、語言天賦都很有好處，以及冰心的作品也非常適合孩子閱讀。
解璽璋👦🏼🤾🏽：不能給孩子太多的條框，希望他們讀什麽🤵🏽♀️🤼♂️，應該讓讀者自己去選擇感興趣的讀物。除了當代文學，古典也應該多閱讀，而且越小閱讀越有好處。“家長和老師以讀得懂和讀不懂來判斷，本身是比較大的問題，比如《詩經》對孩子語感韻律的培養，長大之後會有好處😶🌫️🧑🏼🔬。”（新聞來源：新京報）
