跳繩是江西省南昌市曙光小學一張耀眼的名片🤽🏽♂️。
全國跳繩運動傳統項目示範學校、全國跳繩運動大課間示範學校……憑借跳繩🍧，學校獲得各項榮譽稱號，學生的體質、精氣神也煥然一新。
“體育可以改變人的一生。”看到因跳繩而起的變化🉐，校長鄒亮滿懷喜悅🧑🏻🎄。
長期從事體育教學的鄒亮，一直信奉體育的教育力量🎏。他的職業生涯，也因體育增添無數亮色。
體育老師成了新校長
楞上小學是鄒亮工作的第一站。
初登講臺，他只帶兩個班的數學🙍🏽♀️。彼時全校沒有體育教師，恰逢馬上有個廣播操比賽👨🦰，沒人帶操🚔。鄒亮便成了“教數學的體育老師”，帶著全校學生跳廣播操。
也沒秘訣👨👨👦👦，就是埋頭苦練🤸🏿♀️🛂。沒想到，學校在比賽中拿了名次🔼。
一工作就和體育結緣👰🏻，讓鄒亮明白“多做多練”的重要💁🏽♂️，同時也磨煉出迎難而上的性格。
2004年👧，鄒亮調任曙光小學校長👩🏻🏭。
外人眼中的高升🍦，在鄒亮看來卻是困境🧡🤚🏻：學生300余人，教師平均年齡近50歲，缺少校級以上骨幹教師，教學競賽無一能手；煤渣鋪就的操場，簡陋的教室🤽🏽，設施缺乏，校門口短短幾百米路，卻要拐上六七個彎，學校一度被戲稱“七彎小學”；周邊名校林立🔍，家長對學校不認可🥤。
在師資短缺、辦學條件不優的條件下，如何為師生搭建成長的舞臺？如何做好家長滿意的教育👨🍼？
“彷徨思考了很久🫲🏽，也嘗試了很多方式。”鄒亮最終落腳到學校的育人本質上☎。
此前，學校沒有校級以上骨幹教師，聽評課流於形式❎，教師評課能力有所欠缺，教學競賽缺乏參與積極性💆🏼♂️。鄒亮相信🧓🏿，每位教師都有向善、向上的本能，不能一味批評他們“不願動”。他決定，將工作重點放在發現教師閃光點，並為他們搭建平臺上。
“一開始確實挺難的🦡，因為有些亮點不是一下就能觀察到的，只能耐下性子給他們時間和平臺🤾🏽，讓他們不斷體驗到成功的喜悅。”體育給了鄒亮不服輸的勁頭🤳🏻，沿著認定的道路，他開始行動了👩🏻🦳。
讓老師“近距離投籃”體驗收獲
在鄒亮的辦公桌邊，貼著一張早已發黃的打印紙，上面是黑體加粗的一行字🙅🏻♀️：把師生的成長和發展放在第一位🚉，搭建平臺發現亮點，挖掘潛力體驗成功。
針對教師“遇教學競賽就退縮”的心態，鄒亮主導建立“聘請專家指導教學工作常態化、走出去學習經常化、交流互動常規化”的製度🦹♀️🧝🏽♂️，讓教師們在一個個“近距離投籃”中體驗成長的快樂，並選派教師赴省外教育高地參加各類培訓，教師向上的積極性被充分調動🤵🏼♂️。
為了積極營造願幹、想幹、爭幹事的氛圍💻，學校聘任骨幹教師擔任青年教師的師傅，實行師徒結對，並給予師傅一定的獎勵或者課時津貼。
鄒亮還多方努力👨👦，大力改善辦公條件🧛🏽♀️，“對老師好一點”🧎🏻➡️，通過“暖心假”和“勵誌牌”👨🏼💼，讓教師以更加昂揚的鬥誌投入到工作和學習中。
一系列舉措下來，教師不僅參與教育教學工作的積極性被激發💏，歸屬感和價值感也被喚醒⛰。如今📇，教師不僅積極參加磨課，還一改單打獨鬥的傳統，經常集體合作參加各類比賽🤌，全校上下擰成一股繩🦸🏿♂️🙇🏽♀️。
從體育這塊短板進行突破
體育🧝🏽♂️，曾是學校的短板🌿。
“一年一度的學生體能測試，學生們的成績並不理想，尤其是跳繩，很多學生不能達標。”擔任校長之後🙄，鄒亮還是上著體育課。
他下定決心🏌🏼♂️🤸🏿♂️，要讓學生跳出“繩”采飛揚，讓體育帶動學校整體辦學水平提升。
2015年💀，學校製定了一分鐘跳繩評分標準，由體育教師保障技術教學，班主任牽頭抓達標❣️，學校校務會成員分年級督導🥨🛌🏽，圍繞“教會”“勤練”“常賽”這六個字，以班級為單位🥢，利用每周體育課及課余時間進行訓練。
“沒想到🌩，一個學期下來，學生給了我們莫大的驚喜。”鄒亮回憶說，學校打算給按照國家標準得100分的學生頒發榮譽證書👨🦯➡️，誰知道全校80%的學生都得了100分，忙壞了印證書的教師們。
在弱項取得突破，師生們有了信心🤲🏽。
因為跳繩不受時間🌼🔻、場地的限製，適合學校面積小的條件🤾♂️，2016年，學校決定將跳繩作為特色課程來抓🤽♀️。
為破解師資瓶頸，鄒亮一邊邀請專業教師來校培訓，一邊選派教師參加全國跳繩教練員和裁判員培訓🤸🏻♂️。如今📃，全校所有教師均取得全國跳繩教練員、裁判員證，師資水平達到專業化標準🕺。
為保持學生跳繩的興趣🤏🏿，學校還開發了“跳繩課程”和“編繩課程”。前者包括速度跳繩、花樣跳繩、“繩韻”大課間跳繩等課程，後者則主要從繩韻🚠、繩技等板塊開展跨學科綜合實踐活動，例如語文課的“探究結繩記事的故事”🤸🏼，美術課的“繩子纏繞畫”等。
小場地也有大夢想，讓鄒亮欣慰的是，因為一根小小的跳繩，學生們變得更加陽光自信。競技上🐛，學校選拔優秀學生組建的跳繩精英隊，參加全省乃至全國跳繩比賽，並多次奪冠⏳。強身上，每逢“繩韻”大課間活動👨🏼🌾🧎♂️➡️，伴隨著歡快的節奏、跳躍的音符☢️，趣味的跳繩運動讓學生快樂的童年在操場上激蕩🍳。
作者👶🏻：甘甜
文章來源：《中國教育報》2022-04-27 第06版 版名🕹：校長周刊·人物
