蔡元培：中國資本主義教育製度的創造者

　　近代民主革命家🆚、教育家🏃🏻‍♀️、科學家。字鶴卿，號孑民。清同治丁卯年十二月十七日（1868年1月11日）生於浙江紹興府山陰縣。17歲考取秀才，18歲設館教書。青年時期，連續中舉人、取進士、點翰林、授編修🈺。1898年，棄官從教，初任紹興中西學堂監督、嵊縣剡山書院院長🖖🏼、南洋公學特班總教習；1902年👨‍✈️，組織中國教育會並任會長🤦‍♂️，創立愛國學社、愛國女學📚，均曾被推為總理。1904年組織光復會，1905年參加同盟會。1907年赴德國萊比錫大學研讀哲學、心理學、美術史等。武昌起義後回國，1912年1月就任南京臨時政府教育總長😫。不久，因不滿袁世凱的專製而辭職🤏🏿，再赴德、法等國學習和考察💳。1915年與李石曾等在法國組織勤工儉學會，次年與吳玉章等發起組織華法教育會🤽🏽‍♂️，提倡勤工儉學👨🏽‍🔬。1916年回國，次年任北京大學校長🧗。1921年，法國裏昂大學、美國紐約大學🧚🏽‍♂️，分別授予他文學、法學博士榮譽學位。在1924、1926年中國國民黨第一次、第二次全國代表大會上，入選中央監察委員會🪵👶🏿。1927年，除任國民黨中央政治會議委員、中央特別委員會常務委員、國民政府常務委員🦼、監察院長🫵、代理司法部長等職外🐭，並倡議成立大學院作為全國最高學術教育行政機關，被任為大學院院長。1928年辭去各行政職務🙂‍↕️，專任國立中央研究院院長。還兼任交通大學🙋🏻‍♀️💆‍♀️、中法大學、國立西湖藝術院（後改為杭州藝專）等多所高等學校校長、院長以及故宮博物院理事長👨‍🦰、北平圖書館館長等職。1932年👉🏽，同宋慶齡👩‍🦼、楊杏佛等在上海組織中國民權保障同盟🕐，被推為副主席。晚年，為抗日救亡事業奔波，努力促成國共合作。1938年，被推為國際反侵略運動大會名譽主席。1940年3月5日在香港病逝。

　　蔡元培是20世紀初中國資本主義教育製度的創造者。他明確提出廢止忠君、尊孔、尚公、尚武👱🏼‍♀️、尚實的封建教育宗旨👩🏻‍🦰🩶。倡導以軍國民教育🎨、實利主義教育為急務，以道德教育為中心，以世界觀教育為終極目的，以美育為橋梁的資產階級民主主義的****🏋️，初步建立了資產階級的新教育體製。蔡元培的教育實踐多在高等教育方面𓀚。他任北京大學校長時，提出大學的性質在於研究高深學問。他提倡學術自由🕥，科學民主。主張學與術分校，文與理通科。將“學年製”改為“學分製”🏊🏻‍♂️🎦，實行“選科製”，積極改進教學方法⛹🏻‍♀️，精簡課程，力主自學🏰，校內實行學生自治🧕，教授治校。他的這些主張和措施👯‍♂️👱🏻‍♂️，在北京大學推行之後，影響全國😆，以至有人稱他為自由主義教育家🙍🏽。

　　蔡元培也很重視勞動教育👋🏿、平民教育和女子教育💽。他在北京大學辦校役班和平民夜校🤟🏽，在上海創辦愛國女校🧮。蔡元培對近現代中國教育、中國革命作出了不可磨滅的貢獻，主要是：自蔡元培始💃🏻，中國才形成了較完整的資產階級教育思想體系和教育製度。他的“思想自由👩‍👧👨🏽，兼容並包”的主張👳🏻🧜🏼‍♂️，使北大成為新文化運動的發祥地，為新民主主義革命的發生創造了條件🕹。為中華民族保護了一批思想先進、才華出眾的學者。

發布者: 陶桃發布日期: 2008-01-10 返回