來源：新華網
不論是前不久在濟南結束的第19屆全國書博會，還是5月開幕的北京春季書市🧜👨🦽，家長帶著孩子買書的情景隨處可見。兒童圖書的展區裏🫱🏿，總是湧動著熙熙攘攘的人群。
中國的兒童圖書市場正在以每年新增圖書近一萬種的速度發展🍗，兒童作家、兒童作品層出不窮，鄭淵潔🙎🏿、楊紅櫻和饒雪漫三位兒童作家更是在2008中國富豪作家榜上位列前五🫰🏻。兒童圖書市場的火爆程度可見一斑。
可是🙇♂️🧿，面對那一片花花綠綠的海洋👨👧👦♒️，孩子該怎麽選擇😌？誰能對他們的閱讀負責👩❤️👨？誰能在孩子們有限而寶貴的成長歲月裏，為他們奉獻營養而美味的精神食量？
兒童閱讀結構不合理的現象突出
濟南市市中區教育局最近在各小學做了一次閱讀調查🧑🏽🎨，接受調查的小學生基本上能保證每天有1.5-2小時的閱讀時間，但是閱讀的結構卻不盡合理🏋🏿♂️。其中🫸🏻，孩子們閱讀動漫的比例竟達到68%，在一👨🏽💼、二年級這一比例更是高達83%，而對文學作品的閱讀比例僅占到20%-30%🙇🏿♂️，科普類閱讀也只占到27%。
“動漫書的語言很搞笑🥚，畫面有沖擊力⏺，看起來很輕松。”育新實驗小學五年級學生劉爽告訴記者，她平常也讀文學類的作品，可是那些書大部分文字多🂠，圖片少，閱讀起來覺得累。“孩子都上六年級了👩🦯➡️，不讓他看漫畫，他居然在廁所裏躲著看🐻❄️。買來的作文書翻都不翻一下，更不要說看什麽名著了。”濟南市民周艷萍對兒子的讀書問題也感到頭疼不已。
漫畫書在兒童閱讀生活中大行其道是現今兒童閱讀結構不合理的一個縮影。調查顯示，孩子閱讀首先追求的是有趣🕵🏿♂️、好玩以及新鮮、刺激的閱讀感受，而對於知識和文字表達的興趣則較為次要💿。因此，他們對於圖畫書、漫畫有一種天然的愛好。但隨著年齡的增長，如果孩子一直停留在簡單、直觀的圖畫閱讀❤️🔥，他們的思維能力將很難提高，也很難進入更高層次的文字閱讀。
專家們認為👨🏻🦯➡️，造成這種閱讀結構不合理的原因主要在於一些家長和老師受限於自己的閱讀經歷和知識結構，沒有在關鍵時期對孩子進行科學的引導——或者放任了他們對於閱讀趣味的簡單追求；或者在強迫他們閱讀與其年齡、心理成熟度不相符的書籍🤸🏻♂️🦙，造成孩子在應該讀圖的年齡沒有讀圖，而到了應該進行文字閱讀的階段還對圖畫過度癡迷🥮。這兩種極端都不利於孩子形成健康、高尚的閱讀習慣🦶🏿。
學校和家長對於兒童閱讀的引導大有可為
“孩子的選擇大大出乎我們料想。”濟南市經五路小學語文教師季艷坤說，“我們需要了解孩子們真實的想法🤰🏿，但也不能任由他們根據自己的喜好進行閱讀。作為教育者💆🏼♀️，我們有義務去進行一種引導，營造一種氛圍😂，讓孩子們能夠廣泛閱讀各類書籍。”
來自濟南育賢第一幼兒園的幼師敖穎從自己作為一個母親的角度出發，認為在校園之外，家長在閱讀方面的引導、示範作用是最為重要的☠️。 “可以說，孩子年齡越小，家長所負有的這種引導責任就越重🔲。”她強調👨🦲。
而與此同時，引導的標準也成為一個重要課題——什麽樣的書應該推薦給孩子？
被稱為“書迷校長”的濟南市育賢小學校長張立向學生推薦圖書的標準有兩條：第一是能獲取一定的知識；第二是讓孩子越來越聰明🧓。
