博物館裏蘊含的是人類生活中科學與藝術的精華，就像一座座知識寶庫✍🏻，一扇扇認識世界💂🏿♀️、拓展視野的神秘之門。作為家長，我們巴不得把世界上最好的食物和玩具給孩子，卻忘了博物館裏有全世界的奇珍異寶。
藝術教育的目的，是使人在創造的過程中變得更富有創造力，不僅使孩子們具有基本的審美能力，還可以促使他們的左右腦均衡發展😉，從而使他們更聰明。
10年的跟蹤調查，結果是非常驚人的：給孩子更多的藝術課程🛺🛍，孩子的成績更好，特別陽光，特別樂於表達自我，樂於助人🦶，特別有協作精神。
不要過於關註展品註釋牌，應該相信自己的眼睛，不要忽視自己的力量♏️👨🏽🎤，用心跟作品溝通😑，你會發現很多他人無法告訴你的東西👫。
不懂藝術不應該成為我們不帶孩子走進博物館的理由。因為去博物館參觀，我們的任務不是給孩子講授知識🤷🏽♀️，而是和孩子一起親近藝術，用心感受美👃🏻☹️。
2015年☝🏽🛡，藝術素質測評將作為中考和高考錄取的參考依據，這是日前教育部下發的《關於推進學校藝術教育發展的若幹意見》中指出的。藝術素質將要掛鉤中高考成績的這個信號，表明國家正在大力推廣藝術素質教育🫶🛰。作為家長，要思考我們現在撫育的是未來的公民🕺🏽，孩子今後能否成為一個有修養🫀🖥、懂得美、有創造力的人，取決於家長今天的眼界和觀念🧑🦲。
前些日子🤛🏿，被稱為“法國大展”的“名館 名家名作”紀念中法建交五十周年特展在國家博物館展出，這是一次重量級的展覽⚡️，10幅名作都是從法國各大國立博物館精挑細選的精品之作👺，濃縮了法國從文藝復興到當代的藝術精華。這些世界文明的珍寶跨越千山萬水🏋🏿♂️，由主辦方投以巨額保費⛑️，協調5家世界名館🦟，配合各種人力物力👩👩👧👦，才能來到我們身邊。不用出國🧎♂️➡️，不用花費高昂的機票酒店住宿費⏺，只需花費小額門票就可以見到它們，很可惜不是所有人都能珍惜這樣難得的機會👩🏼🎨🪼。
錯失博物館的各種借口
出租車司機應該是一個城市對道路最熟悉的人，當我打出租車前往北京的一些博物館時，司機經常問我，你要去的中國美術館（或者首都博物館）在哪兒👞？要知道，這兩家在北京乃至全國都是重量級的博物館，中國美術館位於市中心王府井正北方，首都博物館就在繁華的長安街路邊。
我還聽到一些廣播電臺的主持人說，這些年我從來沒有登上過古觀象臺☝🏼，雖然離廣播電臺不遠🧘🏼♂️🚶🏻♂️➡️，散步都可以到。
這兩個例子說明，國人對去博物館參觀真的不重視。相信很多人會這樣說，工作忙，節假日好不容易休息一下，還要帶孩子上課外班🍽，或者去戶外玩耍，哪裏有時間再去博物館。
“我們去到博物館✌🏿，只需要一杯咖啡的時間。”這是英國知名的泰特博物館鼓勵人們經常走進博物館感受藝術之美的一種倡導。臺灣著名美學家蔣勛就曾說過：“進博物館🏃🏻♂️➡️，只看一件作品🌭🏆，是多麽奢侈的事。”其實走進博物館，哪怕利用午休時間去你附近的博物館只看一兩件文物或藝術品也是好的👶，做這一點小改變應該不難。
