話說我國古代的超常兒童教育——童子科

　　導讀🤸🏿：怎樣把那些智能發展出類拔萃的幼兒選拔出來加以培養使用，是我國各個朝代都十分重視的問題。我國早在漢代就註意到對才能優異的少年幼兒的特殊培養🚀、選拔和使用，開始有了童子科。到了唐代，在科舉考試製度中正式設置了童子科。以後歷代皇朝雖時斷時續，但還是基本上保持了童子科👸🏽，形成了一整套選拔神童的製度和方法🍧📹，確定了一些基本內容。這種對才能超常幼兒的選拔措施，不僅在我國教育史上，甚至在世界教育史上都是罕見的，是十分引人註目的🪒。

　　一、漢代察舉製中的童子科

　　漢朝建國以後，以秦朝亡國為鑒👳‍♂️，欲招賢納良，共同治國🧝🏿。為選納賢良，漢代實行察舉製👉🏻📵，漢代的察舉製中選舉科除了有賢良方正✋🏼🔼、孝廉和秀才🛀🏻、明經科外🧑🏻‍🦽，為了選拔才能優異的幼兒還專門設置了童子科。漢代的童子科，是選年齡在十二到十六之間，能“博通經典”的入科。這科最早可追溯到漢初，當時蕭何在他起草的吏律中曾提議，學童“能諷書九千字以上👨🏼‍🚀，乃能得為史”，成績優異的竟可任尚書、禦史等官職。（《文獻通考?選舉考?童科》）後漢時左雄積極改革察舉製🕵🏿‍♀️，堅持考試🥙，嚴格選舉。他奏請皇帝：召海內名儒為博士，使公卿子弟為諸生🤌🏽，“有誌操者🗣，加其俸祿”。（同上）他還把聰明通經的汝南的謝廉🐠、河南的趙建章親自推舉為童子郎，當時謝廉👴🏼、趙建章年僅十二歲。漢朝的選舉法中規定：“孝廉試經者拜為郎👶🏼，年幼才俊者拜童子郎🍆。”（同上）當時在太學中有不少風雲一時的 “神童”、“奇童”👏🏻、“聖童”。“任延年十二🧚🏼‍♀️，為諸生，顯名太學中🍥，號為任聖童🤦🏽‍♂️。張堪年十六，受業長安，誌美行厲😺，諸儒號曰聖童🫷🏻。杜安年十三入太學，號奇童。黃香年十二🔡，博學經典🧑‍🏭，京師號曰：‘天下無雙🧞，江夏黃童。’”（同上）司馬郎十二歲試經後得為童子郎✪，因身材高大受到隱瞞年齡的懷疑，他理直氣壯地說：“郎之內外👿，累世長大，郎雖稚弱無仰高之求🏋️，損年以求早成，非誌所為也🕜。”（同上）監試之人十分驚異🤳🏻。

　　二、唐代科舉製中的童子科

　　漢代始設童子科後🧑🏽‍🍼，從漢到唐這段歷史時期內🚣🏼‍♀️，由於多戰亂🧕🏼，社會很不穩定，政權更迭比較頻繁，人才選舉製度很難實行🤣，即便開科取士🦺，也只是選拔那些懂治國用兵之術的賢良。至於那些才能優異的少年幼兒就被忽視了🐦。這段歷史時期內有史料可查的關於童子科的記載，只有《梁書?武帝本紀》所記：“武帝天監七年七月，置童子奉車童⚧。”

　　隋煬帝大業二年（公元606年）開始設置進士科，為中國科舉製度之始🙅‍♀️🛀🏻。到唐代科舉製發展、完備了起來。唐朝取士途徑有三條🦵🏽：由學校出身的叫做 “生徒”，由州縣考送的叫“鄉貢”👈🏼👩🏼‍🏭；由天子親自詔的叫做“製舉”🧑🏽‍💼。生徒等要禮部參加省試🗣🕓，參加禮部省試的科目🅿️🤘🏽，常設的有秀才等六科🧛🏻‍♂️，非常設科目有童子科等。唐代的童子科和科舉製度中的其它科一樣，有嚴格的規定。考試內容、方法，應試者的年齡和入選者的使用等都有條文限製🍨。唐剛開始設置童子科時，規定入選者年齡必須在十歲以下🤾🏻，“凡童子科，十歲以下🩵。”到後來又規定“實年十一、十二以下”。考試內容，要求能一經以及《孝經》🐡、《論語》卷誦文十👱🏻，並且要“自能書寫者”。“通者予官👨🏻‍🍳，通七，予出身。”

