新華網福州３月１０日電（記者陳弘毅🧗🏿♂️、劉旸）記者近日走訪不少學校發現，學生們的課外體育鍛煉時間普遍缺乏🧒，如何保障學生體育運動時間，成為困擾社會多方的問題🎅🏽。
學生的無奈
對於福州三中金山中學１４歲的初二學生李明（化名）而言，每天除了在校活動的一小時外，真正留給體育運動的時間很少🍷。
“每天早上六點多起床，洗漱並早飯後馬上坐公交車到學校🫠。每天早上在學校有３０分鐘的‘大課間’📪🈚️，做廣播體操和自由活動，每周有３節體育課程。算下來，在學校我能保證每天至少運動一個鐘頭🦾。”李明聊起運動顯得很開心，“我最喜歡打籃球和長跑，１０００米能跑進４分鐘♖，打籃球一高興就停不下來🧑🏽⚖️。”
不過🫡🚣♂️，李明也有自己的困惑：“學校為了安全起見😷，放學後半小時內就要清校🙋🏼。學校附近有一個文體中心面向社會開放，但那裏總是人很多。而且，我如果沒有按時回家，爸媽馬上就打電話催我。”
李明表示🧩，自己回家後就很難再出門，只能在家寫作業，陪父母，看電視🙊。除了周末還能偶爾約同學打會籃球外🪔，幾乎沒有其他體育活動時間。
除了受製於場地、安全等因素外，不少學生的課外時間都貢獻給了“補習班”。福州錢塘小學的六年級學生徐安森（化名）就常苦於沒有小夥伴一起玩🏂🏽，“班上同學放學後馬上各回各家🧛🏻♂️，課外時間被家長拉著去參加‘培訓班’‘興趣班’💂♂️。雖然體育老師建議大家課後多鍛煉身體🕳，但是班上大多數同學出門鍛煉的時間真不多。”
好在徐安森有一個熱愛體育運動的父親🌀。“爸爸每周抽出３個晚上帶我到鄰近的西湖公園散步，周末還帶我一起到附近的羽毛球場打球🧜♀️。”徐安森幸福地笑著🫂。
教育部門的擔憂
不少體育老師和校領導在接受采訪時表示，雖然教育部門對於學生在校體育活動的時間有明文規定🎯，諸如“每天鍛煉一小時”等🧑🧒🧒，但僅靠這點運動時間顯然不夠，還需要學生放學後自覺參加運動鍛煉🙉✷。
福州實驗小學副校長王強從事體育教研工作２０多年。他說💎：“現在城裏孩子多是‘獨苗’，長輩都不希望出現意外傷害🏃♂️➡️。孩子在學校有各種安全預案確保安全，但放學後許多家長因為工作忙無法照顧孩子，或者因為怕受傷與意外不願讓孩子出門活動，還有些孩子迷戀電子產品……種種原因💙，導致課外體育活動時間不知不覺地被擠占了。”
“保障學生的運動時間🎼🦸🏽，增強孩子的體質，教育部門有義不容辭的責任，但是光靠學校是不能完全挑起這個重擔的。”福建省教育廳體育衛生與藝術教育處一位負責人坦言，“目前，出於保障孩子安全等原因✣，學校放學後會組織清校✍🏿。此外🦆，各種體育配套設施、包括體育老師的師資配置仍舊處於緊缺狀態👦🏽，課外鍛煉只能依靠家長和孩子自覺進行🤷🏿♂️。我們迫切地希望學校與家長形成一股‘合力’👌，共同推進孩子的課外體育鍛煉。”
專家的呼籲
“中小學生普遍缺少體育運動的問題🧔♂️，需要學生➖、家長、學校、社會體育社團乃至教育、體育管理部門形成‘合力’🆓，才能建立良性機製。”北京體育大學管理學院副教授李聖鑫表示👂。
李聖鑫認為：“從上學到放學的７小時，有明文規定保證學生一小時活動；但是從放學到睡覺的７個小時🚬🚍，學生更需要充足的體育鍛煉。包括周末👩🏼🦲👱🏽♂️，寒暑假，中小學生都需要有一定量的體育活動👨🎤。學校只能對在校學生負責🙆🏽♂️，而學生體育教育更重要的一環－－家長的教育不能缺失。”
專家建議，家長應主動多陪孩子參加各類運動，學習基本體育鍛煉常識，幫助孩子降低運動中受傷的幾率。還應轉變一些不正確的觀念，例如因為過分擔心安全問題而不讓孩子參加體育活動。
同時，體育社團、相關管理部門也應該更加重視青少年課外體育運動鍛煉。“在西方發達國家，社區的公共服務設施配套齊全，還有誌願者團隊，協會組織各種活動，無形中引導青少年從小培養運動意識。體育管理部門應該著力製定各種規範，提供更多的體育公共服務👨，提高學生運動能力，避免運動損傷。教育部門應該著力培養學生的體育興趣，為終身鍛煉的習慣打下基礎⭐️。幾個方面相互促進，一定能扭轉目前狀況🤟。”李聖鑫說。（新聞來源：新華網）
