時值期末🙍🏽♀️🚈，各校都在進行教學常規總結，而檢查教師個人教案的“常規動作”，如今在一些學校有了變化🤦🏽♀️。記者在采訪中發現，有的校長明確要求教師的教案必須是手寫的，不能交打印稿🧭。這究竟是為什麽呢？
主動提供獨家經驗
最近，青浦區出了數百個名師博客的消息在全市不脛而走，251名示範性教師🚵🏼♂️、教學能手和教壇新秀們寫的博客，幾乎包括了中小學和幼兒園的各個年級🚀、各門學科。而且🫒🉐，區教育部門還鼓勵名師們盡可能多地將自己的備課筆記、難點解析和教學心得等“獨門秘籍”都寫到博客裏🕐🧑🏼🦱，供其他老師學習、參考。徐涇中學語文教師孫兆靜剛把自己設計的期末總復習要點掛到了網上，立時就有人回帖索要更詳細的資料。青浦區實驗小學顧勤萍老師的博客，既有教案還有教學經驗分析🫴🏻🦹🏼，同行評價“真比教學參考書還詳細🧗🏼♂️、實用”。據名師們介紹，點擊他們博客的教師和學生，已經不 局限於本區和本市，連全國各地都會經常有教師和他們探討教學業務🙇🏽♀️。
名師成果全區共享
青浦高級中學數學名師浦勇烽以“逝水年華”的網名撰寫的教學博客👮🏽♂️，點擊量已經超過了15萬次🛌🏼👨🏼🦱，被譽為校園裏的“博客之星”。浦老師的博客每每一有精心設計的教案⛪️、試卷或難題輔導，總能引來許多同行和學生的關註，而他也十分樂意在網上與大家交流教學體會。據悉，青浦區已經在考慮進一步提升名師博客的功能，希望通過博客平臺，將區內名師的教學成果輻射給更多的老師，甚至讓全區的學生都能在線接受名師的答疑解惑。還有的名師已經著手在自己的博客裏增加“塗鴉😀👧🏻、畫板”之類的小欄目，以方便與學生的對話交流🙍🏼♂️。“名師不僅屬於他們所工作的學校🛍，更應該為全區教育服務”，區教師進修學院的耿海成老師是名師博客的“網管”🧖🏽，他說🙆🏿♀️，名師博客應當打造成為全區的一個重要教學資源庫。
他人教案只能參考
將名師的教案“曬”到網上，把名師的私人博客辦成教學公共庫，還真引來了教育界的不同反響🪰。記者聞悉，已有一些校長在檢查中發現🦸🏽🤽🏿♀️，個別教師的教案看似洋洋大觀、而且打印工整🥲🤹🏽，但幾乎都是從網上扒下來的😎，很少有自己對教材的鉆研和因材施教的個案🤙。所以，這些校長一怒之下便規定，教案只能手寫🚜，不能打印🅱️🚣♂️，理由是手寫稿既可鍛煉教師的書法🍬，又可以盡量防止連篇累牘地上網抄襲教案。那麽，青浦區是否想過要對名師們的知識勞動成果有所“加密”呢🫔🤷？對此，耿海成老師說：“有1000個演員就有1000個哈姆雷特。教案是教師個人智慧的成果，別人要照搬也只會是形似而非神似。”孫兆靜老師和顏安小學的尤惠明老師也說得很坦然，自己的教學思路如果能對別的老師有一點幫助，那肯定是好事情，但更希望同行間多批評、多切磋。 (作者:王蔚)