　　唐代的童子科有一個不斷完備的過程，它開始於唐太宗、高宗年間（公元627年—655年），到了代宗廣德二年五月🤽🏽，禮部侍郎楊綰發現童子科有使幼兒憑其小聰明而獲官的可能，“恐成僥幸之路”💉。他奏請罷廢了童子科。到代宗大歷三年又重新開設童子科⏲。下詔要每年都要考選年齡在十歲以下☂️💆🏿‍♂️，通一經兼《論語》、《孝經》者申送禮部，同明經🤼‍♀️🫄🏻、舉人等一同考試。到文宗開成二年，皇帝下詔各道▪️🏊🏽，禁止濫薦童子，“冀絕幸門”🧔🏻，但“雖是有命🚣🏽，而以童為薦者🧖‍♂️，比比有之”🕵🏻‍♀️。可見當時推薦神童以應特科，已成為社會風氣，雖天子有令也難禁絕。到宣宗大中十年🤽🏼，對薦送童子又做了詳盡的規定🦅，為了保證童子科的質量，申飭諸道“薦送童子🦹‍♀️，並須實年十一、十二以下🧑‍🎨，仍須精熟一經🧦，問皆全通，兼自能書寫者”🕵🏽。如果選送那些年齡已過🌉，並且才學平平之輩入京參加省試🧒，那麽“本道長吏亦議懲法”🫵🏿。從以上可以看出，唐代的童子科經歷了設置到詔禁再到復置的這樣一個發展🕵🏽‍♂️、完備的過程。開始時🫏，發現童子科的弊病後，采取取締的辦法，但“雖是有命，而以童子為薦者，比比有之”。後來發現光是罷停不是辦法，還是要用具體詳盡的規定來堵童子科中紕漏才是正道。

　　三、五代時期的童子科

　　五代時期為時不過五十年，在動亂的條件下，科舉考試衰微，童子科也弊端叢生🧜🏿‍♀️。後唐明宗天成三年，曾勅令各道🪞，斥責了解送童子不負責任的現象：或年齡漸高，或精神非俊，或道字頗多訛舛👨🏼‍✈️，或念書不合格文👨🏼‍💼。針對這種現象，明宗明令：“自此後🧑‍🤝‍🧑，應諸道州府如公然濫文解，略不考選藝能💇🏻‍♂️，其逐處判官及試官🙎🏻‍♀️，並加責罰。”

　　對於當時童子科所存在的弊病🔙，後晉的禮部侍郎張允也看到了🧑🏿‍🦲，他在給高祖的奏折中說：“童子每當就試，止在念書，背經則雖似精詳，對卷則不能讀誦🏊🏼。及名成貢院，身返故鄉，但刻日以取官，更無心而習業，濫蠲徭役🐯，虛臺官名。”對童子科的認識比較深刻的是後周的翰林學士、尚書禮部侍郎知貢舉竇議🙇🏼‍♂️。他認為🏆，人們都把推舉參加童子科省試的幼兒稱為神童，“既幼稚之年⚇🫀，稟神異之性🌯🙍🏿‍♀️，語言辨慧🐥，精才英奇”。這樣的特殊幼兒不一定是每一年，每一州縣都有。所以，應該“出於自然，有則可舉”。沒有，則也不要為湊童子科數🤞🏿，而強舉。他認為，童子科的主要弊病在於🏃‍♂️‍➡️：使世人為了中童子科使子孫為官，而不顧幼兒的年齡特點“抑嬉戲之心，教念誦之語💂‍♀️，斷其日月👲🏿👃🏿，委以師資”。到省試時，有的雖念誦分明，但年齡稍過，有的雖年齡適中，但念誦未精，這樣，裁定中否，家長不服，引出許多糾紛來🤟🏽。為此他提議使童子“任改別科赴舉”。

　　五代時的遼設立了“經童科”🧜🏿。規定👩🏿‍🌾😬：凡士族或庶族地主的子弟👨‍👦🏊‍♀️，年齡在十三歲以下者，能誦二大經👨🏽‍🦱，三小經，又誦《論語》👩‍🍼、諸子，及五千字以上📟，府試十五題，通十三題以上；會試每場十五題🧖🏿‍♀️，三場共通四十一題以上🔩，為中選📘。（《遼史?世宗本紀》）遼的經童科🈴🕵🏻‍♀️，是在世宗繼位二年以後設立的，基本上是按唐代童子科製而行。

