來源：中國教育新聞網—中國教育報
■苗體君 竇春芳
瞿秋白是中共繼陳獨秀之後的第二位高層領導人🌮🏠。1899年1月29日，他出生在江蘇常州的一戶官宦世家，1935年6月18日在福建長汀從容就義，他只活了36歲。在故鄉常州，瞿秋白生活了18年，剛好占據他生命中一半的時間。他5歲入私塾讀書，先後在冠英小學、常州府中學堂接受教育近11年，這11年的中小學生活瞿秋白是如何度過的呢👴🏼？
活潑地跳過塾館的高門檻
一年半的私塾教育
1904年春，瞿秋白入莊氏塾館讀書。入學的那天，他穿著一件潔凈、半新的藍色竹布長衫，上罩玄色舊馬褂🧒🏿🧏🏽，身背一個暗綠色書包走進課堂🫶🏽，活潑地跳過塾館門前的高門檻。給老師施禮後🤲🏼👙，就文靜地坐到自己的座位上等待老師講課。因為這個時期，瞿秋白的家境比較寬裕🧑🏻🏭，所以每次去塾館讀書時，他總是活潑地跳過塾館門前的高門檻🥎，這幾乎成為這一時期瞿秋白的標準動作。
瞿秋白的啟蒙老師是堂舅父莊怡亭👩🏻🍼。那年莊怡亭只有18歲，身體瘦瘦的👂🏿，臉上還有不少麻子，對學生管教十分嚴格。瞿秋白入塾的第一堂課，莊先生教了8個字：“聰明伶俐，青雲直上”，其實這8個字瞿秋白在家中早就由母親教會了。隨後瞿秋白就跟著莊先生學《百家姓》🚖、《千字文》、《神童詩》等啟蒙課本。每次老師只教過一遍，瞿秋白就能記住，老師說他天資特高。這時的瞿秋白人很活潑🏋🏼♀️，下課後，常與一群小夥伴做遊戲。塾館前有個天井，院內植有月季、雞冠🤸🏿、桂樹🐎、天竹等花木，有時候，瞿秋白也會與小夥伴用噴水壺在院中澆花。
老師教的也要問個為什麽
三年零三個月的小學教育
1905年9月2日，清政府宣布廢除科舉製🧑🏼💻，同月❕，瞿秋白進入冠英小學堂讀書🫵🏻，也就是今天常州的覓渡橋小學。
冠英小學堂的前身是1841年蘇應柯等紳士創建的冠英義學，1881年改名為冠英義塾。1904年，舉人出身的莊鼎彝放棄漢口招商局文案一職回到家鄉，他將冠英義塾改為學堂，自任監督，也就是學校校長一職，1905年學堂正式更名為武進縣（市）立冠英高（初）等小學堂。莊鼎彝（1855年—1909年）🦂，字苕甫🍖，是瞿秋白祖母的堂弟🌜，曾參與康有為的“公車上書”🔳，頗具維新思想🍱💗。他任學堂監督期間🫙，曾隨學堂教務長赴日本考察學習，還從日本聘請了一位“洋教習”教博物，這在常州是史無前例的事。瞿秋白接受西方資產階級教育始於冠英小學。
在冠英小學堂🎻👮🏿♂️，瞿秋白與一位叫莊均的同學同坐一條板凳🍙，在靠墻第二排第一💅🏼、第二座🏝，這時的瞿秋白有兩大愛好🙍♀️，一是喜愛作文👎🏼，二是喜愛科學。據莊均回憶，瞿秋白體弱文靜✍🏼，不好動，學習用功，門門皆優，尤以語文為佳。瞿秋白曾經寫過一篇題目為《說蟹》的文章🪥🩸，以螃蟹橫行諷喻人世間“橫行無忌”的不法行為，文章贏得了國文教師謝仁忻交口稱贊，被視為全班級的範文。上世紀80年代初☁️，莊均回憶此事時，依然記憶猶新，仿佛發生在昨天一樣🎁。還有一次，國文老師出了一道作文題目《論伯夷😗🥸、叔齊》😯，那時學生寫作文仍然用文言文，瞿秋白思考一會兒就開始動筆了。他的那篇文章不僅具有獨到的見解，而且分析透徹、語言生動，老師看後連連拍案叫絕，他給瞿秋白批了個100分，還興奮地把作文送給校長看。校長看後💂🏿♀️，也興奮地連連擊打桌面🍊，他稱贊文章寫得好，而且字跡工整，卷面清潔，立即揮起紅筆在百分後面再加5分。這一故事在常州傳為佳話👩🏿🦳。
