“創新並不是一種商品𓀄，而是一種文化。”近日🤱🏽👨🏿🍳，2017成都全球創新創業名校高峰對話暨中外大學校長論壇舉行👨🍳，諾貝爾化學獎獲得者🥷、以色列人文和自然科學院院士阿龍·切哈諾夫在論壇上分享了自己對創新創業的看法🤳🏼。阿龍·切哈諾夫認為⏭，創新不是一個可以簡單買賣的東西，而是一種文化、一種思維方式。
學校教育該如何推動創新？阿龍·切哈諾夫以以色列為例，談了自己對創新的理解。他說，在以色列，創新是一個很出名的元素，也有很濃厚的文化氛圍，所以學校教育會鼓勵學生們站起來挑戰傳統。以色列的教育從小學到中學、大學🧑，並不是讓學生去回答問題，而是讓學生學會提出問題，因為創新就是要遵循不同尋常的答案🫱🏽。創新並不是給出一個傳統答案，而是要尋求突破，尋求新的解決方案🪹，挑戰權威，挑戰那些從小到大告訴你們該怎樣做的人🛍️，甚至要挑戰大學講授的東西，再將自己的想法融合進去🌮。
“很多產業巨頭都在以色列建立中轉工程，我們就以此為契機📡，打造我們的創新產業。” 在阿龍·切哈諾夫看來，創新是“雙創”的第一步，而第二步就是要投入市場，讓創新的思想轉換為行動🏄🏿♂️。大學應該成為一個創新的平臺，讓學生有新的想法👌🏻，並助推學生把這些想法投入實踐。這就需要大學建立與企業的合作，將學生或教師產生的創意提供給合作企業🥎。這既能推動校內研發，也可以為企業帶來利潤🕖，是個雙贏的過程。
阿龍·切哈諾夫還說，在過去的60年中🦌，農業並不是以色列的特色產業🐔🕥，但近年來在政府的推動下，農業已經發展為以色列的核心產業之一🦣。這項成果很大程度上取決於政府積極對接大學吸引更多創客，將大學的科研成功運用到實踐中。
來源：中國教育新聞網
