新華網臺北１２月１４日電（記者查文曄 何自力）２０１３兩岸三地校長學學術研討會１４日在臺北教育大學舉行。來自大陸、臺灣、香港的近３０位教師🌌🥂、專家在會上呼籲⟹🥀，中小學校長應回歸教育，做教學的領導者🕵️。
臺灣新竹教育大學教授李安民在發言中回顧了兩岸對相關課題的研究現狀🧑🏼🚒。他認為，傳統觀點認為中小學校長的職責主要是規劃與辦理校務，日常教學事務則交給教師處理。這種分工已無法適應全球化對教育品質的要求。在兩岸課程與教學改革的推動下，扮演好教學領導的角色、成為教學領域的專家已成為校長責無旁貸的責任。
北京師範大學教育管理學院院長鮑傳友認為，應該在大學與中小學之間構建平等的合作關系，在教師發展、課程開發、教學科研等方面發揮中小學教師的主動性，充分了解不同教師的需求，構建有效的合作機製🔟。
香港浸會大學教育學系講師許為天介紹了２００９年香港推行高中新學製以後，中學校長在學科選擇、班級結構🤜🏽、教師調配🐲、專業發展及資源運用等方面發揮的整體領導作用。
臺北教育大學副教授林曜聖認為，中小學校長應扮演盡職的首席教師角色🕵🏽，工作中應以學習領導為取向🚵🏼，提供健全的行政支持，打造優質的教學團隊💺，引進豐富的外部教學資源🍽，並尋找優良的教學典範。
此次研討會由臺北教育大學教育經營與管理學系、臺灣教育研究院、臺灣中小學校長協會等單位主辦。（新聞來源：新華網）