我的一個記者朋友去上海采訪，任務完成距離返程還有短暫時間，同事們都去采買特產，她一個人走進上海博物館參觀了“從巴比松到印象派🫎：克拉克藝術館藏法國繪畫精品展”，回來後跟我分享了在博物館裏體會到的收獲和美好🫗。還有一位醫生朋友，周末會組織同事去看故宮古代藏畫展，去看中國美術館的建館50年館慶大展。記者和醫生都是最繁忙勞累的職業⛅️，他們都能抽出寶貴時間走進博物館，可見沒有時間真的只是借口🧑🧒。
一個人從來沒有走進博物館的習慣🦸🏿♂️，從表面看起來🧑🏿🩸，對他的日常生活，衣食住行似乎不會產生太大影響。但進一步想想，博物館裏蘊含的是人類生活中科學與藝術的精華，對孩子來說就像一座座知識寶庫🤴🏼，一扇扇認識世界、拓展視野的神秘之門。作為家長，我們巴不得把世界上最好的食物和玩具給孩子📤，卻忘了博物館裏有全世界的奇珍異寶，忘了帶他們去體味甘甜的文化滋養🤮，讓他們成為精神世界的富有者，豈不可惜👩🏻🦳？
還有一個常聽到的借口是🧜🏼♂️，看畫冊或者網絡也可以欣賞藝術品。實際上👩🏼🍳，走進博物館，在一件件記載著歷史、文化的藝術品面前，可以閉目憧憬畫面裏人們的生活場景🤾🏼♀️，想象自己在那時會如何生活、如何思想，這種神奇的審美體驗和立體的感官刺激，對畫作上或深或淺的筆觸以及直觀的豐富色彩所產生的感悟，都是畫冊🪂、網絡圖片無法給予的🎳。
令人欣慰的是👩🏻✈️，較之以往🏃🏻♀️➡️，現在越來越多的父母認識到物質生活的豐厚並不能給孩子帶來真正的幸福，而了解世界文明、熟悉本國文化，已經逐漸像駕駛汽車、使用電腦一樣👰🏼♂️，成為一個現代人生活的必需。參觀博物館😢，體味文化活動，如同與朋友聚餐✅、家人出遊、個人健身一樣，是一種愉悅的精神體驗🏃♂️。
那麽⛸，就從現在開始，讓我們把這些借口統統忘掉——我很忙🧗🏼♀️，而且從來沒有去博物館的習慣；我知道參觀博物館有審美教育的益處🙅🏽♀️，可是我不知道哪裏有博物館；有的博物館我去過了，還有必要再去嗎？我不懂藝術，去博物館怎麽給孩子講呢？作業那麽多🏬，去博物館會不會影響學習成績呢……
常去博物館的孩子更聰明
很多父母因為自己的藝術教育是缺失的🙇🏼，就依賴各種校外培訓機構來提升孩子的藝術素養，反而對博物館這個免費的藝術教育課堂視而不見🫘。
美國著名教育家羅思菲德認為👩🚀🧎🏻➡️：“藝術教育的目的，是使人在創造的過程中變得更富有創造力，而不管這種創造力將施於何處👩❤️💋👨。假如孩子由美感經驗獲得較高的創造力，長大後將之應用於生活和職業💮，那麽藝術教育的一項重要目的就已達到。”
博物館蘊含了各個學科的相關知識，是最好的第二課堂𓀀。歷史、美術自不必說，語文素養可以在欣賞詩⏸、書👳🏿♀️、畫中培養↕️，數學公式原理可以在丟勒、埃舍爾的版畫中找到，古希臘🤾🏻、古羅馬沉重的雕塑往往只有小小基座這麽一個著力點👨🏽🏫，其中的力學原理會給孩子留下深刻印象……事實上🔍，在歐美國家，很多課程就是在博物館裏完成的。比如音樂老師會先帶孩子們到樂器博物館，介紹各種樂器的起源、用途、演奏方式👩❤️👩，然後再到美術館去找一找名畫中的樂器——豎琴🎅🏿、魯特琴、七弦琴👨🍼；博物館的體驗區可以聽到這些樂器演奏的聲音……豐富的視覺🧛🏿♀️🐸、觸覺🙋🏿♀️、聽覺等各個方面的神經刺激👶🏽，不僅使孩子們具有基本的審美能力💆🏽♂️，還可以促使他們的左右腦均衡發展👊🏼，從而使他們更聰明👩🏼🍳。
