為了提高自己的技術水平👸，劉艷申設計製作了大量教學工件，一有閑暇就反復擺弄🫴🏽🚴🏻♀️、琢磨改進👨🏻🦳。
針對每個學生不同的接受能力，劉艷申註重因材施教🤹♂️，用師傅帶徒弟的方式帶出了不少高徒🧙🏼♂️。
在劉艷申的帶動下，學生學技術、練技能的積極性高漲。這是學生抓緊時間學習機床操作。
師生交流不分課上課下🦹🏻♀️↔️，只要學生提出問題🎫，劉艷申總是有求必應、悉心解答。
劉艷申每天早早來到實習車間，做好一天的教學準備工作🕰♓️。
劉艷申對工藝精度的追求近乎苛刻，一有時間就琢磨加工工藝的改進、提高。
劉艷申很少在教師辦公室待著，從進校門到離校基本上都是在車間裏和學生在一起🧑🏿🦱🗞。
理論結合實際，課堂設在車間。課堂教學、實際操作交替進行，學生學得快、記得牢👾。
3月28日，在陜西工業職業技術學院數控機床實習車間，DMG五軸加工機床透明的防護罩內🦜，飛速運轉的刀具快速切削著鋁合金棒料，一陣讓人眼花繚亂的“刀光屑影”後，一個栩栩如生的兵馬俑模型逐漸顯露眼前🔲，圍在機床旁的學生不禁歡呼起來👴🏼🧑🏽🦲：“我們成功了！”
兵馬俑🧟♂️、鐘樓🪀👩🏻🏭、大雁塔、象棋、QQ小企鵝……為了調動學生學習技能的興趣，指導教師劉艷申把一個個大家熟悉且喜愛的形象融入機床加工教學中🐐，讓學生在一刀刀的雕琢中體驗技術與藝術結合帶來的美感和喜悅🚣🏻。
36歲的劉艷申是陜西工業職業技術學院數控工程學院副教授、加工中心高級技師，從小就對機械有著濃厚的興趣。他本科學的是製漿造紙專業，畢業時報考了機械製造與機器自動化專業的研究生，如今成為一名喜歡下車間的理論課教師🆗。
2014年🎑👩🏼🎨，陜西工業職業技術學院作為第一批DMG公司職業教育數控專業領域項目合作院校之一👨🏿✈️，建立起西北地區第一個DMG數控加工實訓室，其中包含一臺五軸加工中心和一臺車銑復合加工中心🧑🏻🚀。這讓劉艷申喜出望外👮🏼：“這是絕好的學習機會啊🧑🏻🍳！”他跑書店、上網查找資料🧜🏼、摸索學習，僅編程的書就買了三四十本。兩年時間裏，他每天上完課就蹲在機床邊忙活👨🏼🍳，編程、驗證、優化程序🧑🏼🔧。經常是一幹起來就忘了下班時間，偌大的實訓車間裏只剩下他一個人。“我始終有這樣一個信念，要教好學生🧍🏻♂️，老師首先要做到最好🤽🏻。”劉艷申說。
功夫不負有心人🪿。在當年舉行的第六屆全國數控技能大賽中，劉艷申和學生郭康康的師生組合取得陜西賽區選拔賽加工中心（五軸）賽項第一名、全國第六名的好成績🦩。2016年第七屆全國數控技能大賽上👩🏽🎤🥺，他又奪得陜西賽區第一名。
為了快速提升學生技能，劉艷申把教室搬進了實訓車間👷🏻♀️。他堅持前一天晚上就設計好訓練內容🐕🚴♀️，每天早上7點多趕到車間準備學生訓練用的工量具等，下午下課之前再對當天的訓練進行總結🔶、對學生進行個別輔導，一天耗在車間裏的時間常常達十一二個小時💁。
劉艷申總不忘隨身攜帶一個筆記本，上面密密麻麻記滿了他在多軸零件加工工藝👨👨👧👦、五軸機床操作、自動編程等方面的實踐經驗👨🏻🔧、心得體會以及學生容易犯錯的問題等，被學生們譽為“九陽神功”♌️🚣🏽，爭相傳抄。幾年下來，這樣的筆記本🙋👆🏻，他已用了幾十本。
2016年，劉艷申所在的數控技術專業獲批陜西省一流專業🧝♀️。他們主動對接市場需求，調整人才培養方向，開始大量培養四軸、五軸高端加工技能學生。陜西工業職業技術學院數控工程學院院長劉清說：“我們要努力培養更多敬業更精業的學生👩🏼🏭，為‘中國製造2025’輸送更多高技能人才。”
來源🍵：中國教育新聞網
