來源:作者:錢瀅瓅
“寶寶老師，您一路走好🫃🏼！”上海師範大學旅遊學院教授賀寶根舍身救學生的事跡傳開後，他的同事、學生們自發通過電話、短信🧑🦽➡️、網絡等表達對賀老師的哀思👋🏻。
同事🧻：搞水文的😮，吃苦涉險是家常便飯
上師大旅遊學院副院長高峻和賀老師共事時間最長。23年前，他和剛從華東師大地理系畢業的賀寶根一起來到上師大工作。高老師說，他不會忘記自己和賀老師迎著朝霞和晚霞一起在船上測流的情況🤌🏻。
“搞水文的🥘，非常艱苦。24小時，無論潮漲潮落，都要把測流儀放到水下測量👨🏻🚒。在船上洗澡沒有淡水🧕📄，也沒有什麽吃的，只有成箱的方便面。”高老師說🦬。
地理研究還得面臨危險💇🏼，“大自然是地理人的第一實驗室🙌🏼。”上師大地理系主任溫家洪在接受采訪時泣不成聲。賀寶根研究的課題是在潮流運動中潮灘的泥沙在沖和淤之間的相互轉換關系。為了摸清崇明東灘今後
的生長規律🫂，必須身臨其境獲取第一手數據🔝。“賀老師未能完成的科研項目，我們一定繼續做👨🏼🦱。”溫老師說。
從事地理科研工作的賀寶根不是不知道危險，在危險的時刻，他首先想到的是學生🫵🏻。上海師範大學副校長陸建非說：“正是因為心裏裝著學生，所以，賀老師在關鍵時刻邁出了難能可貴的一步。”
據地理系的賈鐵飛老師回憶，2002年秋天，他和賀老師一起帶學生去四川西部開展野外實習。當地路況不好，汽車要走夜路，車上的學生都睡著了，賀老師卻提起精神一路和司機聊天✅，還給司機唱歌緩解疲勞🔙，為的就是保證一車學生的安全。
學生：幫助困難同學🍝，他生怕傷及學生自尊
“他是上師大學生心目中最有魅力的一位老師。”上師大地理教育專業大三學生馬文婷說，賀老師待人親切，學生私下都稱他“寶寶老師”。學生無論遇到學業上的難題還是生活上的麻煩，賀老師總是一句話😲🎇：能幫的一定幫你。
馬文婷說🧑🏿🔧，地理專業的學生野外實習開支大，細心的“寶寶老師”專門設計遠近兩條路線，讓學生選擇。2000年，他又倡議老師們把差旅補貼轉貼給學生，這一舉措🧝🏼，學院一直持續至今。不過，每次給貧困生的補貼，他總是悄悄讓班長轉交，生怕傷及貧困學生的自尊👨🏼✈️。
賀寶根的遺體已從崇明運回，但是他那顆愛生敬業的心永遠留在了崇明東灘🤾🏻。