博物館還可以充分激發孩子的好奇心🧒，孩子們可以在這裏探索世界的每個領域👍🏻👩🏿🦲，培養無盡的創造力和想象力——可以到消防博物館、抗震救災博物館學習生存的基本技能；可以到藝術博物館體味藝術給人帶來的視覺和心靈的滋養，從而提高審美能力👲🏻🤹🏻♀️，長大後可以成為衣著得體，談吐優雅🦗，懂得塑造美欣賞美的人。
據中央美術學院鄭勤硯老師介紹🦶🏿：早在10年前，美國圖森聯合學區的小學就通過“藝術開啟大腦項目”證實：經常去博物館參觀，讓孩子體會藝術之美，對於提高學生學習成績🤽🏽、改善薄弱學校，發揮了重大作用🐊。
那個學區的孩子每天接觸藝術👩🏼🍼，美術課💬、戲劇課是必修課👾，課余時間能聽到不同風格的音樂。經過10年的跟蹤調查，和那些一周開一兩次藝術課程的普通學校進行同樣的成績測試，結果是非常驚人的🦯：給孩子更多的藝術課程，孩子的成績更好!
除了學習成績之外🎛，人們還發現這些孩子的一些更重要的特質🧙🏻♀️：孩子特別陽光，特別樂於表達自我，樂於助人，特別有協作精神🤦🏼。
腦科學家早就發現，人的大腦是由左右腦構成的，左右腦的分工是不一樣的。現在我們給孩子更多的其實是左腦的開發，而不是右腦🧑🏭，孩子只有左右腦均衡發展🛥，才是最聰明的。
我們這一代家長的青少年時代，是缺失藝術的滋養和教育的🪺，所以我們的右腦幾乎一直處於沉睡的狀況。如果我們的孩子也因為右腦沒有得到更多的發展🫰🏻，天賦的某些優勢沒有被激發出來，他們就沒法成為最有創意的孩子，成為未來最有創造力的青年。這是多麽遺憾的事🐼！
需要強調的是🧩，藝術開啟大腦🐸👴🏽，不是給孩子報個課外藝術班那麽簡單，關鍵在於孩子能經常接觸藝術，大人要有意識多創造一些跟孩子一起親近藝術的機會❌。比如幫身邊的孩子們自組一個合唱隊🦆，在公園玩耍的過程中安排點藝術活動，多帶孩子去劇院欣賞芭蕾舞、去音樂廳音樂會🧑🚀🙇🏽。當然🦘，到博物館參觀，參與如繪畫🧔🏽、泥塑、手工等多樣的藝術活動，更是親近藝術的一種重要形式。
和孩子一起親近藝術感受美
博物館裏環境舒適，冬暖夏涼☣️，不受天氣影響🎭，文物藝術品精彩紛呈，在博物館度過一段美好的親子休閑時光，跟帶孩子去遊樂場絕對是不同的體會👨🏼🦱。
跟孩子一起參觀📌，我們要試著放棄傳統的說教方式🪀，用問答式交流啟發孩子觀看的主觀意識✂️，調動孩子參觀的興趣🎻。可以從博物館的外觀開始😏，因為博物館建築本身就是一件藝術品🛷，比如中國美術館的展館建築是模仿敦煌石窟建築設計的，奧運博物館的“鳥巢”已經成為北京的新地標，蘇州博物館是建築大師貝聿銘的封山之作。
還可以設置一些親子競賽遊戲，比如“找不同”，可以鍛煉孩子的觀察能力。“法國大展”中有兩幅帝王人物肖像畫，一幅是讓·克魯埃的作品《法國國王弗朗索瓦一世》𓀅👩🦯➡️，另一幅是亞森特·裏戈的《63歲時著加冕服的路易十四全身像》👏🏻，參觀時就可以和孩子比賽誰能找到更多的不同之處：作品是全身像還是半身像🤦🏼？都是國王♿️，他們的衣著哪裏不同👨🏿🚒？畫面中有哪些像王冠一樣代表國王權力的物品？色彩又是怎樣有不同搭配?
