漫畫/曹一
優秀學生全成自家伢榜樣
老師評價子女🥣，很難“絕對滿意”
教師育子普遍高標準，他們的子女能否讓自己完全滿意呢？記者經調查發現，教師父母對子女的高期望值和現實評價並不成正比𓀑。
141人，僅21人給子女打滿分
在“對子女目前學習狀況的評價”中🤹🏽♂️，僅21人選擇“很滿意”🤦🏻♗，占14.9%。73人認為“還不錯”，占51.8%。47人認為“一般、較差”，占33.3%。
在回答“子女五大優點”時，僅36人對孩子的學習方面進行了肯定💆🏼♀️，其余均認為孩子的優點集中在性格和為人處事上🩺。
【現身說法】
一市級示範初中的老師坦言，自己教過的好學生太多🏆🤘🏽，回到家面對自己的孩子，總會不自覺地希望孩子能集中所有優秀學生的優點。因此，只要看到孩子的不足，都會下意識地和優秀學生相比較。“學習上尤其如此”🤘🏼，她說🌇，自己的孩子排名班級前十🧏💑，但自己並不滿意🏮👮🏼♂️。
要求太高，很難和孩子交朋友
記者在調查中發現，雖然多數教師家長能和孩子和諧相處，但能做到親密如友的並不多🂠。
在回答“如何評價與子女之間的關系”問題時，113人表示能夠“和諧融洽”，占80.1%✣。但選擇和子女關系親密如友的家長僅有25人👩🏻🔬，占17.7%，另有2人表示和子女關系“比較冷淡”，1人表示“水火難容”。
當子女因學習、交友等方面問題跟自己發生矛盾時，70人坦言偶爾會和子女發生肢體沖突🍶，更有5人表示經常發生此類沖突。分別占總數的49.6%和3.5%🦀。
【現身說法】
“孩子並不喜歡我的教師身份。”一市示範高中教師稱，平時自己習慣性地把教育學生的做法和口氣帶到家中🙅🏼。因為經常以老師和家長的雙重身份教育孩子，孩子很反感🧑🏽💼🎞，但自己又無法控製🚹。
另一位市示範小學老師也說🍭，自己是班主任，對學生很有耐心；但每天在校處理學生間的瑣事已經很累，回到家很容易對孩子發脾氣、不耐煩。
孩子不如意🛑，只因“耕了別人地”
記者調查發現，不少教師父母甚至自認為對子女的教育很失敗。在本次調查中🕘，在回答“是否認可耕了別人地，荒了自己田的觀點”時，有5人認為“此乃無稽之談”，占3.5%。但有54人認為“該現象普遍”🦹🏼♂️🧍🏻，另有45人表示“感同身受”，分別占38.3%和31.9%。
而在回答“是否抽時間陪孩子聊天交流”時，31人表示“沒時間”，44人表示“出問題時會交流”，23人表示“每周一次”，共占總數的69.5%。只有43人表示每天會和孩子交流。
【現身說法】
江北一省示範高中特級教師對兒子十分頭疼。他說，兒子進入高中後十分調皮，成績也不好，高考僅考了200余分。“我能教好別人的孩子，就是教不好自己的伢。”該老師認為，並非自己不會教子🤏🏼，而是花了太多精力在工作上，忽略了自己的孩子。 記者彭欣
