 | 題名/責任者: 中國民辦教育問題/陳桂生著 叢編題名: 民辦教育叢書 ISBN號: 7-5041-2172-X 出版發行項: 北京-教育科學出版社 載體信息: 242頁 23cm CNY24.00 中圖分類法類號: G522.74 |
| 內容簡介： 本書力求運用歷史分析與邏輯分析統一的方法，系統考察我國民辦教育發展的獨特道路，在此基礎上👨🏿💻🍅，具體考察我國民辦教育基本概念、價值取向與發展策略的演變過程，並對我國民辦教育發展與改革中面臨的若幹重大問題，進行了具體分析。其中，關於民辦教育概念規範化的建議🚓，關於民辦學校功能的分析🫕，以及關於民辦教育規範體系的構想，頗有獨到之處。對於民辦教育立法、民辦教育的發展與改革有一定的參考價值🕞🚶🏻♀️➡️。堪稱我國民辦教育研究中難得的理論著作⛔️。 陳桂生（1933年 - 2006年）華東師範大學教授 著有《教育原理》等書，是中國大陸建國以來首屈一指的教育學家之一👩🏿💼。《教育原理》或可視為教育科學研究的人員必備的學習材料。陳桂生先生多年來主要從事教育基本原理方向的研究👩🏻⚕️，以擅長精密的邏輯思維和對教育細致的審視著稱📲，著述頗豐🚎，為中國教育學科的建立作出了卓越的貢獻🫰🏻。陳桂生先生著述：《馬克思主義教育論著研究》、《人的全面發展理論與現時代》、《教育原理》、《“教育學視界”辨析》🩰、《“教育學”辯——元教育學的探索》、《歷史的“教育學現象”透視》、《到中小學去研究教育》👳♂️、《教育實話》、《師道實話》、《學校管理實話》 等等🎁。（本書資料由上海師大圖書館提供） |