除了在博物館的展廳裏漫步欣賞🗺，還可以帶著畫筆、畫本🕎、小折疊凳或者彩泥✫，和孩子一起臨摹繪畫🌱，模仿一些立體的文物或藝術品，讓孩子體驗動手創作的樂趣。和參觀結合的動手活動🐆🚵🏿，是孩子最樂於接受的，也是幫助他們親近藝術最好的方法之一。
還可以帶著書去參觀博物館。帶一本《有趣的巖石》去參觀地質博物館，也許還可以偶遇書的翻譯者高源老師🫛，聽他講關於巖石🦫、礦石和古生物的各種奇聞趣事。帶一本《法布爾昆蟲記》去參觀上海昆蟲博物館，說不定孩子會像法布爾一樣喜歡上這些有趣的昆蟲🥉🛷。
參加一次博物館組織的少兒教育體驗活動👱。比如國家博物館“陽光少年”原始社會戲劇表演活動♉️，先由館內教員帶領孩子們參觀《古代中國》原始社會文物✪，接著到專門的教育體驗區扮演一次小小原始人，圍著模擬篝火跳一段原始舞，像原始人那樣完成看守部落火堆的任務➖，參加原始人成人儀式，佩戴一小塊獸皮作為獎勵，這些對孩子來說都是有趣的嘗試，家長們也看得津津有味🧚🕵🏼♂️。
曾為《啟蒙的藝術》在國家博物館策展的德國專家建議🤷🏽♂️，不要過於關註展品註釋牌💂🏿，應該相信自己的眼睛，看畫面上有什麽，運用了哪些色彩，不要忽視自己的力量🧑🏼💻，用心跟作品溝通，你會發現很多他人無法告訴你的東西。
很多父母會說“我不懂藝術”，這不應該成為我們不帶孩子走進博物館的理由🦶。因為去博物館參觀，我們的任務不是給孩子講授知識，而是和孩子一起親近藝術💐，用心感受美。美國波士頓兒童博物館有一個形象的說法🤬：“我聽了🫱🏻👨🏿✈️，我忘了。我看了，我記住了。我做了🚶🏻，我明白了👮🏻♀️。”也就是說，聽三遍（導賞），不如好好看一遍（展品），看三遍（展品），不如讓孩子動手做（臨摹）一遍。今年初來自臺灣長流美術館的“江山萬裏——張大千藝術展”在中國美術館展出時，我用了一個小時的時間帶著8歲的女兒臨摹了張大千的一幅《荷花》。雖然孩子不會寫那麽多字，當她聽說題跋印章也是中國畫作品的一部分時，所有在畫面中出現的文字印章都被孩子依葫蘆畫瓢地“記錄”在畫紙上。這一個小時讓她記住了張大千的名字，記住了他的畫風，記住了中國畫“詩書畫印”的氣質……等她長大的某一天，回想起來，一定有個美好的記憶，並且這些美好會融入到她的成長過程，給她的生命帶來有益的滋養👐🏽。
近10年來👨🏼💻，我發現參觀博物館的人數越來越多💂🏻♀️，盡管有時人們仍專註於用手機拍些到此一遊的照片，脫離導賞員“不敢”自己參觀，但展廳從曾經冷清變得逐漸擁擠𓀐，越來越多的家庭開始走進博物館👩🏽🚀。展望未來，我希望每個人、每個家庭都把博物館視為終身課堂，文明參觀🎲🎁、自主參觀，既提高整個社會的素質，也增強人們內心的幸福感。（王翼 作者系博物館兒童教育活動策劃人。曾在中國美術館公教部工作，從事“學校與家庭”教育活動的策劃與實施工作🛣。）
家教主張
怎樣利用博物館教育資源
