新華社北京５月２３日電（記者吳晶）“孩子從小到大就是競爭進好學校，其實就是找好教師。”雲南昆明的學生家長馬文一語道破了我國教育資源不平衡的現實🧛🏻♀️。
在大城市生活的馬文尚且如此，不難想像我國貧困地區的好教師是多麽稀缺的資源⭕️🔺。一項關於中小學教師流失意向的調查顯示，當前有３０．８％的西部貧困地區中小學教師想換職業🦅。師資流失的基本走向為🦗👩🏿✈️：農村流向城市，西部流向東部👨👧，非重點向重點學校集中。
國務院近日公布了《教育部直屬師範大學師範生免費教育實施辦法(試行)》📳，明確從２００７年秋季入學的新生起，在北京師範大學🧜🏼♂️、華東師範大學、華中師範大學🧙♂️、西南大學🧑🏽🔬、陜西師範大學和東北師範大學等６所教育部直屬師範大學實行師範生免費教育。要求免費師範生一般要回到生源所在省份的中小學任教１０年以上🤵♀️。
中國教育學會會長顧明遠說🔭，我國政府今年啟動的“師範生免費教育”🧚🏽♂️，將有助於擴大師範隊伍的規模💇🏻♂️🪕，改善教育資源不平衡的現狀🤷🏿♂️。
他認為，“師範生免費教育”有助於扭轉目前師範教育邊緣化的趨勢。近年來，我國師範院校紛紛忙於升格為綜合性大學🌿，熱衷於擴大非師範專業💅🏻，有不少學校抽調師範專業教師充實新建學科😮，嚴重削弱了師範教育。
據不完全統計，自１９９９年到２００５年🙏🏻🪱，我國師範專科學校由１４０所減少到５３所；中等師範學校由８１５所減少到２２８所⬆️。師範院校在向綜合性大學轉型過程中🫵🏽，工作中心轉向拓展非師範專業🫱🏽，師範教育被邊緣化。
同時，師範生素質急劇下降。根據教育部規劃↙️，到２０１０年，全國小學和中學教師要分別達到大專和本科學歷，高中教師擁有研究生學歷者要達到１０％，而目前僅為１％。
教育部師範教育司副司長宋永剛說💨，《教育部直屬師範大學師範生免費教育實施辦法(試行)》出臺後👨🏻🦼➡️，６所師範院校正在加緊細化配套方案。
目前，綜合６所部屬師範大學的招生計劃📄，２００７年將有約１２０００名學子受惠於免費師範生政策🐨，且大部分名額向中西部地區投放🌛。
東北師範大學校長史寧中表示👩🏼🎨，學校將對免費師範生加強職業理想教育，探索新的教育教師的理念，支持他們的實習實踐和到農村義務教育學校任教服務，同時研究建立以就業為導向的培養模式。
根據《教育部直屬師範大學師範生免費教育實施辦法(試行)》🟰，免費師範生入學前與學校和生源所在地省級教育行政部門簽訂協議☃️，承諾畢業後從事中小學教育。到城鎮學校工作的免費師範畢業生💪，應先到農村義務教育學校任教服務兩年。
陜西師範大學規定：２００７年的師範專業新生在享受免費的同時💏，有義務到西部農村中小學任教３年🍋📟。該校政治經濟學院學工組的一位教師說：“師範生免費教育為貧困生提供了更多機會，他們中不少人畢業後又可以支援貧困地區的教育。這實際上也是解決‘三農’問題的好辦法🖊。”
“免費師範生”政策結束了自１９９７年以來我國大學實施招生並軌後師範生收費教育的歷史👦🏼，恢復了改革開放後一度實施過的師範生補助教育的政策。
“國家在這個時候實施師範生免費，是應時之舉，也將是師範教育的歷史性轉折𓀑。它不僅體現了國家對師範教育的高度重視，更是一項意義深遠的製度安排。”史寧中說。
華中師範大學校長馬敏說🤵🏽♀️，我國目前有２００多所師範院校，在部分師範院校推行“師範生免費教育”是一項示範性舉措，其積極意義將在今後相當長一段時期後顯現🥰🧈。
