——著名學者謝泳談西南聯大
中國知識分子的精神財富
記者：七十年過去了，現在紀念西南聯大的意義何在🧑🏻🍳？
謝泳：今年是西南聯大建校七十周年。她的校慶日是11月1日。中國知識界對這個抗戰中的大學發生興趣🪳，不僅因為這個大學為戰時和以後的中國培養了大批人才，更在於這個大學為中國知識分子養了“士”氣。正如一位西南聯大的學生所言，西南聯大具備了雙重意義，“一個是表面的意義⛷，那當然就如其名稱所揭🧒🏿，是一所‘學校’，是一座研究學問、傳授知識的最高學府；但在另外卻還有一重不為人們所見的隱潛意義🧚♂️，那就是一個醞釀輿論，領導思想的政治中心。這一面雖然潛隱不露，非能一望而知，但卻是西南聯大一個非常重要的‘存在意義’。若棄此不顧🏺，只談上課講學🏐，那實在不能算是了解西南聯大”⚓️。作為實體的西南聯大早已逝去，但作為學術研究對象📕，西南聯大總會吸引一代又一代的學者來研究🧑🔬。作為精神象征，西南聯大很可能會被與她有過直接間接聯系的人們時常懷念。隨著時光的流逝，人們會在她身上寄托越來越多在現實中難以實現的理想，期待那樣的時光重回當下……
記者：在戰火紛飛的年代，西南聯大為中國保存了一批讀書種子，延續了中國教育的命脈，使得中國文化得以薪火相傳。這是硝煙彌漫、物質生活極度匱乏年代中的一個奇跡。
謝泳👨🏻💼🧒🏽：以往對於西南聯大貢獻的評價，往往過於重視西南聯大在九年中的成功合作🏃♀️，而忽視三校過去的傳統👩🏿🦲。九年的合作只是結果，它成功的原因，是由於中國出現了現代意義上的大學。作為現代意義上的大學教育在中國起步雖晚，但到抗戰前夕，不到40年的時間內，已經初步形成了可以和世界著名學府相比的現代意義的大學教育體製🎮，這在世界教育史上也是個奇跡。
大學獨立和教授治校是現代大學的核心
記者：很多學生非常神往西南聯大當時的風氣🛖。“自由”幾乎是西南聯大學生最受惠也感受最深的。學生獲得“自由”的前提和必備的條件有哪些？
謝泳🤱🏻：大學獨立是現代大學的主要特征。“獨立”二字，不意味國家不管大學🤜🏼👩🏻🎤，而是國家不對大學的內部事務，特別是與思想和學術有關的事務進行幹涉🕵️♀️。中國嚴格意義上的現代大學𓀝，建立的時間並不長🦸，但中國現代大學的起點很高，標誌是中國現代大學的開端直接與西方現代教育接軌，這使中國現代大學從開始就呈現一派生機❓。當年國民黨也千方百計想在大學插足，但收效不大🏃🏻♂️，因為那裏的教授不買這個賬。陳序經當西南聯大法商學院院長時👞，大約1941年前後👩🏽🦲，國民黨為加強對西南聯大的控製，要求當時擔任院長以上職務的教授都得參加國民黨，陳序經知道後很堅決地說：“如果一定要我參加國民黨📔🗼，我就不做這個院長！”