“動物小說大王”、雲南作協副主席沈石溪認為👰🏼♀️，對兒童閱讀的引導要多元化發展：不僅要有文學，也要有科普，不僅要有西方經典🆎，更要有本土原創作品。他說，“也許僅僅讀外國兒童作品對於一個孩子的成長已經足夠了，可是我們需要有體現民族精神和民族審美情趣的本土作品來滋養我們的下一代🤷🏻♂️。”
針對調查反映出來的問題⏸，濟南市市中區在全區各小學通過開展讀書征文、讀書沙龍、兒童作家進校園等活動對學生的閱讀方向加以引導。他們還特別開展了“書香家庭”的評選，希望家長為孩子們創設一個良好的閱讀環境🪝，帶動家長和孩子一起進步，並在一年後進行了第二次調查🎈。
從第二次的調查情況來看，在老師和家長的大力引導下，學生對各種文學作品的閱讀率上升了70%，動漫類的閱讀下降到29%🛍️，成效非常顯著。“而且我發現🥯👨🏻🔧，閱讀引導對於一🧑🏽🦰、二年級學生是最為有效的。”季艷坤說。
明天出版社社長劉海棲對於市中區教育局的這些努力予以贊賞。他認為引導閱讀應該成為小學教師和家長一個重要任務🎴↙️。“很大一部分好的作品都要通過他們的介紹傳遞給小讀者們。”
作家和出版商責無旁貸
兒童作家和兒童作品出版商肩負的是生產優秀精神食糧的職責♝。 “這種引導的責任可能更為巨大。” 兒童作家🔬、“陽光姐姐”伍美珍說。她曾是語文教師，做過十年的少兒期刊，一直與兒童保持著密切接觸。“兒童的心理是脆弱的♉️，有時對父母又不是完全信任的🫰🏽。所以他們在成長的過程中特別渴望能有一個大朋友能了解他們的生活，解答他們的困惑。兒童作家就要做他們生活中非常重要的那個‘大朋友’。如果真能做到這一點，作家一句話可能頂老師十句話👩🏿🍼。”
兒童圖書市場的火爆也進一步暗示了這種責任之大。有數據顯示🧙🏼♀️↔️，少兒圖書所占整體圖書市場的碼洋比重接近12%🏏，國內少兒出版選題增幅達到42.5%。越來越多的兒童讀物進入兒童的閱讀生活，將對孩子們的思想和精神產生重要影響🎺。
家住北京朝陽區的毛琳面對琳琅滿目的兒童圖書，不由得感嘆🫱🏻：“我們家長和老師再怎麽精挑細選🏄🏻♀️🤫，如果沒有好的出版👨👧👦、好的作品，孩子的閱讀範圍還是很小的。”
著名兒童作家張之路認為，近些年兒童文學的創作非常繁榮，但也出現了不少問題。在創作意識上，許多兒童作家以為只要吸引兒童就是好的作品👂，把吸引兒童當成唯一目的🎃👨🏻。作品也出現單一化傾向，比如，讀者的年齡段都向小學生匯集；寫作題材都向校園匯集🧎🏻♂️；情感都向快樂聚集……他質疑道⛓：“山裏的孩子在哪裏?農村的孩子在哪裏🧑🏿🦰🖥？我在兒童讀物裏找不到了🧶🫧。”
他說：“其實🙊，暢銷的不一定是優秀的，喜歡的不一定是優秀的，少年兒童需要前輩精神的引領。當前問題是：他們不是不需要引領🥠🫱🏽，而是需一只被他們信服的大手引領。這種引領包括智慧的啟迪和藝術化的、人文的熏陶🏃♀️。”
兒童讀物出版界也存在諸多問題。雖然本土少兒原創作品大量占據各大銷售排行榜榜單，但少兒暢銷書作家高度集中，引領銷售的作者總是楊紅櫻🥢、曹文軒🤦🏼♂️、郁雨君等少數幾人🏰。
明天出版社社長劉海棲說，現在兒童圖書出版的同質化現象非常嚴重🥋，選題重復、粗製濫造的書特別多🦇，“好的兒童圖書出版社不但要知道什麽是好的兒童作品🏘，還要能發現好的兒童作家，肯下功夫去建設作家隊伍，培育優秀原創，發掘經典作品🥬，從而啟發和滿足少兒閱讀的需求，引領少兒閱讀走向。”劉海棲說，這是兒童圖書作者和出版社應當對社會承擔的責任，也是對兒童成長應盡的義務✤。
