因為工作關系，我得以在法國巴黎的一所純初中校、一所純高中校和一所國際學校工作了一段時間。零距離接觸巴黎的教育👨🏻🔧，讓我這個中學老師有了更多的感悟。
和中國一樣🦸🏼♂️👩🏻✈️，法國也非常重視基礎教育。就考試而言✌🏼，巴黎同樣有嚴格的考試製度🥙。不過😴，與國內長期以來“一考定終身”有所不同的是👩🏻🔬，巴黎的學生更重視平時的成績，因為每次的考試成績都會為他們將來的升學提供一定的依據𓀚。在此情況下，即便是只有5分的小測試卷（試卷的分數除大考外🧩，由老師依據題目的多少和難易程度來自行決定👳🏻♀️，可以是5分💳、10分、20分等不同）🥂😮，學生也是蠻拼的。這樣的考試製度🗃，促使學生把功夫下在平時，而不是靠臨門一腳取勝。
除了考試受重視，巴黎的學校對家校結合也非常重視。在每學年的三個學期中，每學期都要開一次班會💂🏻♂️，類似中國的家長會🎸。這個班會由校領導、任課教師、班主任、家長代表和學生代表參加↪️。會上⚽️，班主任除溝通班級中的問題外👩🦽➡️，還會對班裏的每一名學生進行客觀分析，當然主要是分析學習中的問題。讓我覺得有意思的是，不管學生成績如何💆♂️👦，老師都對他們充滿期待，沒有恨鐵不成鋼的意味，寫下的評價多以激勵為主，比如，“他在XXX方面還能做得更好！”而且，寫A學生的評價和寫B學生的評價絕不雷同。
因為老師要在班會前對每個學生寫出個性化的評價，所以會前要做大量的準備，做到在會上言之有物、言之有據，要針對到每一個學生，可以說這個班會真正是為學生私人定製🧑🏿🎓🚁。此外📯🍤，家長也會對學校提出要求和希望，雙方都很坦誠，往往一開就是兩三個小時🔡。由於我住在學校的原因，好幾次我看見他們開到晚上八九點🧑🏼🏭。因為是占用老師的休息時間開會，他們並不喜歡🧊，但也只能遵守學校的規定💂🏻♂️🧺。
巴黎的學校，對學生的管理相當嚴格，並不是此前想象的那樣隨意。比如初中校德彪西中學，一旦學生違反規定，老師就會記錄下來，如果學生連續違反三次，那麽該生在別人休息時要多上一小時的課🏥，以示懲罰。同時，老師還會將學生的各種問題記錄在他們手裏的一本冊子上👲，比如說不完成家庭作業🍏、不遵守課堂紀律等，老師都會如實記錄下來，學生回家要拿給家長簽字🫶🏻，方便家長更詳細地了解孩子在學校的情況。而在奧爾博來特高中🏊🏼♂️，犯錯誤的學生不僅會遭到老師的嚴厲批評🛬，還會被轟出教室，送到專門管教學生的教學處讓其接受教育。
在對老師的管理上，學校規定老師有事要提前向學校辦公室和學生處打電話請假👷♀️。到了該老師上課的時間🫷🏽，學生就會到專門的教室💑，由專職教師看著他們上自習。學校老師之間不相互調課👨🏿🌾💆，這樣做避免了老師的隨意性。（新聞來源🖊：現代教育報）
