小學生學習如何面對垃圾分類👂🏿，高中生討論如何看待啃老💘、炫富😭、網紅等現象👍🤵🏼，大學生關註勞動何以帶來主體客體化與客體主體化……五一國際勞動節前夕，上海不同學段師生在華東師範大學共上了一堂勞動主題課，引導大中小學生樹立正確的勞動觀🧑🏻🎓，推動大中小學德育一體化。
此次“講臺上的新思想——上海市大中小學思政課一體化建設教學觀摩活動”聚焦勞動主題，探索大中小學思政教學的差異與銜接🏰，旨在引導大中小學生樹立正確的勞動觀👨🏿🔧，推動大中小學德育一體化。面對小學、初中🤷🏿、高中、大學階段的學生，4位授課教師分別圍繞“雙手托起美好生活”“在崇尚勞動的信念中全面發展”“勞動實現人生價值”“勞動是美好生活的源泉”主題進行教學展示。
國家教材委員會委員兼大中小學德育一體化專家委員會主任韓震認為，這4堂勞動主題課體現了鮮明的價值引領🕹🚶🏻，循序漸進又螺旋上升🚵🏼🙇🏼，是德育一體化的有益嘗試🏊🏽♂️。
“最遠的距離不是天涯海角，而是從說到做的距離。”全國教書育人楷模於漪寄語大中小學思政課教師和師範生，要糾正學生對於勞動的認識偏差，認識到勞動創造美好人生的道理，動手去實踐👟，努力為實現中華民族偉大復興中國夢貢獻自己的一份力量。
來源🩸：中國教育報