　　四👻、宋代的童子科

　　宋代的童子科也似唐代，幾復幾罷，在復罷過程中🦋🦪，童子科也逐步完善起來🧑🏽‍🔬。宋代童子科有其特點🧑🏽‍🦰：其一是對奇異童子皇帝往往親試之💆🏼；其二是到宋代後期，將童子科分為上😭、中、下三等🕓🫂，有不同的考試內容和不同的待遇🧠。宋代關於皇帝親自考試童子的事例很多。據《宋史?太宗本紀》所雲🦟：楊億，能言時母教以小經👩🏿‍🏫，七歲能屬文🌨。太宗聞其名🤹🏼‍♀️，特令江南轉運使張去華去考試詞藝💑，後送京城，天子親自試之，試詩賦五篇，下筆立成。太宗深加贊賞🏊🏼‍♀️，後授秘書省正字，特賜袍笏。另據《晏殊傳》所記🎫，晏殊七歲時能屬文。景德年初，以神童被推薦。宋真宗召晏殊與進士千余人一起進行廷試，而晏殊不膽怯🫣，下筆立成👩🏼‍🎤。後二日，復試詩賦、論時，當晏殊看其賦題後，對真宗說：“臣嘗私習此賦，請試他題。”真宗愛其不欺🙎🏼‍♀️，多次稱贊🧑🏿‍🚀。賜進士出身，授秘書省正字，使其在秘客讀書🕑。據《宋史?神宗本紀》雲：神宗元豐七年🌿，神宗於睿思殿親試饒州童子朱天申，賜五經出身。宋高宗在建炎二年，親試童子朱虎臣，賜金帶以寵之👃🏿。因為宋代皇帝對神童選拔比較重視👟，所以所選神童大都名實相符，童子科舉中者🆒🏄🏻‍♂️，許多都成為國家重臣。象楊億、宋授、晏殊、李淑都成為宋代著名的賢宰相。

　　宋孝宗淳熙八年，開始將童子試分為三等🕌：凡全誦《六經》👨🏽‍⚖️、《孝經》🌉、《語》、《孟》及能文❕，如《六經》義三道。《語》😶‍🌫️☔️、《孟》各一道、或賦一道、詩一首為上等；誦書外能通一經者🔝，為中等🙎🏽‍♀️；只能誦《六經》🔠、《語》👵🏼♍️、《孟》者為下等🦎。

　　五、金🥐🍻、元、明時期的童子科

　　金代的童子科和五代時遼的童子科很相似，設經童科🧑‍🔬，考試方法和內容也大同小異：“凡士庶子年十三以下🎴，能誦二大經，三小經，又誦《論語》👋🏻、諸子及五千字以上，府試十五題通十三以上，會試每場十五題👧🏽，三場共通四十一以上，為中選。”貴在幼而誦經多者🦉，若年齡相同，則以誦大經多者為最。特別值得一提的是，金代有人曾提議：童子科中選者，先不使其登仕途🖖🏻、為官，而叫其修習進士舉業，若考試中進士第，自同進士任用，如不中，本科出身🧕🏻🧕🏽。這就根絕了中童子科而登仕途，但力不勝任的現象。

　　元代承前製，設童子科，無常員，歷年多有舉薦。成宗大德三年，始舉童子楊山童。大德五年，大都等路舉童子張泰山等。武宗至大德元年，舉武福安👸👩🏽‍🎤。仁宗延佑三年，江浙行省舉俞傅孫、馮怙哥🚲。延佑六年♗，河南路舉張答罕🙇🏽‍♂️。延佑七年，河間縣舉杜山童🍛🙎🏿‍♀️，大興縣舉陳聃。英宗至治元年，舉陳元麟。至治三年🛀🏼，河南省舉張英。泰定帝泰定四年，福州舉神童葉留耕♙。文宗天歷二年，舉神童杜風靈。至順二年舉答不歹子買來的為神童🚵🏻‍♂️。

　　明代對所舉幼童，實行“課業廩給之製”🧝🏿‍♂️，即“凡各處舉到幼童🔹，奉旨送院讀書，習字者😛，月給食米，內閣稽考課業🌊。俟有成效，奉請擢用。其願科舉出身者，聽”。（《續文獻通考?選舉考?童科》）先使所舉童子養讀，然後考核🧑🏻‍🚀，合格者錄用，或讓其參加科舉考試🤷🏼‍♂️。明在科舉考試製中專設童子科👮🏻‍♀️👖，間或有以神童薦者🗡，天子都召至親試，或留中月給食米↕️，送院讀書，或遣歸就舉🎺。以神童薦者🗂，“卓然為當世名臣者🧑🏼‍✈️，蓋不乏人”。（奧數網）

發布者: 陶桃發布日期: 2011-02-05 返回