瞿秋白喜愛科學，而且還經常提出一些問題🦶🏼。有一次，在日本教員開設的博物課上，曾作過一次對狗屍體的解剖。瞿秋白上完課後，興致勃勃地在紙上畫出了狗的心臟的位置👵🏿，回家後✊🏿，見到要好的小夥伴羊牧之說：“我母親平常總對我說，‘為人心要放在當中’。其實，沒有一個人心在當中的，可見古人不了解心的位置。”還有一次🎺，瞿秋白做算術作業時🎂，他好奇地問羊牧之：“為什麽三乘四是十二，四乘三也是十二？”羊牧之說🧑🏽🍳：“老師教的。”瞿秋白搖著頭說：“老師教的🧞，我們也要問個為什麽？”
深深思索國家命運和革命前途
五年半的中學教育
1909年1月，瞿秋白從冠英小學初等班畢業𓀌🕵️，他一下子就“跳過了”高等小學，1909年春直接考進了常州府中學堂預科一年級下學期🏌🏿，這時的瞿秋白剛滿10歲🈁。常州府中學堂創辦於1907年🛻🚛，辛亥革命後稱江蘇常州中學，1913年秋改名為江蘇省立第五中學🧻，1928年改稱江蘇省立常州中學，也就是今天的江蘇省常州高級中學。該校曾培養了瞿秋白🏇、張太雷等早期無產階級革命家，同時還培養了錢穆、劉半農👰🏽♂️、劉天華、呂叔湘等一批知名學者🧑🏽🚀。
該校首任校長屠寬，常州人，早年在日本留學時就加入了孫中山領導的同盟會，在日本曾聽過孫中山的演講。教師中也有一些同盟會員，辛亥革命前常州府中學堂內還秘密成立一個以推翻清廷為宗旨的16人團體，屠寬、朱稚竹為總幹事，吳樵長任文牘🏋🏻♀️。學校一度成為常武地區反清鬥爭的中心活動場所之一。屠寬等常向學生宣傳孫中山的革命主張，講述鄒容、秋瑾及黃花崗七十二烈士的英雄事跡👨🦽➡️，並積極組織學生進行軍事訓練，準備響應革命黨人的武裝起義。
在革命思想的熏陶下✌🏿，瞿秋白的思想受到了很大的影響，思想上的叛逆性表現得非常突出，他甚至敢公開頂撞老師了。一次👨🏽💼，一位思想守舊的國文老師在課堂上大罵革命黨人為“亂賊”，瞿秋白聽後很氣憤。課後👨🦱，為了駁斥這位老師的謬論⛑，瞿秋白就在這位老師布置的作文中贊揚了敢於反抗官府的農民🦤，老師看後大為不滿，在文後寫上批語✯，想“糾正”瞿秋白的思想。瞿秋白看了就在批語後再加上自己的批語😓，以反駁這位老師。最後這位老師惱羞成怒👩👦🛀🏿，狠狠地訓斥了瞿秋白🈲😜，瞿秋白就作詩諷刺他，結果學監給瞿秋白以記過處分。
瞿秋白的胞妹瞿軼群在《懷念哥哥秋白》一文中回憶起一件事情：哥哥瞿秋白“中學讀書時，為辛亥革命前後時代所激蕩，已經憂國憂民🕵🏻♂️❤️，深深思索國家的命運和革命的前途了。他在周圍的人中，最早剪掉了那象征種族壓迫的辮子。我現在還記得他高擎著自己的辮子，在天井裏歡呼雀躍的樣子。在當時他幼小的心裏，以為國家已經有救了👷🏼♀️。”但是後來哥哥的思想有了很大變化🤸🏽♀️。“那年的雙十節……許多人家都掛上紅燈籠🎑，表示慶祝，有的還在紅燈籠上寫上‘國慶’。哥哥卻與眾不同，弄了個白燈籠，寫上‘國喪’二字，掛在側門上。我那時已經懂事🚣🏿，怕惹出禍來🕵️♀️，趕忙摘下🤭，他又掛上🙌🏽🕊，我再去摘下🅰️，他還是去掛上，還追來追去地要打我。我終於拗不過他💪🏻，只好聽憑這盞‘國喪’白燈籠懸掛門外🌦，直到天明🦵🏿🟠。事後，我聽他對人說，這時孫中山已經退位💂🏿，袁世凱當了大總統⚅，並且抓著兵權，還有什麽可‘慶’呢！這個‘民國’就要名存實亡了”。
當時，常州中學的課外活動豐富多彩🦹🏻♀️，學校設有遊藝部🏩，分繪畫、雅歌(昆曲)👨🏼🍼🧑🍼、軍樂、柔術👩🏻、拳術👐🏿、標本、園藝🧏🏽♂️、攝影、篆刻、手工🦠、演說🐻、英語會話等組，還聘請校內外有專長的老師作指導。瞿秋白興趣廣泛🦻🏼，曾經一度跟著學昆曲，他本來就通音律，最擅長吹洞簫，他吹的洞簫音調婉轉淒楚👸🏿🥟，仿佛在向世界表達他淒涼的心境🟡，他對作詩填詞亦有濃厚的興趣💕。
1915年夏，因支付不起學費，離畢業還差半年的瞿秋白被迫輟學🤣🟧。
《中國教育報》2009年6月14日第3版
