“我是主張背一些東西，暫時不懂也不要緊👨🏻🦽➡️🩱。”近日，當代著名哲學家💆🏽♂️、武漢大學資深教授陶德麟針對當前中學語文教育現狀，呼籲青少年趁小的時候⛹🏿、記憶力好的時候，多讀一些經典名著。
在湖北省社科聯舉行的這場“青年與時代”座談會上，83歲的陶德麟先生面對數百青年學子現身說法🧝♂️，而今記性不好，昨天說的一件事或一個名字❄️，今天就忘了，但是還能背誦六七十年前讀過的一些古文和詩詞⛩。
這位武漢大學的老校長坦承，大學畢業後從事的專業並不是國學🍔，好多年也沒有認真讀過中學時代讀的東西，但至今仍能用文言文寫作👼🏿，能寫格律詩，就是得益於少年時期的訓練和熏陶👉🏼，“其實當時也不懂，就是背下來了🛬，慢慢成了自己的東西，終身受益”。
陶先生說，大數據時代，青少年要學的東西，比老一輩當年多得多、新得多🚣🏿♂️，以至於大家都在呼籲給孩子們減負🏊🏼，自己贊成減負🧟♀️，但是什麽該減🧍，什麽不該減，大有講究🤙。
在陶先生看來，有一個東西是千萬不能減掉的🚴🏽，那就是中國傳統文化的熏陶和中國語文的修養，“這個千萬別減，我還主張要增加，這是中華民族的基因和根脈，你要把基因的根脈都丟掉了😔，數典忘祖，我們中華民族就會成為無家可歸的流浪兒”。
“學習有共通的規律🈳，反對不加分析地死記硬背，但為什麽記就一定是叫做死記💒，背就一定是叫做硬背，這個記和背是需要的。”陶先生就此建議🛀🏼，小時候多讀一些經典名著，讀一點中國自己的東西。
座談會上還舉行了陶德麟《學步履痕》一書贈書儀式🧑🏽🦲。《學步履痕》是陶先生中學作文與讀書筆記影印選本，收錄了其中學時期的讀書筆記23篇、作文43篇，涉獵經史子集以及大量古文、古詩詞，內容廣泛🚾，筆錄工整細致♒️，對當今青少年求學成長極富教育意義。
“江水即出西陵乃張其勢🤸♀️，浩浩蕩蕩奔騰東下……”贈書現場👨🦼🏋️♂️，手捧《學步履痕》，武漢大學大三鄒小舟感慨🐛，“很慚愧👁🗨，我學了3年國學👨🏼🌾，對經典的運用遠不及陶老中學時代。”（新聞來源：中國青年報）