中國有非常豐富的博物館資源，僅北京就有中國國家博物館、故宮博物院🏄🏼、中國美術館、首都博物館、北京自然博物館🤩🦡、中國科技館🏦、國家動物博物館🏃🏻♂️➡️、中華世紀壇藝術館、北京畫院美術館👮🏼♀️、園林博物館🈹、永定河博物館、798藝術中心、宋莊藝術群落……還有遼寧省博物館🧏、湖北省博物館、河南省博物館、南京博物院、山東省博物館、西安半坡博物館、陜西歷史博物館、安徽省博物館、深圳博物館🍉、甘肅省博物館、天津平津紀念館……各有特色🚵🏻♂️🆕，數不勝數👎💅🏼。
其實博物館資源還不限於場館，頤和園👨🦯➡️📹、圓明園🧑🌾📙、恭王府等古典園林👩🏻🦳，街頭展示的一座雕塑，鄉村院落裏的一個石墩👨🏼🍳，青山綠樹間的一尊古塔，名人故居，民俗作坊🫶，瓷器窯址……都可以稱之為廣義的博物館。甚至很多大型商廈，也成了收藏展示藝術品的場所。比如在上海的K11，可以欣賞到來自法國的莫奈展，還可以看到散置在商廈各層的當代藝術家作品🎆📅。幾塊看起來很松軟的厚墊子，逛累了的顧客一坐下去才知道視覺欺騙了自己的感覺，其實它是冰涼的金屬材質🫰🏽，再看說明牌才了解這是一件藝術品。藝術家通過這種方式告訴大眾：“ART IN LIVE”藝術在生活中，需要的只是一雙發現美的眼睛🐙。
進入博物館的第一步🍔，我建議通過網上查詢或朋友圈詢問🟡，尋找確切的展覽信息，也可以瀏覽一些博物館達人的新浪博客🧘🏻♀️，比如“陽光周老師”、“閑人老朱”、“義務講解員朋朋”👨🏽💻、“文化講解員”⌨️、“羅勒葉子”、“滿隴桂雨”……他們的博客圖文生動，介紹得特別詳細，能給你很多準確信息。
接下來就是利用博物館官方網站做好參觀前的功課。比如博物館地址，乘車路線，官網的圖文介紹會讓你大致了解展覽是否適合孩子參觀（個人感覺諸如畢加索版畫展，某些多媒體、新媒體、行為藝術展並不太適合親子家庭參觀），有沒有講解人員時間公示信息🏤🤱🏽。
到了博物館🧜🏼♀️，先到問詢臺做三件事：購買或領取免費展訊手冊，上面有博物館介紹、展覽信息和展廳分布，甚至是咖啡廳、衛生間的位置，這些都是寶貴的信息；詢問導賞員情況，有無專職或義務導賞員；請工作人員或誌願者提供參觀建議📋，了解最重要的展覽展品👸🏽。
現在大家比較接受跟著導賞員看展覽的參觀習慣👨👨👦👦，北京的“陽光周老師”周亞🧹、“閑人老朱”朱宏、“義務講解員朋朋”張鵬、“文化講解員”劉雙喜等都是特別好的公益導賞老師。北京以外我還走訪過不少博物館😮💨，有緣結識了洛陽博物館孫頌老師、潘景修老師、馮超老師、閆育珂老師，天津博物館孫琪老師，上海中華藝術宮周老師……你也可以像我一樣到全國各地的博物館認識那些默默無聞的義務導賞員🏢，請他們帶著你和孩子去參觀，不僅學知識🤲🏿，更是學做人🥣，學習無私奉獻他人的精神。
如果時間充裕，建議參與博物館組織的兒童體驗教育活動，有的博物館常年組織活動，有的不定期在官網發布，有的是收費活動，也有很多是公益活動。比如體驗博物館奇妙夜，全家協力在博物館搭一個露營帳篷，參加有趣的夜宿博物館活動，在恐龍化石旁欣賞民族音樂家的演奏。國家動物博物館、中國天文館、北京動物園目前都有此類活動。
