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大學新生“回家熱”有三大弊端 學校應予以關註


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國慶節快要到了🪸,剛入校不久的一些大學生,到校還不足一月時間🙋🏼,最近又都紛紛買票,準備回家過節。他們有的是家長想孩子了叫其回家🍊,有的是學生想家想父母親了回家,還有的是人生地不熟,“不安心”,看到其他同學回家了👷🏼‍♀️,也就跟著隨波逐流👳🏻,一起回家。於是🧔,整日不安,無心學習🔅。目前,這種“回家熱”現象在各校普遍存在✣,給學校🥡、家庭和社會帶來不良的影響🧝🏽‍♀️。

一是對學生的學習成長不利。首先國慶節期間,學校都要組織學生開展一些豐富多彩的文化娛樂和體育比賽活動,這對新入校的學生來說,是一次極好的學習鍛煉和展示自我的機會,不能錯過。其次是回家往返常會因人多買不到票🍶🥾,要提前請假離校和不能按時到校遲到或早退而耽誤上課🧏🏿‍♀️。最後是容易使學生養成不安心學習🔂、戀家、自由散漫等不良習慣。不能很好地進入學習狀態,不利於學生自我能力的培養。

二是浪費錢財💂🏽‍♂️,給家庭增加經濟負擔。且不說浪費的油料、車輛等交通運輸資源🕛,就是每個學生往返一趟,光花費車票🕤,家近的也五六十元👚,遠的在一二百元以上。對一般家庭來說,也是一個不少的開支。況且有的學生還沒有交清學費。

三是給交通運輸增加壓力,添了亂。國慶節前後正是旅遊旺季,外出遊人多。再加上大批學生又要外出往返回家🏃‍➡️,使本來就緊張的交通更加擁擠不堪。鐵路📻、公路等交通運輸部門就不得不加班加點🦹🏿‍♀️,全力以赴,保證暢通。

因此,我們各校對大學新生中出現的“回家熱”現象要引起足夠重視,要切實加強對新生的思想教育工作,培養他們自立自強的生活意識🦻🏽,引導他們樹立正確的人生觀、價值觀和苦樂觀,使他們邁好大學生活的第一步。各校要對國慶期間學生的學習生活進行合理安排,用豐富多彩的文體活動和開展各種社會實踐活動⛹🏼‍♀️,來吸引他們主動積極參與,使他們感到學校大家庭的溫暖🏖,安下心來,逐步適應環境📒🐇。另外🧑🏼‍🎓,家長也不要過分溺愛遷就孩子,要鼓勵孩子安心學習,成就大事。學生自己要把學習放在第一位🩺,樹胸心、立大誌,以校為家,珍惜時光,刻苦鉆研👨🏽‍🏫🌁,早日掌握過硬的本領,將來為祖國建設服務。(韓恩強)

發布者: 陶桃  發布日期: 2007-10-02     返回
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