即使以上這些準備都沒有提前做，我們也可以抱著輕松的態度走進博物館隨意欣賞。“寶寶，你看見畫兒裏面樹上的鳥了嗎？你能感覺它們在唱歌嗎🟤？”“孩子，我們站得遠一些✢，大畫兒其實離得遠看得更清楚🧕🏿，你告訴我你看到什麽？對💁🏽♀️，是樓房！太棒了寶貝💆🏻♂️。”“看，孩子，這是藝術家王公懿的一組木刻版畫，爸爸小時候看過的👨🏻🎤，它曾經在全國第二屆青年美展獲得過金獎👩🎨，今天再跟它見面，感覺還是很棒，你覺得它怎樣呢？”這些都是我在博物館聽到的親子溝通好語句🧙🏿。
在上海博物館參觀青銅器展廳時👴，偶然聽到了穿越千年的編鐘演奏的飄飄仙樂📵🧚♂️，文物的靈與美讓我感動得幾乎落淚🤽🏽♂️。後來在瓷器展廳不經意間發現了一件磁州窯的雲鳳盤，它不是宋代五大名窯的代表作🧑💻，可它的花紋布局非常別致，於是停下來照著展品和孩子各自臨摹了一幅畫👩🏻🏫。在博物館🦶🏼，這些隨機發生的可能🏖，比你預期的安排內容更加寶貴🈹，更值得回味🪫。（心藝）
博物館有必要去了再去嗎？
一般來說，博物館裏的展覽有基本陳列、常設展🤱👩🦽➡️、臨時展之分，前兩種展覽時間相對比較長，臨時展覽的期限比較短。每家博物館都有自己的館藏作品🎑，數量眾多，場地有限，不可能一次都展示給觀眾，同時也為了保護文物🐡，會將文物分期分批進行展示。加之近年來世界文化交流日益頻繁，很多國外的藝術珍品展出也是臨時的。所以博物館門票平時是免費的🫧，但有些特展則需要買票。
尤其是古代書畫、古書⚪️、文獻等文物，因其材質比較脆弱，一般展期只能是三個月左右。去年我在故宮武英殿欣賞到了王希孟的《千裏江山圖》，這幅中國畫青綠山水傑出代表作，被稱為“中國十大傳世名畫”之一🏊🏿♀️，展覽過後就要重新入庫保存🎞，再次展出至少要幾年甚至十幾年之後🎸，而且石青石綠礦物質顏色在修復過程中掉色的問題一直難以解決👉，所以我們再次看到它時，那一抹青綠山水能否驚艷，還是個未知數。
另外，能被收藏在博物館裏的每一件文物藝術品🤶👩❤️👩，背後其實都蘊含著豐富的歷史知識和生動故事，比如在國家博物館“古代中國”展廳裏📰，有一件三國時期的小小香薰爐🍸🔰，在碩大的展廳豐富的館藏裏毫不起眼，卻是周處家族收藏的文物。如果能借此了解一下周處🧏🏻♂️，給孩子講講《周處除三害》的故事👮🏼♀️🥹，借著故事讓孩子了解“朝聞道夕死可矣”，就能靜靜體味這件文物跨越千年傳遞的價值了💅。
走進博物館，能有一天半天時間放慢腳步在文物間暢遊當然好，時間不夠看一件作品也好，只要花一些時間走進去🙅🏿♀️🧑🔬，你收獲的一定比我告訴你的多得多……（新聞來源👲🏼：中國教育報）
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《中國教育報》2014年8月9日第3版
